6.何以教我?不如我來教你吧

皇兄萬歲 6.何以教我?不如我來教你吧

一大清早出門買個饅頭，被人尾隨、叫住，然后被要求“拜師”...

這是何等感受？

妙妙的感覺就是，神經病啊。

她停下腳步，目光掃了掃周圍，這里是一條僻靜的甬道，灰黑色的瓦墻邊還斜放著農家曬著的東西，而再往前幾步就又是鬧市了。

此時，鬧市上人來人往，吆喝著叫賣著，很是熱鬧。

最關鍵的是，鬧市的巷道很多，就如城市的蛛網般，頗為復雜。

于是，妙妙頭也不回地冷冷道了句：“我考慮一下...”

說著考慮，她的黑色小靴子卻毫不猶豫地往前輕靈地挪動著，挪了幾步，看差不多了，便是猛然一下運力。

這運力雖看似沒什么力道，但卻如貓兒軟軟的腳蹼拍地，帶著她直接“彈射”了出去，然后剛到鬧市口子，她就這么飛快的“彈”遠了，

沒兩個呼吸的功夫就已經融入到了鬧市川流不息的人群里，再也無法辨別出來人在哪兒了。

妙妙才走過，那巷道便是走出了一道裹著紫紗外衣的身影。

那身影看著遠處的人群，不以為意地冷笑起來，口中輕聲道：“璞玉混于泥沙之中，何其可惜？

你現在逃，只不過是因為沒有看見真正的劍道，若是你看到了，怕便是我趕你走，你也不走了。

師父說的沒錯，我們這天劍一脈傳承真的很奇怪，

不僅是一脈單傳、只傳女子，而且收徒也是靠緣分。

師父說，當年他看到我時，就知道我是可以傳承她衣缽的人。

從前我還覺得玄乎的很，覺得師父騙我，但沒想到居然是真的...

不過，這丫頭可比我當年調皮多了，至少我當年沒跑。”

那紫衣身影冷笑著，便竟是轉身，消隱于來時的巷道之中。

她冷笑倒不是懷著惡意，而是因為整個人太冷了，所以連笑都變冷了...某種程度上，妙妙也是這樣。

也許，這就是所謂的“物以類聚，人以群分”吧。

至少，兩人表面上看起來都很冷。

妙妙神色冰冷地趕回涼州城靠西的一座屋宅里。

夏極早就煮好了米粥，在小院子里跑步。

這跑步只是別人眼里的跑步，實則他此時全身都沉浸在最高明的法門里，借助“呼吸法”“觀想法”“鍛體法”等等，在以最快的速度修行著。

他每一步看似簡單，但卻是在“以全宇宙此時最適合他這身體的高明方式”鍛煉著全身的血肉筋骨。

初入冥古，兩眼一抹黑，若是等不到機緣，難道還一直不修煉？

聽雪書院固然是一個必須要把握的機緣，但他自身卻是最大的機緣，舍近而求遠，何其愚蠢？

而且他即便加入聽雪書院，需要的也只是“資源”，是“灌頂式的力量”，以及“信息網的搭建”，而不是功法，或是其他。

妙妙看到院落后那身影，眸子里對俗世的冰冷與警惕頓時融化了，

她也沒打擾夏極鍛煉，而是自顧自地跑到屋內，

來到粥鍋前，迅速地掀開鍋蓋，把剛買來的四個咸菜饅頭丟了進去，燙饅頭的口感會更好些。

然后，她又開始撿拾些柴火，掰碎了再丟向只剩下余燼的鐵爐里。

她先丟了些輕如片羽的柴屑，待到鐵爐里死灰復燃，漲起了紅色焰苗后，才把大塊的木柴丟進去...

做完這些，她則是取了劍，盤膝坐到屋檐下，按著“仙人給與的玄妙劍道”開始修行。

這劍道雖是仙人給她弟弟的，但她需要盡早學會了，以保護“自己那起步很晚，如今才開始修行”的弟弟，而且有她在前面探路，得了經驗教訓也可以告訴之后再修行此法的弟弟，以讓他可以更快地進步。

晨光燦金，照耀著這北地的涼州城。

在這入住上百萬居民，周邊又有北唐十多萬士兵駐防的大城市內，姐弟倆實在如是沙堆里地兩粒沙，既渺小，又難以發現。

夏極鍛煉完回到屋舍后，

妙妙也起了身。

她見到夏極要去盛米粥，便是提前一步攔著他，“你今后是要做學子的人，這些事便是我來吧。

如果你能入了聽雪書院，便安心讀書，回來后事情也都不要你做了。

聽雪書院不用學費，那我這些年存著的、本是給你做學費的錢足夠我們倆生活了。

等我熟悉了這里，便是再尋些事情去做。”

