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第二十三章 喉舌系統

作者:墻頭上的貓1  分類: 歷史 | 兩宋元明 | 墻頭上的貓1 | 北宋之無雙國士 | 更多標簽...
 
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北宋之無雙國士 第二十三章 喉舌系統

面對歐陽辯的詢問,王安石道:“這些年我仔細研究咱們大宋的朝廷機構,從某種程度上來說,相對于漢唐,在制衡上做得極好,兵權、民權、財權分立,如此這般,不虞有漢唐的分裂危險。

但是,正是因為制衡,部門之間相互制約,十分力只能發揮出五六分力,若是太平年間倒也罷了,可到了特殊時候,這種制衡卻會束縛手腳,讓國勢傾頹。

所以,我想籌辦一個新的機構,叫制置三司條例司,這個條例司可以統管一切變革的事宜,令出一門,這樣才能夠集中全力辦大事。”

歐陽辯對王安石的想法并不意外。

中國人自古以來大部分時候都是大政府思維,而王安石更是大政府主義的集大成者,他有這種想法并不出奇。

歐陽辯露出贊同的神色:“老師的考慮十分周到,想要變革,的確需要一個能夠將各方力量集中起來的機構。”

王安石喜道:“你也贊同,可我看陛下似乎有些疑慮。”

歐陽辯笑了笑:“陛下卻有疑慮,不過陛下疑慮的并非制置三司條例司這個機構好壞與否,而是時機。”

王安石皺起了眉頭:“時機?”

歐陽辯點點頭道:“變革是大事,變革需要天時地利人和,天時地利即是大環境,當一個國家到了大家都意識到需要改革的時候,這個時候就是天時地利了。

至于人和,首先是變革主導者的意志是否堅定、資歷是否足夠令人信服、天下人是否支持。

現如今陛下剛剛登基,還沒有建立起威信,連國事都沒有了解清楚,就要貿然發起改革,別說別人不相信,咱們都會心中疑慮。”

王安石點點頭:“你說的是。”

歐陽辯笑著點頭:“另外,陛下作為帝皇,不可能親力親為的去主持改革,他需要維持各方的平衡,所以改革需要有一個領導者,老師覺得何人可以為領導者?”

王安石皺起了眉頭。

歐陽辯這話他不知道怎么回答。

現在首相文彥博、次相歐陽修、參知政事曾公亮等人的變法意愿看起來并不高,如今愿意變革的,據他所知,也就是自己師徒二人。

歐陽辯職位不算低微,但是絕對還沒有能夠成為領導變法的時候,說他自己可為領導者么?

王安石突然領悟了過來,歐陽辯這是在委婉的提醒他。

歐陽辯笑著點頭:“老師,有變法意愿、資歷上最高的,就是您了,但是您現在的資歷還是不足,如果非要讓您以低位行宰相之事,此事絕難成功。”

王安石陷入了沉思。

王雱卻有些不解:“只要陛下支持,有何不可?”

歐陽辯搖頭笑道:“無他,名正則言順矣,咱們宋人最講究這個,先不說所做之事對錯與否,若是沒有名正言順,那么反對的人就如同過江之鯽。”

王雱不服氣道:“不服氣的就驅逐到地方去,只要陛下支持,這都沒有什么。”

歐陽辯失笑道:“這樣只能徒然增加反對者而已,變法不能只求一時痛快,變法要取得成就,想要真正取得成果,十幾年、二十幾年、甚至是幾代人的共同努力,如果反對的人太多,不免人亡政息。

咱們若是在的時候還好,等咱們一蹬腳去了,新法立即就會被人給廢除了。

所以要變法要成功,咱們就得把朋友搞得多多的,把敵人搞得少少的,所謂的得道多助失道寡助便是這個道理。

咱們的變法,要站在道德的制高點,要讓天下人都知道變法勢在必行,支持變法的都是愛國者,反對變法的就是不愛國,這樣一來,自然支持者眾了。”

王安石的眉頭皺得更緊了:“我們該如何做才能夠讓天下人都覺得變法勢在必行呢?”

歐陽辯伸出兩個手指:“宣傳!”

“宣傳?”

歐陽辯點點頭:“接下來,我們要打造一個全方位的喉舌系統,從各個層面來進行潛移默化的提醒所有的人——再不變法,大宋就要亡啦!這樣一來,只要是有識之士,就會發出變法的吶喊。”

王安石臉色凝重:“這不是在操弄人心么?”

歐陽辯搖頭笑道:“這不叫操弄人心,這叫愛國教育,最多……也就是操縱輿論而已。”

王安石皺眉不語。

歐陽辯趕緊解釋道:“其實也并非弄虛作假,我是打算這么操作的。

首先是關于系統的構造。

這個系統應該是由報紙、書籍、詩詞、戲曲、官方布告等各個部分組成。

報紙、詩詞、書籍面對的群體是士大夫、讀書人、地主、商人等識字的群體為主。

報紙以社評社論為主,讓一些愛國文人在上面發表文章,剖析國家政策、國家危機等等方式,讓大家理解國家的政策、所遇到的危機,讓大家明白國家必須得改革,才能夠保持國家的的富強。

至于并不認識字的普羅大眾,則是以喜聞樂見的戲曲、小說給他們傳達這些信息,還可以加上一些愛國戲,比如在邊疆戍守的兵卒、將領為國犧牲、遠離親人等感人故事,增加他們對國家的認同感,一旦有戰爭,就可以很容易的發動起來。

其實所有的這些,并不需要弄虛作假,而是用一種易于流傳的方式,讓每個人明白到,他們的生活是與國家息息相關的,國家好,他們才好,這樣,在國家遭受外辱的時候,他們才愿意站出來。”

王安石聽得很認真,聽到后面更是連連點頭,很明顯歐陽辯的話他已經聽了進去了。

“所以,目前來說,咱們其實可以慢慢的積累力量,老師您可以慢慢地積累資歷,幾年的時間,您會一步一步的提升,沒有爭議的走上宰執的位置后,這時候來領導變革,咱們的準備也做得差不多了,這樣變革的阻力會少很多。”

王安石點點頭:“還有其他的嗎?”

歐陽辯笑了笑,從懷中掏出來一本冊子,正是大宋國民經濟和社會發展五年規劃綱要。

王安石疑惑道:“這是?”

歐陽辯笑道:“老師一看便知。”


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