第二十三章 分組名單

求求你別碼字了 第二十三章 分組名單

幸運的是，吳風擁有母子筆，能夠順利通過這開學測試，不過接下來的考試就要靠自己了。

按照學校的尿性，恐怕等不到月考，就要弄什么三天一小考，五天一大考了。

想到這，吳風的心里也緊迫了一絲。

真的要抓緊時間好好學習了，一旦母子筆耗盡，自己可就是窮途末路了！

不過，自己一人要怎么開始學習？

碰上不會做的題，又不是單靠苦思冥想就能夠做出來的，還是需要有人來指導自己，最好連學習方法和筆記重點什么的，一并指導了！

這邊吳風的腦袋正在飛速預轉，那邊老班的話還在悠悠傳來。

似乎老天爺也感應到了吳風的困境，只聽老班道：“為了加強你們的學習能力，提高你們的學習效率，常言道‘好記性不如爛筆頭’，但是爛筆頭卻不如自己親身講解！只有自身能夠將知識點淺顯易懂地傳授給他人，這才表示自己完整掌握了！”

“因此，老師決定在班上組成一對一的學習小組，由學習成績較好的同學負責指導基礎薄弱的同學，兩人一組，比比哪個組的成績進步最大，到時候獲勝的小組可以獲得老師的神秘大獎喲......”

“當然了，以高考為測試標準，高考后到老師這來兌換，為期一年的比賽，需要兩人互幫互助，竭盡全力！”

“老師手頭上的就是你們學習小組的分組名單，等會我會貼在后面的黑板上，你們自己去看。”

“另外，座位也要根據這個學習小組來重新安排！”

說完后，老班就直接用膠水將名單粘在了教室后的黑板上，然后徑直離去。

也就在這時，整個高三樓響起了亂哄哄的吵鬧聲。

搬桌子聲、交流聲、喧嘩聲、摩擦聲......

各種各樣的噪音交織在一起，彰顯著學校這次的學習小組行動是包括整個高三的！

每個班現在都在換座位，直接進入備考狀態！

由于學校沒有分什么火箭班、重點班、普通班，所以每個班既有學習優異的學生，也有不思進取的學生。

在這種情況下，成立學習小組確實是不錯的辦法，看來年級主任也是費了一番苦心。

但，意外總是這么的不期而至。

吳風和王有福相視一眼，兩人都有些不舍。

“瘋子，完了啊......我們倆都是學渣，肯定不會繼續成為同桌的......以后可怎么辦？”王有福擔憂地問道。

兩人自初中以來，已經是五年的同桌了，突然這么一分開，還真難以適應。

“別急，先去看看名單，說不定你在我前桌或是后桌呢，到時候還是一樣的！”

吳風安慰了一句，隨即趕過去看分組名單。

換座位他倒并不是很在意，主要怕分到的新同桌，是一個比較自私自利的學生，這么一來的話，他肯定不會盡心盡力地指導自己，甚至故意藏拙，不屑于指導他。

那可就難受了啊......

在人群中擠了許久，吳風終于到了前排，急忙看向分組名單。

只見上面畫的是教室座位分布圖，每個長方形代表著一個座位，里面則寫有同學的名字，兩個并排連在一起的長方形則顯然是學習小組了。

“王有福......楊瑩？”

“吳風......周靜瑜？”

認真核對三遍后，吳風無奈地笑了笑。

這可真‘不是冤家不聚頭啊’！

剛剛幾人才冰釋前嫌，下一刻就被分到了一組。

這運氣，嘖嘖嘖......

吳風回到原座位，嘆了口氣，拍了拍王有福的肩膀，道：“胖子，自求多福吧。你的新座位是進門位置第三排靠外，新同桌是.....楊瑩。”

王有福：“......”

他憋了半天，最后問道：“那你呢？離我近嗎？”

吳風搖了搖頭，道：“很不巧，我的新座位是靠窗位置第五排靠里，我倆橫跨了整個班......”

“這......怎么會......”

王有福垂頭喪氣，他在班上唯一聊得來的就是吳風了，以后能找誰聊天呢？

恐怕剛一張嘴，就能被楊瑩的眼神殺了無數遍。

“沒事！從另一個角度看，其實也有好處。你就抓住老班辛苦制造出的機會，好好學習吧，說不定一年后真能考上大學......”

吳風一邊說著，一邊開始收拾東西準備換座位了。

“糊弄誰呢？我是不是學習那塊料，你比誰都清楚！”

王有福悲慘地嚎了一嗓子，無奈之下，只能跟著大部隊換位置。

吳風拖著書桌來到新座位處，沒想到周靜瑜早就弄好了。

“哈哈，這么巧，沒想到我們竟然是同桌，早上的事多謝你了，不然那胖子.....咳咳，王有福都不知該如何面對楊瑩了......”

吳風笑著打招呼，他心里也有些慶幸。

好在早上就化解了昨天一事，否則王有福的處境還真挺艱難的。

“沒......沒什么......不用客氣的。”

周靜瑜低頭答了一聲，但是聲音很輕，細弱蚊子。

不知道是不是錯覺，吳風竟然看到周靜瑜說這話時，臉好像紅了一些？

他將書桌放置妥當后，爽快一笑：“那以后我的學習，就請你多多指導了！”

“應......應該的......”

周靜瑜將頭埋的更深，就快鉆進書里了。

吳風有些納悶：奇怪，明明學習委員早上都沒有這么害羞的啊？

怎么變臉變得這么快？

搞不懂耶......

吳風索性不再理會這事，拿出語文書就開始專心致志學習，他可不能辜負了老班的一片苦心。

注意到吳風的目光終于沒有落在自己臉上后，周靜瑜小心翼翼地抬起頭，用余光打量著吳風。

此時的他坐在窗邊，神情專注而又認真，腰背挺直，臉龐雖不英俊但卻棱角分明，微風拂過，吹動了他那凌亂有致的碎發，似是有種莫名的吸引力......

周靜瑜的臉色越發紅潤了。

她回想起昨天下午，自己在老師辦公室幫忙時，無意間瞥見班主任正在安排學習小組，當時的班主任苦惱不已，不知如何安排更為合理。

周靜瑜只聽見老班輕聲念叨著：“吳風......王有福......這兩人應該怎么拆開？他們坐在一起只會更加不思進取，把誰派過去組成學習小組好呢......”

那時，周靜瑜只感覺心臟漏跳了一拍，她也不知道自己哪來的勇氣，竟敢舉手道：“那個......老師......我想嘗試下幫助他們，行嗎？”

這世上，從來沒有無緣無故的巧合。

你所認為的幸運，只不過是另一個人竭盡全力的接近罷了......

其實，這也是早讀時周靜瑜為何主動幫助他們和解的原因。

因為她早就知道了學習小組名單。