說著，她也不提什么“東海劍仙”的事，便是盛了米粥饅頭，放到桌上，然后自己則是坐到了同一邊。

為了節省，這屋里還是只有一條長椅。

夏極經過這些日子和妙妙的相處，大抵也是明白妙妙是什么樣的人了。

總體來說，內里的本質還是前世那樣兒，只不過外面多了一層“殼”。

這層“殼”冰冷、警惕、甚至還有些內斂寒芒，暗藏危險。

只有和他在一起時，這“殼”才會稍稍的卸掉。

而一起久了，偶爾還會露出“本來面目”。

妙妙看了一眼夏極，道：“從今天開始，你帶些錢，要多去書院周圍轉轉，如果需要購買教材，或者結交什么人，都不用省錢...如果不夠，我來想辦法。”

夏極正在想問題，聽到妙妙的話，只感到一種強烈地被保護感，抬頭溫和地笑了笑，應了聲：“我知道了。”

妙妙看著他那溫和地笑容，只覺得心底有點怪怪的，好似這位弟弟...不知何時已經長大了，而且似乎還很有魅力。

想到這里，她又認真地補了句：“如果進了書院，要好好讀書，不可以談戀愛。”

夏極愕然了下，繼而哈哈大笑。

下午，

夏極牽了馬，出了宅院，順著巷道很快走到了主路。

這馬正是拉著兩人來涼州的那匹馬，不算什么好品種，毛色黑黃交雜，唯一值得稱道的是這一路跑下來也沒病倒，算是“正當壯年”了。

而且這匹馬還是一匹母馬，

妙妙當初挑馬的時候，也是看中了這一點。

畢竟母馬還能配種，之后生下不少小馬駒，還能再賺一筆。

夏極出了西城門，便是直接跨坐在這匹雜毛母馬背上，雙腿一夾馬腹，馬兒便跑了起來，順著官道往東而去。

聽雪學院不在城內，而是在涼州城外的蒼云山下，依山傍水。

此時，因為書院還有兩三天便要開門招生，距離書院數里外的入口竟已是人山人海了。

夏極只見遠處有不少人在排隊，似乎在進行了某種“預測試”，便是牽著馬先入了馬廄，給了馬廄里的小童二十枚銅板，然后得了一塊“取馬牌”，便是湊近了那“預測試”之處。

這“預測試”其實只是一個類似“提前報名”的制度，算不上測試。

可是，你要報名，至少得有些基本的水平吧？要認字吧？琴棋書畫得會一點兒，至少了解一點吧？

夏極倒是沒去參加什么“預測試”，

他來這里是想看看聽雪書院行不行，是什么層次，能不能給他一個博弈的起手舞臺。

于是，他便是直接走過了入口牌坊，往里踏去。

他才踏入，就聽到不遠處一些人竊竊的笑聲。

笑聲似乎是針對他。

大概是說“這牌坊后存在著不少聽雪書院的學子，甚至還有老師，如果貿然進入，卻又因為無禮和無知惹怒了那些人，那么便是無緣書院了...

而書院的許多信息也是共通的，你若是在這里無緣了，別處書院難道還會收一個被聽雪書院棄了的學子？

從前是有些恃才自傲的人，想要通過入內的方式，而獲得一些所謂的機緣，但結果卻都是做了惹人笑話的小丑。

這聽雪書院，可不是普通的書院，內藏玄機...便是北唐皇室都對其頗為尊重。”

夏極無所謂這些話。

他進來，也不是尋機緣。

而是為了看看此處值不值得自己來。

如果不值得，那么他寧可想其他辦法，再看看其他勢力，也不會吊死在這兒。

他與天道的這一局，遠遠沒有上一局那么緊湊急促，但卻更兇險。

可謂是“無聲之處，藏盡驚雷，止水之中，暗潮洶涌”

因為，天道有著信息優勢，有著奇異的“死神文化”優勢，而自己能夠依仗的只有“異宇宙的融合道韻”，以及妙妙這位天命之女。

上一局，決戰隨時可能進行，容不得半點喘息的機會。

這一局，很多時候卻是看起步，看布局。

無論是他還是天道，開局速度若是稍稍偏了一點，便會被時間拉開無窮的差距。

這一世，他雖是阿彌陀佛身，但既是博弈，自然不可能再修佛道，否則豈不是直接指著天道告訴他“別找了，我就在這兒”？

夏極入了“聽雪書院”的山門牌坊，往前走了數百米，便是到了一片光禿禿的桃林之中，抬目望去，入眼皆是，顯然這書院里的老師頗為喜歡桃花，否則也不至于種植如此之多。

再往前走，則可以看到一些隱于常青山木后的小筑、亭臺、樓閣之類，隱約有琴聲飄來，有高談闊論，有靜誦詩文，有兩人對弈...

