三百八十四 藝術的華彩綻放于痛苦的泥濘之中。

巨星從鐵鍋燉自己開始 三百八十四 藝術的華彩綻放于痛苦的泥濘之中。

學生們與老師們也慢慢的緩了過來。

原本有些麻木的掌聲，在一瞬間開始爆發！

“臥槽！！！”

“啊！！！”

“我TM！！！”

學生們臉紅脖子粗。

尖叫聲，掌聲，如浪潮一般洶涌而過！

“李文音先生不愧是大師啊！”

臺側面的一名員工忍不住嘖嘖贊嘆了起來。

“真好聽！好美啊！我好像真的看到了小精靈！”

雖然對小提琴一竅不通，但也絲毫不影響他欣賞這首神形兼備的優秀作品。

聽到這句話，員工不遠處的一名央音小提琴老師，卻忍不住翻了一個大大的白眼。

是啊！

我也看到了小精靈！

這曲子，但凡是個懂點小提琴的，誰看誰都得當場懵B吧！

能沒有小精靈嗎？

我TM滿腦子都是一大群小精靈！

它們甚至還在BB賴賴！

“其實，這曲子看上去唬人，實際上拋弓并不算很難，會拋弓了，很輕松，不會拋弓，拉不了，難點還在雙泛音與雙音！”

放下琴，李文音笑瞇瞇的開口說道。

“其實最簡單的還是撥弦，是真的很簡單！”

聽到這話，所有人都忍不住想要給李文音來一下。

是啊！

好簡單啊！

我快裂開了！

看到所有人都露出了“你是在裝B”的懷疑目光，李文音翻了個白眼，有些無奈的說道。

“真的不難！或者說很簡單！不信我給你們慢動作試一下！”

說著，李文音慢慢的拉了一個xi音。

E弦四指。

但按指與平時表演卻似乎真的有所不同。

一開始，在按音的時候，老師會告訴你，就算按小拇指的時候，前三根手指也需要按實！

那是因為，一開始，需要養成一個良好的把位習慣！

而到了一定的水平，練好了指法，指法定型后，有時候經常會單指按音！

這樣的話，剩下的三根指頭，可以靈活許多！

可以配合著做一些雙音啊，接入下一段的快速演奏啊之類的。

尤其像是李文音這種等級的演奏家，指法與按音音準早已刻入骨髓，很少見會在按四指的時候，前三個指頭也死死的按在弦上。

“看到這一段了沒？”

李文音調出譜子，投放在大屏幕上。

“按住E弦一把位的四根指頭，只需拉出第一個xi后，旋即四指撥弦，三指撥弦，二指撥弦，一指撥弦，這么一段就搞定了！”

這么一細看譜子，老師們與同學們頓時有些懷疑人生了。

確實不難！

這么一段的撥弦，并沒有想象中的那么魔鬼！

都是這樣的套路的話，那么后面那一長段的撥弦，實際上難度指數大大降低。

“所以，讓我們愛樂樂團的首席小提琴，寧薇小姐，給大家演示一下？”

李文音嘿嘿一笑。

全場的目光，投在了寧薇的身上。

寧薇笑了笑，大大方方的舉起琴，按照李文音的講解，慢動作的來了一遍。

“嗯？好像確實是沒想象中的那么難！”

這個念頭出現在所有人的心中。

但寧薇卻皺了皺眉。

慢速撥弦讓所有人看的很清晰，聽的也很清晰。

總感覺李文音的撥弦，那種給人的感覺完全不同！

這是差在了什么地方呢？

李文音的撥弦聲清脆明朗，音量不次于拉弦。

而自己的撥弦.仿佛是憤怒的一擊砸在厚實的棉被上。

有坑，但是沒響.

“想要完成撥弦并不難，難的是如何精準快速，并且清晰明亮的撥好！”

李文音輕輕一笑。

所有人都是眼前一亮。

李文音的撥弦教程來了！

只聽李文音繼續說道。

“想要撥好，首先要明確兩點，第一是力度，第二是精準！練好了這兩點，提速便也只是熟能生巧罷了！”

掃視了一眼臺上的學員們，李文音沉吟片刻，便對著身邊不遠處的那名最小的學員招了招手。

之前演示過《梁祝》片段的那名十一歲小姑娘。

小姑娘怯怯的走了過來。

“想學撥弦嗎？”

李文音溫柔的蹲下身子，摸了摸小姑娘的頭。

“想！”

聽聞小姑娘的回話，李文音點了點頭。

讓小姑娘架好琴，擺好位置，按住四根手指，找對音位后，李文音對小姑娘說道。

“來，現在試著撥弦，四指先來，然后順著依次撥動。”

小姑娘看了一眼李文音，小心翼翼的開始撥弦。

聲音很小。

李文音微微蹙眉，對小姑娘說道。

“力量可以再大一點，不用怕琴弦崩斷，這玩意比你想象的結實，我試過的”

