第五百四十八章 見面

入關新美洲 第五百四十八章 見面

朱欽照整理了一下衣衫，傲然立在岸邊，海風颯颯，輕輕拂過他的面頰，幾縷青絲漂浮，有一種不符合面貌的成熟。

“來了。”

突然有人低聲說了一句。

眾人尋聲看去，果然看到了一艘船只緩緩的駛來，人們伸長了脖子，已經迫不及待的想要看到來人。

“殿下，到了。”

“嗯。”朱訓楓也簡單整理一下，此時，他的心撲通撲通的亂跳，有一種莫名的緊張感，他不知道等待自己的是什么，剛剛走出船艙，他感受到了一股親切的感覺，那仿佛是血脈相通。

其實都是亂想的

朱訓楓這次穿著十分鄭重，紅色的衣衫，腰帶玉佩，青澀的面頰緊繃在一起，緩緩地下船。

此時港口暫停，寬闊的平坦地面上，基本沒有多少閑雜人等，都是前來迎接的大明官員。

漢漠一眾官員，朝廷派來的禮部官員，還有大明太子。

從規格上面來看，這已經是極其高的規格。

大家都穿著正規的服裝，翹首以待。

這應該也算得上是一個小歷史場面。

自商王和新大明分開之后，這是兩方第一次正式重新見面。

朱欽照和朱訓楓目光交接，兩人都在打量著對方，輕輕點點頭，目光中流露著欣賞。

雙方必定擁有著相應的血脈，尤其是血緣關系還比較接近，所以從兩人的面貌上來看，兩人的面貌有些相近。

所以，兩人心中互生好感。

這種場面，兩人沒有說什么客套話，下面的人簡單交應了幾句，而后就開始離開。

在朱訓楓到達大明之后。

大明皇家學報破天荒地登載了這個消息，當然落在普通民眾的眼中，它并沒有什么大不了的。

但是對于一些有心人來說，這件事情很重要。

要知道在此之前，任何有關商朝的消息，報紙都是封禁的，不允許出版有關消息。

所以有人開始猜測，是否風向變了。

隨著門關上，朱訓楓身子一下子攤了，他的背后出了一身汗，短短的幾步路，感覺過了很長的時間，精神損耗很多。

他松了松衣衫，咕嚕咕嚕喝了幾口水，在腦海中回想今日的場景，發現沒有什么差錯后，才松了一口氣。

很快，門外傳來聲音。

他慌亂的坐好，清聲道：“進來。”

原來是跟隨他的使者，來看看他的情況。

朱訓楓精神舒緩一些。

“什么事情？”

大商使者抱拳道：“殿下，已經向大明方說了。”

朱訓楓猛地起來，說道：“他們什么反應？”

“他們沒有什么過激的反應，應該是向上面反應。”

“嗯，希望是好的吧。”

“從他們的反應來看，應該是個好結果。”

在另一旁，等大商使者走后。

朱欽照思考片刻，說道：“把今天發生的消息傳回宮中，告訴父皇和朝中的各位大臣，讓他們做決定吧。”

大商來的使者很快就吐露了意圖，沒有半點掩飾，把大商的打算一清二楚地說了出來。

朱欽照也沒有想到對方有如此的直接。

他們沒有準備，所以一時之間拿不定主意只好把消息傳回朝中。

總體來說，朱欽照對這次會面十分滿意，不論是從哪方面來說，大商表現的都十分得體。

而且今日他有機會和朱訓楓接觸了片刻，兩人的性子很接近，聊的雖然不會深，但是，簡單接觸下來，也大概摸清了。

而與此同時，就在大明和大商會面的時候，另一個地方，大明的留學生到達了英格蘭。

歷史擁有偶然性和必然性，但是偶然一定孕育著必然。

英國最后能走向日不落帝國，和它的教育分不開。

尤其是大學制度的成立，從12世紀開始的文藝復興，到現在思想激烈的碰撞，在這其中孕育了無數的思想和文化。

目前，英國的各個方面雖然并不特殊，但是已經有發展的底子。

英國城市的一些重要手工行業——紡織、成衣、煤炭開采、冶鐵、制革、造船業、金屬加工、建筑業等在這個時期都迅速發展起來了，其中尤以毛紡織業的地位最為突出。

毛紡織業之所以在英國得到發展，首先得益于優越的天時、地利環境。

英國屬于溫帶海洋性氣候，常年受北大西洋暖流和西風的影響，整個不列顛群島氣候非常穩定，四季溫差不大，這種暖濕的氣候正適合牧草生長，對發展養羊業非常有利。

大不列顛島的地理環境以平原和丘陵為主，這也是一個有利因素。

在英國有成群的牲畜，就畜牧和耕種來說全國約有1/3的土地用作牧場，而不耕種。在英國有很多的馬，有為數極多的豬，但特別觸目的則是多得不可計數的羊群。

雖然產生了羊吃人現象。

但我們也不能忽視其中的優點。

那就是促進了新的利益集團，整個社會產生變亂。

農業、工商業經濟的興盛和人口的激增，帶動了更為廣泛的各種城鎮的規

模化物資交流，提高了國民的物質生活水平，從客觀上為大學的產生提供了人口基礎和物質經濟基礎。

而這群留學生說實話能來到這里，其中和他們來自大明有著很大的區別，若是其他的歐洲人，很難來到這里。

經濟在發展的同時，英國的大學卻在變得保守。

西歐各國之間和宗教矛盾的積累，英國大學的地域性凸顯，加劇了牛津大學和劍橋大學的英國本土化。

15世紀到16世紀，英格蘭大學采取了很多措施阻止學者得流動，當時牛津和劍橋的學生則主要來源于英倫三島。

另一個方面也能看出他們的保守性，在學校中，無論是校級還是院級，都強調傳統的基督教會道德觀念和社會公認的秩序意識，重規則，輕人文，不能容忍教師和學生的輕浮行為。