第348章,工匠學校

大明鎮海王 第348章,工匠學校

劉晉很是慶幸，自己考得不錯，考了個狀元，進的是翰林院這樣的地方，非常的清閑，每天點個卯之后就有大把的時間去做自己想要做的事情。

要是考的不好，像自己的兩個學生，黃錦泉因為是三甲前列，直接就被派到地方去任知縣了，童源屬于二甲吊車尾的位置，得到了一個留在京城戶部的差事，算是留京了，每天忙碌不停，累的要死。

關鍵是他們兩個累就算了，升值還沒有自己快，自己只需要安安心心的在翰林院待個幾年，一般是先升侍讀、侍講，也就是給皇帝、太子講講課，升到正六品，然后再升到侍讀學士從五品的位置。

接著就是到詹事府任職，像王守仁父親王華這種，這個時候差不多就是四品大員了，再從詹事府這邊出來的話，基本上就是六部的侍郎了，這個時候就是三品大員了，之后順利的話，那就是六部尚書，再入內閣的節奏了。

黃錦泉和童源兩個人想要這樣平步青云幾乎是不可能的，兩個人現在都是七品的官員，想要一步步升上去，還不知道要多久。

翰林院翰林這活，劉晉很是喜歡，屬于典型的事情少、離家近、升值快的那種。

清閑的劉晉，也是正好可以將自己想要辦的事情都給辦好。

京城南邊，距離京城僅僅只有十幾里地的王家莊。

整個王家莊周圍一大片的土地全部都是劉晉的土地，當然以前這片土地是英國公張懋的，后來張懋賣給了劉晉。

此時王家莊附近這里繁忙無比，上千的勞力被劉晉雇傭過來，運輸鋼筋水泥、建材的四輪馬車排成了長龍，幾座巨大的廠房正在建設當中。

這里就是劉晉準備用來打造紡織廠的地方，王家莊這里離京城近，交通便捷，依托京城，背靠整個華北大平原，而京城本身也離邊關地區非常近，未來還可以源源不斷的從草原上面獲取羊毛這個原材料，在這里搞個紡織基地再合適不過了。

王家莊實現已經建好的一群院落當中，幾百個能工巧匠被劉晉高薪雇傭過來，此時正在不斷的研究劉晉拿出來的新式紡紗機、織布機的圖紙，打造新式的紡紗機和織布機。

“老劉，這樣打造紡紗機和織布機是不是太慢了，這幾百號人一天也造不出多少紡紗機出來，什么時候才能夠將我們的工廠給填滿？”

劉晉陪著朱厚照來這里視察，朱厚照看著才制造出來的幾臺紡紗機，很少不滿意他們的速度，幾百號人，這速度也太慢了。

關鍵是劉晉給他們的薪酬待遇實在是太好了。

和天津造船廠這里一樣，劉晉對這些能工巧匠也是設立了等級，定期進行考核和再教育，薪酬待遇也是和這些掛鉤的，等級越高，薪酬待遇自然就越好。

但即便是學徒，劉晉這邊也是開出了三兩銀子的月響，如果能夠評上師傅的稱號，即便是最低級的1級工匠師傅也有五兩銀子的月錢。

除了月錢之外，再加上其它諸多方面的福利待遇，可以說，劉晉一下子就讓這些賤籍的工匠們翻了身。

不管是打鐵的鐵匠，還是木匠、又或者是做工地的水泥匠等等，只要進入劉晉麾下的產業，全部都是納入了這個體系當中。

這也是劉晉現在隨隨便便都能夠招募到眾多工匠的原因，因為劉晉這邊開出的薪酬待遇實在是太高了，形成了千金市骨的效果，每次劉晉需要人，只要一喊，四面八方的工匠都愿意云集過來。

現在都已經有山東、山西、河南的工匠來京城這邊某生了，能夠進劉晉麾下的產業自然是最好的，不能進，也可以進其它的作坊、工廠，到處都需要有手藝的人，待遇比起以前來不知道好了多少。

“殿下，他們現在才剛剛開始研究這些紡紗機和織布機，先制造出一些樣品來，熟悉之后，再用流水線的生產方式，到了那個時候就快了。”

劉晉笑了笑說道，接著想了想又補充道：“不過殿下您說的沒有錯，他們確實是太慢了一些。”

“這些工匠雖然一個個都有比較豐富的經驗，但是大部分的工匠都沒有文化，不識字，做事也都是依靠自己的經驗。”

“短時間內來說，還可以應付一二，但是如果想要真正有所創新和突破的話，這樣下去是不行的，我們還是要著眼于未來，建立專門的工匠學校才行。”