這句話一出，臺下傳來了陣陣的輕笑。

小姑娘輕輕點了點頭，也壯著膽子，再一次撥弦。

雖然聲音大了一點，但還是很悶。

“再大一點！”

李文音搖了搖頭，繼續對小姑娘指示了起來。

小姑娘咬咬牙，一狠心，力量再次加大幾分。

還是差了不少。

“再大！”

聽聞李文音的話，小姑娘忍不住弱弱的說道。

“.疼”

輕輕嘆口氣。

李文音手指捏著小姑娘的四根指頭，將四根指頭壓下去。

旋即，在所有人目瞪口呆中，壓著小姑娘的手指頭，猛然這么用力一撥！

啪啪啪啪！

清脆明朗的撥弦聲響起！

“嘶！”

無論是看著的同學們，還是臺上的學員們，都忍不住咧了咧嘴。

看著就疼。

小姑娘一瞬間就蒙了。

柔嫩的手指瞬間通紅，火辣辣的。

指尖好痛！

淚水在小姑娘的眼眶中直打轉。

忍不住就想要抽泣起來。

但李文音卻將眼睛一瞪。

“把眼淚給我收回去！”

一股不怒自威的氣勢，頓時讓小姑娘一滯，然后強行憋住了就要哭鼻子的沖動。

就是這個淚珠，打轉溢滿后，啪嗒啪嗒的掉下來了兩三顆。

但依舊咬牙憋著，沒敢哭出來。

沒有去看小姑娘，李文音很嚴肅的繼續講課。

“首先，要練習的，便是這個撥弦的力度！”

撥弦，如果想練，誰都可以。

但撥出來的效果卻可以說參差不齊，幾乎沒人能像李文音這樣清晰，快速，明朗。

“與之前的指法練習略有不同，先要做的，是將手指趴下去，用力撥弦，將這個力度記住！”

環視一圈所有人，李文音很嚴肅的說道。

“一開始練，痛都會痛的，所以，一定要記著，先把力度的這個門檻過去！”

學生們一陣沉默。

但卻沒有人覺得李文音過分。

雖然感覺有些不忍，但實際上，這點苦對于小提琴專業的人來說，根本一點事都不算。

一開始的持琴練習，手肘酸痛，腮幫子紅腫，所有人都是經歷過的。

而且，那時候的歲數還會更小，這些痛苦至極的訓練，也僅僅是一個入門罷了。

橫向的這么一對比，就沒人覺得這個撥弦訓練會有多痛苦了。

第一點，力道的記憶！

要去讓手指習慣撥弦！

習慣疼痛！

撥多了，也就不疼了。

揉了揉小姑娘的頭，李文音對小姑娘說道。

“現在在試試撥弦？”

小姑娘點了點頭。

能加入這次培訓計劃的，基本都是達到了一定水平的。

在同齡人中，絕對屬于萬中無一的天才！

這么點委屈，沒人會受不了。

用力的撥弦，清脆明朗的琴聲響起。

雖然有些參差不齊，但這音量與音色卻變得很清晰。

李文音滿意的點了點頭，開口說道。

“一定要記住，這樣的壓指，只是一個過渡，目的是為了掌握這個撥弦的力道。”

學生們似乎若有所思。

“小提琴不比彈撥樂器，想要撥出同樣清脆的聲音會很難，所以需要更大的手指力道！”

演奏家們互相對視一眼，練了起來。

他們更能理解李文音話里的意思。

這樣的訓練，只是為了彈撥出爽朗的音色，而不是最終正確的撥弦手法！

就好像一開始的指法訓練一般，老師都會讓學生將手指豎起來。

豎起來按壓，打下去，干脆利落且充滿力道的按在指板！

手指趴下去的話，一輩子都別想演奏好！

果然，李文音對著眾人開始示范了起來。

“當力道練習熟悉了以后，下一步，便是徹底將手指立起來！”

環顧一下四周，李文音淡淡開口。

“E弦上的力道訓練指法，如果放在A弦，D弦，亦或是G弦上，都會極其容易彈撥出多余的雜音，刮碰到其他的弦！所以，第二階段，便是精準度的訓練！”

不少老師們若有所思的點了點頭。

為什么要先強調力道，然后才會注重精準？

一來，撥弦正確的手法，本身就不能將手指趴下去！

二來，如果一開始就奔著精準，那么很有可能到了后面習慣以后，提升力道的時候，難以在力道與精準上平衡。

這樣的話，在撥弦的時候，音色也總會距離完美差那么一些。

畢竟，這玩意跟螺旋丸不太一樣。

任何一種技巧的初步練習，都是慢速開始，最終強調的，永遠是音色與音準！

撥弦極其容易在初期刮碰到別的弦，所以，這也容易導致練習者不敢去用力。

一開始就側重力道訓練，習慣了大力撥弦后，再開始轉入精準訓練，就不會再害怕撥出雜音，以此基礎上，撥弦精準度便會一日千里。

“將手指立起來到一個放松舒適的程度！”

