第六十一章 在月考試卷上尋找成果的我一定是哪有問題

我許愿個成果 第六十一章 在月考試卷上尋找成果的我一定是哪有問題

昨夜的明月已經揭示了今天會是個好天氣，帶著絲絲涼意的秋風吹散了城市的燥熱，郭成坐在公交車上望著窗外，心里還在想著昨日的成菓的一顰一笑，不自覺的就笑出了聲。

到站了，郭成帶著笑意走下車，期待著今天與成菓的相會。抬頭望了望，蔚藍不帶一絲雜色的天空與心情正配，郭成喜歡上了這個江南水鄉。

“嘿，看什么呢？”看郭成站在原地望著藍天發呆，成菓悄悄接近，猛的一拍郭成后背向郭成問道。

“我在等你。”郭成聽出是成菓，臉上的笑意藏都藏不住，轉過身，看著她說道。

成菓望了望天然后又看向郭成，一臉疑惑的等著他解釋。

“天青色等煙雨，而我在等你。”郭成輕輕對著成菓唱了出來。

“好好聽，我覺得你這首歌唱的比那些歌手都還要好。”成菓聽著聽著眼睛都笑彎了，郭成剛一停下就迫不及待的夸道。

“是歌的詞曲好，可惜啊，我也不知道原唱去哪里了。”郭成轉身，邊走邊遺憾的說道。

“要不要把它發到網上去？我感覺會有不少人喜歡。”成菓亦步亦趨的跟著郭成和他商量道。

“傻瓜，別人的歌我怎么把它發到網上？我只唱給你聽。”郭成放下了想要敲成菓的沖動，伸出手在成菓縮頭皺眉閉眼，一副已經做好挨打準備的表情中，用手指在她的鼻子上刮了一下，溫柔說道。

成菓感受到了郭成的溫柔，睜開眼，沖郭成燦爛一笑，雙手并在身前，腳有一下沒下的將手中的手提書包踢起，回答道：“我知道，因為我們是最好的朋友。”

“對，最好的朋友。”郭成在最好兩字上下了重音。

“我和你說，昨天晚上我媽回家看你的拖鞋沒放回鞋柜，今天早上問我來著。”成菓嘆了口氣，和郭成描述道

“那你怎么回答的？”郭成接過了成菓的書包，提在手里向她問道。

“我說有同學來家里玩了。”成菓走到郭成身前面對著郭成，背起雙手，倒著走說道。

“那你媽沒問你來的是男生還是女生？”郭成看著成菓問道。

“我媽知道班上就有一個男生，怎么可能會這么問。”成菓感覺郭成的問題問得呆呆的，笑話他道。

“那你和你媽提到過我嗎？”郭成也覺得自己問了個傻問題，轉而問道。

“提到過，第一天我就和我媽說了，我同桌是班上唯一一個男生，有重度中二病，居然幻想自己是從10年后重生回來的。”成菓走到教學樓前，轉身和郭成并肩走，說著說著自己樂了起來。

郭成感覺自己已經預見到了未來去見成菓父母時的慘痛遭遇，看著笑的沒心沒肺的成菓，直恨得牙癢癢，看到人多，不好去掐成菓的臉，偷偷揪了揪成菓的馬尾辮。

“能再唱一遍剛才的那首歌嗎？”成菓將郭成的手甩開，向郭成皺了下鼻子然后問道。

“下次有機會的。”郭成見走廊里人有點多，拒絕道。

“那我們比賽，誰先到教室，對方就給他唱首歌。”成菓說完就直接往班級沖去。

郭成看到后搖了搖頭，在心中提醒了自己幾遍。

等了一會，成菓又啪嗒啪嗒的跑了出來，生氣的對郭成問道：“我忘了月考換教室的事，你怎么也不提醒我一下？”

“你跑得太快，我還沒來得及和你說。”郭成才不會告訴成菓，自己就是想看她慌張無措的可愛模樣。

“你復習的怎么樣？”成菓也沒追究，向郭成問道。

“夠嗆。”郭成已經恢復了過去的態度，答道。

“夠嗆什么？”聽到郭成說出了自己想要的回答，成菓開心的追問道。

“夠嗆能拿滿分。”郭成這才笑著把話說完。

“你就吹吧。”成菓感覺自己又被耍了，不滿的說道，隨后伸手將下眼皮下拉，吐出舌頭，對郭成做了個鬼臉，然后快步跑進了自己的考場。

在未來郭成在網上看到過無數女孩做鬼臉，但能做得這么自然不做作的，郭成只見過成菓這一個，郭成這時十分希望能有個相機拍下成菓的各種表情，等未來成菓成名以后給她看，到時再去欣賞她面對自己黑歷史，恨不得殺了過去自己的樣子。

目送著成菓進了教室，郭成也回到了自己的考場。

第一科是語文，郭成一打眼就看到了試卷里的成果二字，會心一笑，繼續翻找起來，看到作文題目是以理想為話題寫一篇作文，郭成想也不想的就自動將其替換成了成果，埋頭寫了起來。

考試結束的鈴聲剛響起沒多久，成菓就跑到了郭成考場的門口，向他招手，將郭成叫了出去。

“怎么了？”郭成隨著成菓到了樓后，向她問道。

“當然是對題呀，我特意把選擇題都給記下來了，快看看我有沒有錯的。”成菓原地蹦噠著，對郭成說道。

郭成無法理解女生們為什么這么喜歡對題，在他看來，對于已經無法改變的事就沒就沒必要再去為之煩惱，但既然是成菓，郭成也就欣然接受。

“你的基礎不錯嘛，選擇題全對了。”郭成向成菓夸獎道。

“嘿嘿，那當然，我可厲害了。”成菓聽了故意裝出一副得意洋洋的說道。

郭成看到成菓這么得意的樣子，忍不住想要打擊她，于是說道：“閱讀理解的答案，你還記得嗎？我幫你分析一下。”

成菓回憶一下對郭成復述起來。

“連套話你都能寫錯，還敢說自己厲害。”聽了成菓的答案，郭成無奈的吐槽道。

“可是閱讀理解實在太討厭了，我總感覺那種冰冷的分析是在扼殺我的感性和共情能力，行為、動機、出發點，分析分析不斷的分析。

要把作者形容詞用的妙，要贊嘆他動詞用的精確，要能說出他一二三次流淚的區別，要通過語氣的表達直達他的內心。我感覺再這么下去，我可以冷著臉接受他人的任何情緒。再動人的表情在我腦子里走一遭，被分析后都不再動人，反而別有用意。”郭成的吐槽引出了成菓對考試的不滿，越說越大聲，連珠炮般的說道。

“對不起啊，我不是對你發脾氣，我是不是說的太多了？”成菓將心里淤積的不滿都發泄了出去，才注意到自己是在跟最好的朋友抱怨，連忙道歉，忐忑的看著郭成。