在這里，劉晉這才意識到，自己的發展路線或許是錯了，自己一個人縱然是有金手指，所能夠做的事情也是有限的，更多的應該還是要注重人才的培養。

和天津海事學院一樣，自己有必要成立專門的工匠學校，專門培養工匠，培養研發人才，最終慢慢的到培養科學家的這一步。

現在除了這天津海事學院之外，不管是天津造船廠，還是密云鐵廠，又或者是天津水泥廠，都只是內部的一種培訓、教育制度，并不是專門的學校，都是對現有的工人進行培訓。

盡管效果也是非常不錯，天津造船廠就非常的成功，培養出了大量的優秀造船師傅，為海航事業打下了雄厚的基礎。

但教育這種東西，其實還是應該從娃娃抓起，要從娃娃培養起，從最基礎性的東西教育起，萬丈高樓最關鍵就是基礎啊。

就像眼前來說，劉晉明明已經給了圖紙，這幾百號工匠也是研究了好些天才研究的差不多，但制造的速度依然很慢，很多時候，這些工匠制造零部件的時候，都沒有辦法做到統一的標準和規格。

同樣的一個東西，張師傅做出來的和李師傅做出來的就是有差別，沒有辦法互相使用，這就足以說明問題，想要工業化，這可是不行的。

歸根結底來說，還是要從基礎性的東西來教育，因為張師傅和李師傅都已經成年人了，都有著各自的經驗，做事的事情都是依靠自己的經驗做出，這做出來的東西自然就有差別了。

“工匠學校？”

朱厚照一聽，頓時微微一愣。

這工匠是賤籍，而學校自古以來都是神圣的地方，是教書育人的地方，讀書人都是清高的，即便是考不上功名的讀書人，那也是牛叉哄哄的。

現在竟然將工匠和學校聯系在一起，還要建專門的工匠學校，你確定你能夠招到學生？

你確定你不會遭到士林的強烈反對？

你這工匠學校又準備教一些什么東西？

四書五經？

還是教打鐵、又或者是教做木匠之類的？

一時之間，朱厚照的腦袋中涌現出很多的東西出來，覺得這個想法不太現實。

如果是教四書五經，那和傳統的私塾又有什么區別，如果是教打鐵、做木匠什么的，它又不能叫學校，士林是不會答應你掛著一個學校的名字卻是在叫人打鐵的。

“老劉，你這個想法不太現實吧？”

想了想朱厚照說道。

“我初期的打算是這樣的，我們先辦一些附屬學校，比如密云鐵廠這里，我們辦一個密云鐵廠學校，只要是工廠員工的子弟，免費來讀書，還包一頓午飯。”

“這工廠學校教授的內容和普通的私塾、書院不一樣，我們不教四書五經，也不教春秋大義，我們將這些課程進行具體的細分。”

“大概可以分成國學、數學、歷史、地理和自然學這五門課程！”

劉晉點點頭，想了想也是初步將自己個規劃說了出來。

“數學、歷史、地理我都知道，這國學和自然學又是怎么回事？”

朱厚照仔細的聽著，想了想問道。

“國學其實就是識字，教他們讀書寫字，只是我們教授的內容不單單是四書五經，還包括詩詞歌賦等等之類的。”

“至于自然學，則是研究自然的一門學科，準確的說就是工匠學校的前身，比如研究下怎么樣才能夠練出更好的鋼鐵出來，提高鋼鐵產量，或者是研究下該如何染布，如何制造出更多布匹的來之類的。”

劉晉想了想回答道，自然學其實就是科學的前身了，現在沒有科學的說法，想了想用自然學來代替是比較好一些的。

“這倒是有趣，只是你不教四書五經的話，不參加科舉考試，你確定有人會將小孩送來讀書？”

朱厚照點點頭，想了想說到了一個很關鍵性的問題。

“我們可以招工嘛，只要從學校出來的，我們都可以讓他們成為各個工廠的學徒嘛，等于是工匠的前身，到時候再辦工匠學校，只要從中畢業，我們就高薪招聘，還怕沒人讀書？”

“對于大部分的普通家庭子女來說，能夠去讀書識字就不錯了，難道還指望去考科舉？”

朱厚照的問題很現實，人都是趨利的，沒有好處的事情是不會去做的，如果讀書不能考科舉，肯定是沒有人去讀的，有這讀書的功夫還不如幫忙做工賺錢來的實際點。

讀書無用即便是在后世依然還有人覺得有道理。