第13章 這個系統明明很強,出場率卻異常的低

學習使我富裕 第13章 這個系統明明很強,出場率卻異常的低

因為不是種子隊，所以下一次的練習老師不會參與，只會提供相應的資料和適當的輔導。

蘇航三人一起吃了頓飯，交待一下以后每周集體練習幾次，就各自散去了。

回到寢室。

黃坤不出意外地在玩游戲。

蘇航直接去了洗澡。

夏天開學了，同一棟宿舍還有正在軍訓的大一萌新，要是等到他們回來再洗，估計，水量賊小。

今天在聽董利老師講解例題的時候，蘇航發現了一件很遺憾的事。

數學建模從課外學習劃入了課內學習。

這意味著蘇航得找其它課外學習內容了。

本來，數學建模作為課外學習時，拿四星變得很簡單，要再找一門類似的，又得花費一番功夫。

不過后來讓蘇航略微有些高興的是，董利老師那節課，他拿了五星的評價。

學習綜合評價5星（滿10星）

評語：學習專注度高，學習內容相對難度較高，學以致用，請繼續努力

您獲得了1000元現金

到了五星，學習獎勵金直接變成了1000元。

原本蘇航還以為獎勵金就是以星級×100為上限，以（星級-1）×100為下限，然后根據具體評價再決定十位數和個位數的數字。

誰知道這一次拿下五星評價，獎勵金直接到了1000元。

由此可知，五星是一個分水嶺。

五星和之前的評價最大一個不同就是：學以致用。

前四星都只是學習專注度、內容難度等等評價不斷提高，只能看作是量變。

而五星就是一個質變。

蘇航覺得這一點很重要。

系統給他帶來了金錢，這讓他可以肆無忌憚地去學習而沒有后顧之憂。

蘇航看了看手機，卡內余額已經有十幾萬了。

這學年的學費已經交了，還給家里打了2000塊，說是兼職賺的，不能打多了，不然蘇航真的不知道怎么解釋。

雖然說自己沒有系統，也能學，但是每天的獎勵是真的香。

特殊獎勵結算

您已完成今天的課內學習（5小時）、課外學習（3小時）

綜合評價：學習態度良好，難度適中，請繼續努力

根據您一天的學習情況，特殊獎勵為“物質財富暴擊×10”

獎勵已折算為金錢發放至您卡內！

十倍暴擊？！

蘇航驚了，這個獎勵是從未有過的，但是也是最最實在的。

像以前什么“自制力略微提升”，效果太弱，積累了兩個月才有明顯感覺。

還有什么“氣質略微提升”、“數學思維略微提升”等等。

這些都太略微了，雖然很有用，但是需要一個大量的累計才能感覺到實際的效果。

而這個，直接把自己的錢翻了10倍。

夠直接！

我喜歡！

蘇航看著手機上的短信提示，卡內余額達到了一百四十多萬。

飄了，蘇航感覺整個人都飄起來了。

這也不能怪蘇航，畢竟他家就算把房子賣了都湊不出一百萬來，而現在直接就有了，怎么不飄？

冷靜下來，蘇航突然覺得有點空虛，不知道拿這一百萬去做什么。

放在銀行吃利息？

太虧了，等貶值嗎？

投資？

自己不太懂啊。

先放著吧，反正不燙手。

建模大賽群里，劉松發消息了。

給蘇航解釋了一下他上一次比賽的情況。

去年，是劉松第一次比賽。

他因為高數課上表現出眾，就被推薦去了院里組隊。

原本院里的種子隊都是這樣選進來的。

然而，他那一次就碰上了一位“特例”。

那是一位女生，名字劉松沒提。

劉松原以為是女中豪杰，后來才發現是個花瓶。

也不知道是走了什么后門，老師沒有把她趕走。

隊里另一個隊友是個男生，也沒有發表什么異議。

估計是因為女生在土木學院本就稀少，隨隨便便就能成為班寵。

劉松在幾次磨合訓練之后，才感覺有點不對。

她的實力還不如隨便一個高數90以上的同學。

關鍵還不是這個。

培訓遲到，暑假下午太熱請假，這樣還能在隊里，后臺真是夠硬的。

另一個隊友沒意見，劉松可不干了。

直截了當地在下課后當著老師的面提出換人的要求。

老師還沒說話，那個女生先解釋起來了。

“難道因為看不上我，就嫌棄我在隊里嗎？”

劉松描述這一段的時候很別扭，反正大概就是類似的話。

蘇航沒有打斷，繼續看著劉松的消息。

那個女生就說是劉松，問他問題也不回答。

劉松都無語了，你問的都是什么玩意兒？

比如向量集合是什么，你咋不問我數學建模是什么呢？

這種基礎的問題敢拿來問也就算了，還說要一起吃個飯。

有時間不如回去看高數吧，集訓咋不見你這么積極？

劉松為自己辯解，然而另一個隊友卻站出來為女生說話了。

什么男生要讓著她點嘛之類的。

后來雖然在老師的和稀泥之下勉強完成了省賽，不過后來也只是止步國二。

沒辦法，論文交給那女生，結果在交結果當天才匆匆忙忙查論文格式。

醉了！

蘇航隔著屏幕都能感覺到劉松在去年參賽的時候那種絕望的心情。

不過，也能看出劉松是真的強悍，可能另一個隊友也很強，這都能拿國二。

劉松停頓了一會，似乎在等蘇航消化一下。

蘇航打字道。

“松哥放心吧，我爭取不拖后腿。”

劉松回道，“今天董利老師瘋狂暗示你，你應該也有點感覺。”

蘇航內心瘋狂點頭，今天的集訓上的是心驚肉跳。

“你不要太放在心上，我從玉函那里知道你的努力，你已經可以跟上我們的腳步了。”

“我之所以都找的是大二的，其實也是因為上次的比賽。”

“不提這些了，趕緊去刷數學建模，共勉！”

“共勉！”

蘇航發完這條消息之后，放下了手機。

之前董利老師瘋狂暗示自己跟不上隊友，自己要說一點不介意是不可能的。

不管是誰，自己的努力被否定都不會甘心。

但是董利老師沒有直接當著三人的面把自己單獨訓斥一頓。

這已經算是很給照顧自己面子了。

劉松晚上給自己解釋，其實也是不想自己心里有什么芥蒂，影響比賽配合。

比賽有規定時間，要是配合不當，就很容易浪費時間。

這種是浪費最不能容忍的。

蘇航又重新投身于建模之中。

獎勵時長已經過了，但是對于蘇航而言，學習，已經成為了一種習慣。