第一千六百八十六章 眾里尋他見于船

帶著系統來大唐 第一千六百八十六章 眾里尋他見于船

孩子們吃飯安靜，不打鬧、不說話。

女孩子湊在一起吃，一個個顯得很文靜。

她們所學課程與男孩子一樣，對學習進度的要求，更側重算學。

將來她們嫁人，能夠幫助夫君管好家里的事情。

有學問的女子和沒學問的待遇不同，大唐不認為女子應該無才。

娶個有學問的媳婦兒或兒媳婦兒，家中有事情可以商量。

等生了孩子，孩子接受教育更早。

即便孩子上學堂，下學后說有知識點不會，母親也能教，說哪里是什么樣子。

而不是夫妻全不會，當父親的打，邊打邊說：你上學學什么了？

女孩子們懂事，珍惜上學的機會，努力學習拿‘獎學金’，就不用因為家里少她一個勞動力叫她停下學業干活。

在學堂中午吃好一點、吃飽一點，晚上回家不吃肉，少吃飯，明天早上到學堂還有早餐。

男孩子各有心思，經濟條件不好的家庭孩子，生活的壓力提早落到他們身上。

李易吃飯時觀察一番，露出笑容。

這些孩子是大唐的未來，在大唐內部互相競爭，在大唐外面碾壓他國。

一個社會教育體制帶來的福利，別的國家想追趕，累死你們。

“明年開始，增加應用學科教學內容，書我已經編好，需要等待時機。”

李易與教喻言說，教喻不錯，他打算給教喻提上去。

“哪……嗯！”教喻想要問，又忍住。

“等火車通車運營和大唐新種子更多，有的種子需要好幾年才能覆蓋大唐。

有的種子時間短，比如地瓜，扦插技術解決。

先給各地的大戶們，叫他們推廣，他們先種，再按照一個計算好的價格與百姓換。”

李易先說種子，地方官府推廣費勁，有的甚至直接給關系好的大戶。

既然如此，直接給大戶，大戶先種，畝產收入多，其他種地的人見到，愿意跟著種。

教喻激動一下，李易跟自己說，轉而他發愁：“地方大戶如不聽，還須衙門盯好，衙門與大戶之間……唉！”

“分批，先種地瓜，告訴大戶，不推廣后面其他的好種子不給，好種子能拿多少，看推廣的效果。”

李易早有安排，以利誘之。

教喻恍然：“倒是好法子，火車又待哪般？”

“運輸便利更賺錢，別人一些情況不了解，以為火車賺到的錢歸朝廷，朝廷錢越多，宵小之徒越不敢鬧事。”

李易從另一個方面闡述對世家大族的壓制，朝廷有錢可養兵。

說其他的問題皆是假的，兵多大唐才穩定，誰不服就打誰，打到服為止。

教喻突然用崇拜的目光看李易，他比李易大兩輪還多。

“李東主，大唐有你甚幸，吾等自當奮進。”教喻說著突然情緒低落，自己老了。

“磐堅兄可不能享清閑，要有擔子給你挑，將來重任在肩，切記不可忘初心。”

李易放緩語速，強調字眼。

“挑擔子？干什么活兒？我除了……啊？李東主你是說……”

教喻瞬間領悟，驚喜地瞪大眼睛。

“恭喜韓教喻！”“賀喜韓教喻！”“教喻記得請客飲酒。”

長孫昕、王維、孟浩然三人同時道賀。

“嘿嘿嘿，嘿嘿嘿嘿！”教喻低笑起來，要升官嘍！

笑著他又露出忿忿的神色，四個宰輔過來，咋沒人說給自己升個官兒？

哼！活該你們找不到好的弟子，德不配位，品行惡劣！

“嘿嘿嘿……”準備上游艇的畢構也笑出了特殊的聲音。

“小易那句話怎么說來著？對，踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。孩子被蛇咬了，好，不，不是被咬了好，諸位懂老夫意思？”

畢構的人終于打聽到了，李撫寬挨蛇給咬了，李易飛著救人，如今正在巡洋艦上養傷。

宋璟跟著開心：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處！”

“關鍵是李易沒在，李易跑去看地了，哈哈！”蘇颋認為少了最大的競爭對手。

張九齡沉默，眼睛看周圍的百姓。

百姓們拿著家里的東西過來要送上船，一把小蔥、十幾個雞蛋、兩條魚、一小竹筒蜂蜜……

知道李東主不缺東西，百姓又擔心船裝不下，只拿很少的禮物到此。

岸邊李家莊子的人在寫賬，誰拿了什么記好。

見到宰輔的車隊，百姓紛紛躲到一旁，面色平靜，微微鞠躬。

張九齡有那么一剎那非常不舒服，他看出來百姓的行為屬于對宰輔官位的禮節。

剛才醉仙居的隊伍過去，百姓們站在旁邊，笑容滿面，揮招呼。

更有百姓一聽李易在那邊，趕緊跟旁邊的人過去。

說明百姓敬宰輔之位，卻認李易之德。

兩種不一樣好不好？誰在宰輔的位置百姓俱以此，李易在哪個位置，百姓亦如是。

宰輔有轉移，李易無動搖。

張九齡想家了，自己在家鄉享受到的是同樣的待遇。

“上船！哎呀！吃飯不急，先看看孩子，孩子受傷了，我等應感同身受。”

畢構搓著手踏上跳板，其他人跟隨，就四個人，別的人不準上。

好在有飯菜送過來，在外面吃，那不是有棚子嘛！

一番通報，畢構他們終于見到了李撫寬和李旦、小丫頭、小家伙、遜兒、謙兒、孟儀甫。

“不急著吃飯，你都吃東西了，吃西瓜，聽我的沒錯。”小丫頭喂李撫寬吃西瓜塊兒。

李撫寬被毒蛇咬，需要加快身體新陳代謝的速度，同時消水腫，吃西瓜正合適。

李撫寬感受到濃濃的溫情，看自己這個師姐。

據說這個師姐本來活不久的，師父幫忙，師姐與自己一樣，過目不忘、過耳成誦。

“臣畢構拜見太上皇、皇子。”“臣……”

四個人被允許進來，先施禮。

“諸卿為國為民操勞，多有辛苦，今日是體察藍田縣民生？”

李旦心中如明鏡一般，嘴上卻裝著問。

“回太上皇問，臣等主要是因藍田縣李大夫合作于沙礫之地種植之事，另聽聞縣中出一神通，當為大唐祥瑞。”

畢構眼睛看著‘自己的徒弟’，盡量表現得完美一些。

“畢爺爺，你是說我嗎？可是我為人比較低調，而且十分蠢笨，哪里來得神童之名？”

小丫頭眨著大眼睛，一副我真的不知道你們為什么而來的純真表情問。