第三百四十六章 討論

我的女友想成仙 第三百四十六章 討論

對于這一尖銳指控，十四大頂級世家并未作出任何回應，也沒有干預相關輿論的傳播，反倒任其發酵起來。

一時間，科學技術發展遭到玄學掌權者們遏制的相關話題頻頻沖上熱搜，被各大媒體爭相報道，亦成為了民眾們茶余飯后的談資。

藤中十九班的同學們也同樣被這一話題吸引,

時常在課間進行討論，一眾世家子弟盡情的抒發著各自的見解，每每談到激動之處，甚至還會在課堂上以秘音入耳之術對噴。

老仙王被班里的熊孩子們吵得頭疼，索性將這一話題定為了本次班會的主題，讓同學們一次性說個痛快。

“關心時事是一種好習慣，科學技術的發展是否遭到了遏制,

老師也很想聽聽大家的高見。”老仙王笑瞇瞇的踱步到了最后一排，不知從哪兒里變出了一把椅子,

放在過道上坐了下來。

聽到“高見”二字，原本躍躍欲試的幾個世家子弟不禁有些猶豫，擔心自己的想法不夠成熟，令老仙王不喜。

見同學們不出聲，老仙王笑道：“之前討論的不是很熱鬧嘛，這會兒怎么都害羞起來了？大家暢所欲言啊，來，文光，你是班長，先說說你的想法，給大家暖暖場。”

聽到班主任點了自己的名字，宋文光干脆的走上了講臺：“那我就拋磚引玉，先說說我的想法，在我看來，咱們中土的高層的確遏制了科學技術的發展。

想要搞好科技，所需不外乎人與錢，這些年來,

我們的社會發展的越來越好,

經濟條件這一項暫且可以擱置一邊，單說人才這一點，科學界已經被咱們玄學界遠遠甩在了后面。

一個人有沒有修行天賦，五六歲的年紀就已經能根據根骨辨別出來了，那些展現出卓越修行天賦的小孩子，早早就被咱們中土的頂級世家與一流門派收為了弟子，成為了玄學界不斷向前發展的基石。

至于像咱們這樣的普通學生，雖然小學時候受的教育都是一樣的，可但擁有修行天賦，家長通常都會督促我們每天堅持煉氣，繼而在初二分班的時候選擇玄學。

根據近十年來官方發布的數據顯示，擁有修行天賦，卻在初二分班時主動選擇科學的學生不超過5。

而這些孩子選擇科學的主要理由不是因為熱愛，而是覺得學玄學太費錢，擔心家庭無法支撐這筆開銷。”

說到這里，宋文光頓了頓：“擁有修行天賦的孩子就不能成為科學界的頂尖人才嗎？當然不是。

全社會之所以會顯露出如此明顯的偏好，是因為與學科學相比，學玄學所具有的優勢實在是太大了。

在民眾們最關心的就業問題上,

選擇玄學畢業后的就業面極廣，除少數需要專業科學人才的崗位外,

絕大多數崗位都可以應付自如。

加之修行者的精力與體力優于普通人，更受招聘單位的歡迎，雖然有關部門一直在嚴打招聘上的歧視問題，但修行者的薪資待遇明顯要優于普通人，晉升空間也更為廣闊。

同時，由于修行者在身體素質上具有的優勢，在婚戀市場上也會更受歡迎，尤其是男同志，相同的物質條件下，能夠修行明顯會更受女同志青睞。

最重要的是，修行者的平均壽命明顯要高于普通人，雖然咱們人族在理論上都能活到150歲，可如今豐富的物質生活給我們帶來了太多不良的生活習慣。

如今三四十歲就猝死的年輕人比比皆是，咱們修行者每日修行雖然辛苦，卻也提升了身體素質，減少了諸多病痛，晚年的生活質量明顯更高。

如此多的現實好處，自然倒逼著民眾傾向玄學，科學界想要獲取高質量人才，已然失去了先機。”

宋文光說完，袁永壽不贊同的起身道：“班長，你說的很有道理，卻忽視了一個最關鍵的事實，修行者相較普通人的優勢都是客觀存在的，棄科學選玄學是民眾自己做出的選擇，掌權者們沒有進行任何干預。

更何況具有修行天賦的人只占人族的三成，就算他們都選了玄學，剩下的七成人只能學習科學，若真論起人才的選拔，科學界才占了大大的先機。

退一萬步講，就算掌權者們干預了這件事，也只不過是大勢所趨，人族的生存、穩定與發展都離不開修行者的力量。

科學界坐擁人族的七成人才，若還覺得他們的發展受到了遏制，那也只能怪他們自己不爭氣。”

“我覺得……你這話說的不對。”溫明煦忽然站了起來，看向袁永壽。

被打斷的袁永壽微微挑眉，上下打量著溫明煦，笑問道：“你覺得哪里不對？”

溫明煦是從藤中初中部升上來的普通同學，性格比較內向，與其他幾個從初中部升上來的男同學走的很近，袁永壽對他并不熟悉。

溫明煦面色肅然道：“科學界如今的發展的確遇到了困境，此事也與掌權者們脫不了干系，但在我看來，這種問題產生的根本原因卻是相關的制度不夠完善。

我哥就是一名研究生，可惜他讀了研，還沒從導師那里學到做研究的方法，卻先學會了幫導師貼發票，做假賬。

這種事并不是個例，我哥的師兄師姐們自打讀研起，也不斷在給導師干私活，當免費勞動力。

導師們每天想的不是如何在某個領域內作出成就，而是如何立項，如何找關系讓領導把項目批下來，如何把項目資金洗白，裝進自己的腰包里。

日復一日的做假賬和給導師干私活，已經徹底磨掉了研究生們對科學的追求與信仰。

他們中的一部分人屈服在了導師的淫威之下，通過對導師唯命是從的討好，換來一張已經失去了實際意義的學位證，隨即渾渾噩噩的走向了工作崗位。

另一部分人看到了這其中的巨大利益，選擇了繼續讀書，企圖留在某所高校，成為一名老師，繼而如自己的導師一般，搞項目，賺大錢。

如今科研腐敗已成為了一種從上到下的風氣，根都爛透了，又如何能指望這樣的科學界有進步，出成果？”

溫明煦的話語擲地有聲，教室內一片嘩然。

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