李文音輕輕一笑。

“然后慢慢的，一個音一個音的試著撥！最后的提速，僅僅是熟能生巧罷了！”

在李文音的講解下，學員們開始按著順序試著訓練。

不少學員們都驚喜的發現，在不去考慮雜音與精準的情況下，自己的撥弦音色，開始變得越來越明亮！

等這種力度成為了肌肉記憶，被自己習慣后，再去糾正正確的指法與精準度訓練，等于是打下了一個良好的基礎。

一切都是為了最完美的綻放！

掃視了一圈學員，發現都在按部就班的練著，李文音點了點頭。

目光來到小姑娘的身上，李文音微微一愣，旋即有些苦笑。

小姑娘正時不時的抽一下鼻子，顯得很委屈。

心里暗嘆一聲，李文音頗有些不忍。

但沒辦法，這玩意沒有捷徑可言。

來到小姑娘身邊，李文音笑呵呵的問道。

“疼嗎？”

“疼”

小姑娘很委屈。

“來，再撥弦我看看！”

小姑娘點了點頭，聽話的給李文音展示了一下撥弦。

“現在還疼嗎？”

李文音笑吟吟的看向小姑娘。

小姑娘愣了愣。

剛想說疼。

但是

經過了反復的疼痛后，撥出了這種明朗清爽的弦音，似乎就感覺沒有那么疼了。

“好像不疼了”

李文音點了點頭，對小姑娘輕聲的問道。

“喜歡音樂，喜歡小提琴嗎？”

“喜歡！”

小姑娘點了點頭。

“哥哥也很喜歡音樂！”

李文音笑了笑，對小姑娘問道。

“你知道哥哥為什么要走音樂這條路嗎？”

小姑娘懵懂的睜著水汪汪的大眼睛，迷茫的搖了搖頭。

“因為音樂，可以帶給人們快樂。”

李文音輕輕的笑了笑，臉上露出一絲柔和。

“音樂也是一種藝術，藝術的目的，就是要給人們帶來精神上的享受與幸福，給人們的生活帶來歡樂與愉悅！”

不知道什么時候，略顯雜亂的琴聲停了下來，練習撥弦的學員們止住了手上的動作，靜靜的聽著。

“但是，任何藝術的傳承，任何藝術的誕生，往往都伴隨著苦難與痛苦！”

這句話一出，全場靜悄悄的。

所有人似乎都想到了一些耳熟能詳的例子。

飽受折磨的貝多芬，英年早逝的莫扎特。

沒了耳朵的梵高，家庭關系慘到一塌糊涂的畢加索。

像是那些在殘酷且不人道的十六世紀所誕生的閹伶歌手。

而舞者就更不用說了，一代代的皆是如此。

充滿了苦痛的人生，卻誕生了美的華彩。

有人的地方，才有藝術。

但有人的地方，也就會有苦痛。

有了苦痛，才會有對美好的向往，才會誕生出藝術！！

沒有黑暗的襯托，光明不會顯得如此偉大。

沒有痛苦與悲傷的襯托，人們又何必去渴求著光明與美麗？

藝術正是承載了人們這種對真善美的追求！

珍珠是蚌苦難的結晶。

藝術是藝術家痛苦的化身。

不被人理解的行為與思想造成了可怕的孤獨，常人永遠難以理解。

快樂的時候都去哈皮去了，誰有心情搞創作？

大半夜發微信朋友圈說一些云里霧里的矯情話的，不都是最近藍瘦香菇的同學嗎？

只不過頂多就是藝術細菌多少的問題罷了

正在人們思考著的時候，李文音再一次說話了。

“但藝術的最終目的，并非是讓人們知道我們到底多痛苦，而是要讓人們感到幸福，我個人認為，這才是藝術存在的真正意義！”

李文音清朗的聲音，讓所有人都為之沉默。

“我們是藝術的從業者，是人類精神社會的建造者，在喜愛這一行，踏足這一行的同時，也該有所覺悟。”

話音輕輕的一頓。

所有人都有些迷茫的抬頭看向了李文音。

“將我們的痛苦化作對美的向往，凝結出光明的作品，來帶給人們幸福！這是身為一名藝術家，身為一名藝術從業者，應有的覺悟！”

輕輕搖了搖頭，李文音笑著說。

“或許，我們在無意識中，一直都走在遍布荊棘的路上！”

小姑娘似懂非懂的點了點頭。

但那明亮的眸子中，閃爍的色彩，名為希望。

這一刻，一枚小小的，卻生命力堅強的種子，埋在了小姑娘內心的深處。

會場之中，安靜萬分！！