第二十九章 我們仍未知道小學時對方發生過多少尷尬的事情

我許愿個成果 第二十九章 我們仍未知道小學時對方發生過多少尷尬的事情

星期一，郭成早早的來到了學校，成菓沒過多久就急急忙忙的進了教室。

郭成見了，在成菓坐下以后問道：“怎么了，這么著急？”

“快，作業，作業借我抄抄。”成菓邊喘邊說道。

“周五自習的時候你不都抄了一多半了嗎？回家你一點沒寫？”郭成從書包里拿出作業遞給成菓，向她問道。

“我這周末發現了一個超好玩的游戲，特別上頭，玩著玩著就忘了寫了。”成菓接過作業，快速的抄寫起來。

“什么游戲啊？你玩的這么入迷。”郭成沒想到自己的這個同桌竟然還是個網癮少女，好奇的問道。

“我玩的仙劍奇俠傳4，實在是太好玩了，你玩過嗎？哎呀，不要跟我說話了，你看作業我都抄錯了。”成菓邊抄邊向郭成安利，結果發現不小心在作業上寫了仙劍奇俠傳，連忙向郭成抱怨道。

成菓抱怨完才意識到自己抄的作業還是郭成的，于是偷瞄眼郭成，發現他正似笑非笑的看著自己，連忙安撫道：“哎呀，我錯了，我這不是著急嗎？我的臉一會給你揉。”

原本郭成只是一臉好笑的看著成菓著急忙慌的樣子，聽到成菓如此敷衍的放棄了自己的臉，一陣無語，忍不住給了成菓一手刀。

雖然不重，但成菓還是雙手抱頭有些委屈的問道：“干嘛突然打我？”

本來郭成還想把語文老師找自己談話時之前沒告訴成菓的那一部分講給她聽，讓她有點分寸。見成菓如此可愛的賣萌動作，不忍心讓她知道班里有人向老師告密，只是責怪道：“你好歹也得注意點啊，哪有一個女生讓男生摸自己臉作為補償的。”

“一開始我又沒允許，還不是你自顧自的摸上去的，摸都摸了，現在還說這話。”成菓聽了放下手，皺皺眉不開心的說道。

前桌的兩個女生顯然都聽到了兩人對話，都轉過頭，一臉震驚的看著郭成和成菓。

“是臉，成菓她剛才說的是臉。”郭成本來還想好好和成菓說說，看到同學的目光，意識到兩人因為成菓主語不明的話而誤會了，連忙解釋道。

前桌兩人看到郭成發現，笑了笑說句：“沒事，我倆就看一下時間。”然后就轉過身去，在一起小聲嘀咕起來。

郭成看著前桌的兩人靠在一起笑著聊天的樣子，對于她們是否相信深表懷疑。看了一眼身旁的成菓，發現她像沒事人一樣的繼續抄著作業，讓郭成無法確定她之前是不是故意這么說的，不由得又回憶起了那天晚上的那句今晚的夜色真美。

很快老師督促同學們出去升旗，成菓終于在最后一刻抄完了作業，拉著鞠好離開了教室。郭成不再去考慮這么復雜問題，跟在后面。

回到教室成菓開始喋喋不休的繼續向郭成安利游戲，直到班主任拿著教材進來才止住，悄悄向郭成問道：“怎么樣？你回去也下一個玩？”

“算了吧，我現在都不怎么玩游戲了，更何況這種老游戲。”郭成回答道。

“這款游戲很老嗎？我感覺很好玩啊。”成菓疑惑的問道。

“我記得我初中的時候玩過這游戲。”郭成也無法確定，含糊的回答道。

“那才過了兩三年也不算老游戲啊，你當時玩的時候是什么感受？”成菓沒有糾結，好奇的向郭成問道。

“我就玩了一個開頭，連劇情都沒過，發現是回合游戲就退了。”郭成回答道。

“回合游戲其實也挺有意思的。”成果嘟囔了一句不再說話，似乎是在神游，回想著游戲時的場景。

“所以說寫出好的作文，是你們平時積累的成果。”班主任在臺上認真的授課。

“到。”成菓還在走神，隱約間聽到老師叫自己的名字，急忙站起來。

老師現在也對這個大大咧咧的迷糊女孩無語了，無奈的讓成菓坐下。

“我爸真是的，非得給我起這個名字，因為這個名字我都出過好多次洋相了。”成菓坐下來向郭成抱怨道。

“還好吧，至少叫起來很順口啊。”郭成安慰道。

“就是順口才麻煩，你都不知道，我記得我上小學的時候有一次。升完旗后，校長上臺講話，講完以后，不知怎么就突然叫起我的名字。我當時正在發呆，聽到就直接應下了，結果他問我上周升旗時講了什么？我完全不知道，直接就愣在那了。后來還是另一個同學答出來才把我給救了。

我當時尷尬死了，現在想想還覺得渾身不自在。校長他當時應該也是臨時起意，突然就想起我的名字隨口就叫了。說到底都是我名字的錯。”成果向郭成分享起自己過去的尷尬經歷，希望他能附和自己。

“名字常見不也挺好的嗎？至少現在我隨便翻出課本，看到上面有成果兩字，就會下意識的想起你。這樣翻完一本書，我想起你的次數比任何人都多，次數久了以后，不管過了多久，我都能記得你。

到時候等你成了大明星，相信你的粉絲也根本不會忘了你，畢竟人生在世，誰還不是圖一個成菓。”郭成一語雙關的話成功的把成菓逗笑。

“你不要哄我了，我怎么可能會成為明星？我都跟你說我那么尷尬的事了，你也得分享一下你的。”郭成的安慰讓成菓不再糾結自己名字的事，轉而向郭成要求道。

“哪有你這樣的，又不是我讓你說的。”郭成拒絕道。

“我不管，我要聽，你就說說嘛，我保證不笑你。”成菓拉扯著郭成的袖子央求道。

單身久了的郭成很難拒絕女生的撒嬌，于是回憶了下，選了個自己不算太尷尬的故事，向成菓講述的起來。

“小學一年級的時候，老師安排我代表新入隊的少先隊員講話，我和我爸說了，結果我爸給我準備了滿滿一篇的發言稿讓我背下來。

恰好我們那次去了烈士陵園。我要在全校師生的面前代表新當選的少年隊員發言。結果說了一半忘詞了，我停了足足能有一分鐘才硬生生的從下一段開始往下接了下去。”雖然說著自己當初尷尬的事情，但如今郭成回憶起來，只覺得有趣，面帶笑容的說道。

“那你剛當時一定特尷尬吧。”成菓感同身受的問道。

“還好吧，那時候還小，過去了就過去了，根本不去想，要不是你提，我都忘差不多了。”郭成回答道。

“怎么這么不公平？”成菓小聲嘟囔了一句，轉身拿出了記事本把故事記了下來。

“這你怎么還記下？”看到成菓的動作，郭成忍不住問道。

“積累寫作素材。”成菓雙手并在一起向郭成請求道。

郭成不再反對，點頭同意。