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第148章 誰說教室必須是方的?

作者:比拉夫大王  分類: 都市 | 都市生活 | 比拉夫大王 | 重生之大建筑師 | 更多標簽...
 
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重生之大建筑師 第148章 誰說教室必須是方的?

“我盡量吧,美國這邊可不過春節,假不太好請,我就算回去最多也只能待兩三天!”話是如此,林橋說話的語氣里卻滿是喜悅,如今誰不想回家和家人一起過年呢!

“對了,今天又有一家風險投資公司聯系我了,說想和我聊聊。”國際長途太貴,林橋沒舍得閑聊,趕緊說起了正事兒。

“聊聊當然沒問題,一方面可以長點見識,另一方面也可以給約翰沃克他們施加一些壓力,不過眼下還不是引入風險投資公司的時候,盡量還是優先考慮約翰沃克他們吧!”林樓說道,就目前而言,資金還不是最困擾這個項目的問題。

“嗯,這個我懂,我們學校的老師學生對風險投資公司可以說是又愛又恨,喜歡是因為他們能提供資金和渠道方面的幫助,痛恨則是他們對股份異常貪婪,而且格外注重利潤,動不動會因此和創業者發生沖突,許多公司都因為風險投資公司和創業者的分歧倒下了!”看來這段時間林橋在斯坦福學得可不只是計算機。

不過倒也正常,待在硅谷附近,又有幾個學生沒想過創業呢?尤其是在今年蘋果公司大獲成功的情況下,這股風潮必定更加旺盛,學生們彼此之間交流一些創業方面的經驗也是理所當然的事情,而且估計學校也會舉辦類似的講座,幫助他們更好地創業。

“厲害啊,哥,你這段時間在美國可以說是一日千里啊!”林樓忍不住贊道,有這樣的哥哥省了自己多少功夫啊。

“不努力不行啊,咱們和美國學生的差距實在是太大了,不光是專業知識層面上的,其他方面的差距更大;我在學校的時候,晚上躺在床上聊天,點評時事、揮斥方遒,但大多只落在嘴皮子上,沒幾個會認真去考慮自己能做些什么。”

“斯坦福的學生就不一樣了,好多人只要有個創業的好點子,都千方百計想實現,就算為此退學也心甘情愿,在國內幾乎不可能出現這樣的事。”

這時候在國內,誰要是退學創業,那純屬腦殘,考上大學就已經踏上金光大道了,何必冒這種風險?而且如今也不具備創業的條件啊,甚至私營經濟的合法地位都沒有完全落實呢,再過上幾年或許還差不多。

“好了,時間快到了,不說了,你也盡快想辦法早點出來吧。”林橋再次叮囑林樓快點出國留學,然后掛斷了電話。

出國?那是必然的,不過卻不一定要以學生的身份前往啊,我更想去國際市場上和那些國外大建筑師競爭,林樓笑著搖了搖頭。

回到宿舍休息一晚,第二天和文軒思他們一起起床洗漱下樓,然后他們去教學樓參加期末考試,林樓則上了小邵的車。

不少人看到這一幕都滿是羨慕,“瞧瞧人家林樓混的,不光不用考試,還有小車來接,在我老家,我們縣的縣長都沒資格坐這么好的小車!”

“林樓這是干嘛去啊?”也有人好奇地問道。

“聽說是上面想找他設計一個項目,時間比較緊,所以吳委員就允許他免考了;哎,我啥時候才能獨立設計項目啊?”

“你?還是先想辦法把手繪考試過了再說吧!”人群中頓時響起了歡快的笑聲,空氣里滿是歡樂的味道,沖淡了少許考試周的壓抑。

柳笛什么也沒說,只是低著頭默默地走著,他現在已經不指望自己能在短時間內追上林樓了,他這樣安慰自己,建筑師是一個很吃經驗的行當,或許自己現在暫時落后,但五年、十年后也不是沒希望追上。

上車之后直奔后庫中學,到了地方稍等片刻,顧為民和劉桐便來了,再加上高校長,四個人開起了小會。

“小林,先談談你的想法吧!昨天看過現場后,回去有什么好主意?”顧為民問道。

“我是這么想的,咱們既然要做世界上第一個完全使用計算機設計的項目,那肯定是要抓緊時間完成設計、修建的!”這個開頭贏得了顧為民和劉桐的贊賞,但高校長卻有些皺眉,他最關心的可不是教學樓建成的時間。

“所以我會盡快完成項目的概念設計,然后給諸位匯報。”說到這兒林樓話鋒一轉,“但是,我們這個項目只要做成,肯定會登上國外的媒體,要是搞一個中規中矩、普普通通的建筑出來,那就不太合適了。”

“老外肯定會說咱們國內建筑設計太過落后,設計不出優秀的建筑來!所以咱們得有所突破,讓他們看到亮點!”雖然眼下國內的建筑設計的確遠遠落后于歐美國家,但被別人公開批評就又是另外一回事了。

這個大帽子扣上來,顧為民和劉桐也不好說什么,高校長則重新露出微笑,這也是他的意愿。

“而如何能把教學樓做出亮點呢?無外乎幾個方面,或者我們使用了先進的配套設備,或者我們在外形、內部空間的設計上有新穎的地方!”

“前者似乎有點難。”顧為民、劉桐和高校長同時點頭,后庫中學的不少設備都是進口的,雖然在國內領先,但在歐美國家卻是過氣好幾年的設備。

“在外形和內部空間上,卻可以想點辦法,我首先想到的是教室的設計。”說著林樓習慣性地拿出紙筆勾畫起來,顧為民、劉桐和高校長紛紛伸長脖子看了過來。

“嗯?你這畫的是教室?”隨著圖案漸漸成型,林樓的想法漸漸呈現出來,顧為民看出了一些東西,但是他的表情卻是頗為猶豫,林樓的設計完全超出了他的想象。

“教室做成這樣合適么?”劉桐也持懷疑態度。

高校長既覺得有些新奇,又對這款設計是否實用把握不太準,一時間不知道如何評價。

“對,是教室,可能教室的造型設計和咱們慣用的有點不同,但是也沒誰規定,教室就必須是方形的吧?”林樓反問道。


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