第二百五十六章 大良國的科舉目的

提前登錄諸天游戲 第二百五十六章 大良國的科舉目的

“是”胡大人下意識應了一聲，也是沒想到眾多元嬰大妖來襲，卻被自家副考官大人一劍皆斬，一時間有些愣然。

張封則是沒管他們，而是掃視四周，神識遍布整個考場，發現不少考生已經鎮定下來，接著答卷。

仿佛之前的一切對于他們來說，遠遠沒有如今的科舉重要。

莫提危機已經解決，但是現在還有考卷的正事沒做。

那么接下來肯定是答題要緊。

張封見到這一幕，倒是放心了不少。

就怕之前因為大妖的影響，他們之后的答卷心態出現問題。

若是這樣的話，這些大妖真的是死不足惜。

張封思索著，張口一吸，環繞手掌的三十二顆妖丹，全部被自己送到了丹田元嬰處。

元嬰托著香火鼎爐，也把逐漸縮小的妖丹盡收，凈化著妖丹上屬于大妖的氣息。

等凈化完善，這些妖丹就能成為自己的靈氣。

品質和上個世界內的四階水晶差不多，但卻是同根同源。

同時，胡大人見到張大人不僅觀察考生問題，并且又開始殺妖練功的時候，更是與旁邊的諸位內閣大臣對視一眼，明白了張大人為什么身為考場負責人。

因為這樣的實力，這樣的大局觀，這樣毫無心里底線的吃妖練功手段，確實能處理一切難題。

但要是換成他們，估計就夠嗆了。

其一，不一定打過這些大妖。

其二，就算是殺了大妖之后，這些妖丹肯定是要交予內閣，交予朝廷，由丞相大人與大學士為其完全驅散里面的妖氣。

那像是張大人這樣，說吃就吃了，就不怕其中的妖氣入體？

同樣他們也有一個想法。

那就是這些大妖是妖魔，還是張大人是魔道？

他們心里想著，感覺張大人的手段，比這些妖魔更像是反派。

可也是跟著這樣的大人，他們反而感覺自己無比安全。

一時間他們心里想著，也是念頭雜亂，眼睛左瞟右瞧，和旁邊的同僚交換著安心的情緒。

張封正在煉化妖丹的時候，看了他們一眼，倒是覺得他們官位做的越大，反而不如考場內的一些考生純粹。

只因在東邊第一排的中間位置。

不大的考房內。

自己帶來的安秀才，從始至終都對之前大妖來襲的事情不聞不望。

他眼睛一直都是盯著考卷，毛筆在手指尖舞動，落下一個個秀氣的文字。

好似沒有什么事情，能影響到他的答題。

或者對于他來說，科舉才是神圣的，神圣的已經高過了自身性命的事情。

與此同時，張封神識所望，發現像是安秀才這樣的考生還有不少。

其中在第五排，第六行的考房，就有一位年約看上像是九歲左右的孩童。

他坐在考官專門為他準備的小板凳上面，望著大寬桌子上的試卷。

在剛才大妖來襲時，他只有不時咬一咬筆桿，留下一個個小牙印，好似只對這些難題感到困擾。

至于天空上的妖魔。

在他想來，那些是大人們的事情，和小孩子無關。

“行嶺縣的楊秀才”

如今，張封掃了他一眼，就向著旁邊逐漸安穩情緒的胡大人問道：“他是否是我朝近百年來，年齡最小的考生？”

“他”胡大人聽到張大人詢問，腦海里迅速回憶幾圈，肯定道：“回大人，楊秀才的確是科舉以來年齡最小的秀才。但其余也有一些年齡較小的考生，可是都沒有過鄉試”

胡大人說著，更是把本朝的科舉制度，以及各種不為人知的門道，全部說了一個遍。

張封聽著，也明白了。

不外乎是楊秀才的年齡太小，小到只要這個年齡的考生參加科舉，基本都會讓人留意。

終究是天才，誰不喜歡？

可也是年齡太小，就導致他們金榜提名的機會很低。

畢竟科舉算是一個綜合的答卷，而不是天生記性好的，選擇死記硬背書籍就可以了。

自己也看過考卷，知道試卷分十二卷，共計一百分。

前四卷，才是古文詩詞填空，一百道題，一共占十分。

中四卷，是各個書籍上的某段話理解，占十分。

后四卷，就是‘排兵布陣’，‘農業耕種’，‘民生名策’，以及最后一項，怎么把自己所學的東西，教與他人。

前三項，每個占十五分。

最后一項的‘為人師表’，占三十五分。

但除了前四卷是考驗考生們的儲備，以及死記硬背的硬知識以外。

后面八卷，基本都是各自發揮，沒有一個標準答案。

也算是因考官們的評定而異。

可是最后都會由眾考官，丞相、大學士，以及圣上做主，多方交叉審核，很公平，不會因為考官的個人評定問題，繼而否定了哪位本該得高分的考生。

比如有的考生寫出一卷從未出現過的民生改革。

有的考官不懂，繼而會評低分的情景。但在交叉審核之下，根本就不會出現。

可要是都不懂。

那朝廷早該完了。

可也是最后一項的為人師表，怎么教他人知識的考題。

這道題能卡死不少年輕的天才。

總歸他們只是自身高，記憶好，理解好，可要是教他人，這個就夠嗆了。

所以也有了這么一個事。

很多歷來的大才子，前面題全滿分的才子，會被分配到一些小鄉里的私塾。

分配他們的帝都書院大人，也給他們說過一個承諾。

只要他們能在五年內，在當地教出十名過鄉試秀才，那么可以直接被書院大人保送進‘內閣旁聽’。

書院大人，是丞相的第二位學生，化神巔峰的大修士，有這樣的保送權利。

張封聽到胡大人說到這，也不由想起了前世的科學院。

書院大人，就像是科學院長，但又兼全國各所大學的名譽校長、兼教授。

他的保送名額，分量確實不輕。

被這樣人物保送的人，讓人聽起來，就算不是狀元，他也是狀元。

大良國也是以‘學到的，一定教與別人’為主。

是一個生生不息，朝廷人才越來越多的無限循環。