夏極靜靜地看著，只覺沒什么稀奇，這應該是一個以“儒道”為主的勢力。

而這冥古時代的儒道顯然比后世強了不少，這只從妙妙說“碧落書院的院長傳聞有通天徹地之能，便是可見一斑了”。

再走了一會兒，他隱約已經看到遠處的“聽雪書院”了。

那是一個依照蒼云山地勢而建的建筑群，頗有些雅致。

而距離書院以東數百米之處，有個瀑布。

銀練般的水流正從山上飛流直下，落于遠處的碧潭之中，沖起陣陣水霧。

雖是枯水的深秋時節，卻猶有一番風味。

夏極轉頭向著四處觀察了下，忽然發現瀑布下的碧潭旁有一位老者，正在釣魚。

他看了一下那老者，便是微微一笑走了過去。

走到近處，卻是聽到那老者正在喃喃自語。

反反復復地重復著一句話。

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待到走近了，那話音便是清晰了。

老者似是入執般地在反問著：“可有一言，而可以終身行之者乎？”

他顯然在思考這個問題...

而且思考的時間并不短，卻依然沒有答案。

忽然，寒潭里的魚線沉了沉，魚兒已經咬住了魚餌。

但那老者竟也是絲毫不為所動，便是任由那魚兒吃掉魚餌。

他的目光也正看著天外的浮云，而非那眼下的一畝三分的碧潭。

他明顯感到了有人前來，卻是連回頭都不愿，因為來人顯然是個凡人。

夏極站定，眺望著這深秋美景。

耳中依然傳來老者那句喃喃自問的話語。

“可有一言，而可以終身行之者乎？”

夏極隨口道了句：“己所不欲，勿施于人。”

說完這句話，他便是準備離開了。

但才走幾步，那沉浸于自己世界里的老者竟是忽地回過神來，出聲道：“請留步。”

然后，那老者霍然起身，側頭看向身后之人，然后愣了愣，顯然他沒想到說話之人如此年輕。

而就是這年輕人用短短八字解了自己的困惑。

老者正要說什么，卻猛然察覺眼前這少年...有些特殊。

不，他雖是不諳力量，但一身氣質卻很是不凡，他便是曾經閱人無數，也不曾見過這樣的少年人。

他嘴干裂的唇嚅動了幾下，欲要開口，卻又還是停下了。

倒是夏極直接道：“何以教我？”

這話沒頭沒尾，但老者卻已經瞬間明白，這并非穿著聽雪學院學子服的少年，很可能是外來即將參與三天后招生的人。

只不過，這人不求機緣，不問如何進門，卻問“何以教我”。

短短四字，顯出何等的傲氣與猖狂。

然而，那少年卻是用一種理所當然的語氣說出的這些話。

甚至老者都感覺不到半點傲氣的味道，更沒有年輕人恃才傲物、飛揚跋扈的勁兒。

“奇怪，真是奇怪...”

老者喃喃自言著。

而他對面的少年卻是溫和地笑著看向他。

老者回了句：“修身齊家治國平天下，學否？”

夏極笑了笑。

老者在他笑容里，忽然心底一顫，竟然是感到了一種“羞愧”的情緒，仿是“魯班門前弄大斧”。

他壓下心底著古怪的感覺，又道：“經史子集書海無涯，學否？”

夏極神色溫和。

老者咬咬牙，直接拋出一個猛料：“通天徹地騰云駕霧，學否？”

夏極神色不變。

老者有些困惑了...感到了某種莫名的“信心受挫”。

夏極問了聲：“不知你在聽雪書院擔當何位？”

老者聽到著問話，便是笑了起來，有一種即將尋回信心的感覺...他笑道：“老夫便是這書院院長。”

然而，這完全可以讓任何學子震驚的話，卻沒有讓眼前之人動容。

而這老者偏偏又覺得面前少年的態度實在再正常不過了...

他本就不該動容。

夏極笑道：“不若我教你？可好？”

老者：...

他沉默了下，搖搖頭笑道：“年輕人，你又何以教我？”

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