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拯救諸天單身漢 1210【無功不受祿】
“那坐下來一起吃吧。”張雪兒笑著邀請道。
“不了,我就是來給兩位老師敬酒的。”田雨嵐擺手笑道,“鐘老師、張老師,我敬你們一杯。希望你們能一碗水端平,在學校好好照顧我兒子。”
張雪兒一聽,表情就是一僵。
田雨嵐的說話很有問題。說得好像他們吃了夏君山、南儷的請,以后會重點照顧夏歡歡,對其他孩子置之不理,視若無睹,有偏有向似的。
這種說法,捕風捉影、穿鑿附會、憑空污蔑,真的是很不尊重人。
南儷、夏君山聽她這么說,也都很生氣。
就算他們今天宴請項南、張雪兒有私心,但是什么都還沒提呢,田雨嵐就扣了個屎盆子上來,暗指項南、張雪兒厚此薄彼、有親有厚,真的是很過分。
就在這時,項南微微一笑,舉起酒杯來道,“謝謝子悠媽媽的提醒,我們有則改之,無則加勉。以后,還請您為我們的工作再提寶貴意見,我們感激不盡。”
項南說完,將杯中酒一飲而盡。
項南的表態,讓田雨嵐都有些發愣。
她剛才那么說話,的確是有點警告的意味。這也是她一貫的做法。只要不順她的心,她說話就會夾槍帶棒,陰陽怪氣。
不過項南不僅沒生氣,反而還大方的接納了,讓她不知是福還是禍。
“鐘老師真是君子,可以這么虛心的接受意見。”田雨嵐笑著說道,“我早說過,我們子悠跟您學習,是他的福氣。”
“別那么說,子悠那么聰明,一教就會。我有這樣的學生,我也很高興。”項南擺擺手道。
“是,是,以后還請您多照顧。”田雨嵐連忙笑道。
“放心,我們對所有同學,都會一視同仁的。”項南點點頭。
“哎,好,好。”田雨嵐應和道,但心里還是打鼓。
項南的話說得越漂亮,她這心里就越沒有底。
所謂會叫的狗不咬人。她在生意場打拼多年,深知越是熱情、友善、謙卑的人,背后扎起刀子就越狠。
“田雨嵐,你還有事沒有?”南儷不悅的道。
他們吃飯、喝酒,聊得好好的。田雨嵐非跑來插一杠子,還說那些不中聽的話,真是惹人討厭。
“哎,是,是,你們吃,我先走了。”田雨嵐尷尬的道,隨后退了出去。
“田雨嵐就是個沒腦子的。”等她走后,南儷忍不住罵道。
自己吃自己的飯得了,無端端的,跑來瞎攪合什么?結果還不是自己沒臉。
“師弟、張老師,別生氣,她就是那么個有口無心的人,你們都別往心里去,來咱們繼續喝酒。”夏君山打圓場道。
“沒關系,當老師這么多年,什么樣的家長沒見過。”項南擺手笑道,“她也是為了孩子好嘛,我不提倡,但是可以理解。”
“師弟,你說得太好了。”夏君山笑道。
“鐘益真是不錯。”南儷都笑著說道。
她雖然看田雨嵐很不爽,但田雨嵐畢竟是她繼妹,多少有點香火之情。更何況子悠是個好孩子,她也不希望看到子悠被遷怒。
更何況,項南還是夏歡歡的老師。如果項南表面一套,背后一套,她也會替女兒擔心的。因此項南這么說,深和她的心意。
就在這時,門一開,服務員走進來,將一瓶紅酒放在桌上,“一位田女士讓我們送過來的,已經付過賬了。”
眾人都是一愣。
項南連忙問道,“這酒多少錢?”
“三千八。”服務員回答道。
項南一聽,點了點頭,“好,你出去吧。”
“師弟,這……”夏君山覺得很生氣。
他請項南吃飯,是因為項南是他師弟,好歹有個由頭。田雨嵐跟人家一點關系都沒有,跟著往里面瞎摻和什么,誰還欠她那瓶酒不成?
“好歹也是人家一片心意。我要不收,怕她又有想法。”項南笑了笑,“師兄、嫂子,看來你們跟她很熟啊?”
“咳,有點關系。”夏君山嘆了口氣,不想多談。
“其實也沒什么,田雨嵐是我繼妹。”南儷解釋道。
“噢,那也算親戚。”項南點點頭,“既然如此,這酒就請你送還給她吧。無功不受祿,這么貴的酒,我們可喝不起。”
張雪兒點點頭。
三千八的洋酒,也算是很貴了。平白無故,她也不想受這么大人情。
況且,從她這幾次跟田雨嵐打交道看,就知道這不是個好相與的人。
為了孩子選個班委,都敢給老師行賄。真要喝了她這酒,以后還不知要幫她辦什么事呢。
南儷一聽,點了點頭。
酒過三巡,菜過五味之后,項南借著上衛生間的功夫,到前臺把賬給結了。
四個人吃了兩千元。
結完賬后,項南把發票收好,隨后回到包廂。
包廂里,夏君山、南儷正在向張雪兒請教鞏固、提高孩子成績的辦法。
“我覺得孩子應該還是要快樂教育,不能唯成績論。畢竟他們無憂無慮的時刻,就這么一點,轉眼就沒了。”張雪兒笑著說道,“況且,歡歡的成績也不錯了,只要保持住就可以了,不需要逼得那么狠。”
她這種說法,自然不能令南儷和夏君山滿意。
他倆現在已經意識到女兒升學的危機了。全江州五成的孩子都沒高中上,這是很驚人的一個數字。
歡歡現在排中上游,剛好卡在五成的邊上。上一步的話,她可能考上高中;下一步的話,高中可就沒戲了。到時候,上個中專、技校,還不把他們兩口子愁死。
所以,他們就是想讓女兒學習更加進步,最好是穩定在前十名以內,這樣才能保證美好的未來。
“提升孩子成績的辦法,說難是很難,說簡單其實也很簡單。”項南見狀,微微一笑道,“就是培養孩子的自制能力,學的時候就專心學,玩的時候就專心玩。
實話說除了極個別天才之外,大部分孩子的智商都差不多。但有的孩子學習好,有的孩子就學習差,關鍵就在有沒有自制的能力。
沒有自制的能力,做任何事都三心二意,半途而廢,學,學不好;玩,也玩不好。而真正優秀的學生,不只是成績出色,其實玩得也很好。
你看那些模型比賽、圍棋大賽、機器人大賽,獲獎的都是好學生,沒有一個是學渣。”
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