第107章 考試作弊,說是誰給你的答案?

我在木葉寫小說 第107章 考試作弊,說是誰給你的答案?

彌勒在須佐能乎骨掌內搖搖頭。

她連正著的封印儀式都學不明白，更別說倒著來了，這不存心為難人嗎？

一時間，她委屈的想哭。

自己為什么要出生在鬼之國這個破地方？

生下來就肩負著封印魔物的使命，還要整天被死之預言嚇醒，到現在封印魔物還封印錯

彌勒覺得自己活在這個世上就是個錯誤。

不，是活在鬼之國！

大好的青春她還沒好好享受享受呢，她可不想現在就去死，怎么說也得等預言中的女兒生出來再說。

想到女兒，她更難過了。

若是預言沒錯，自己會有一個女兒來接任鬼之國巫女職位，那么自己昨晚看到的死之預言自己會死在一片漆黑的汪洋中。

想想就可怕！

“嘖，有點難搞。”

玖辛奈見彌勒搖頭，轉身再去觀察富岳身上的封印紋路，忍不住皺起瓊鼻，思索自己在封印之書中看到的關于鬼之國巫女封印的記載。

“實在不行就暴力破除。”

“老夫還不信了，區區鬼之國的巫女封印，還能防得住根部封印班上百人的破譯！”

團藏看出玖辛奈的難辦，朗聲出主意，毫不在乎富岳的安危。

封印班的破譯過程一般都是用查克拉去暴力沖撞，試探出最容易打通的關節線路，從而解除封印。

一般情況下，都會對封印物造成不菲的創傷。

但

有新一在，還有新一從妙木山中獲得的仙人之符，團藏不覺得富岳能在破譯過程中受到什么傷害。

就算是死了，也能救回來不是？

“這個不著急。”

“我記得渦之國的書庫中有對巫女封印的記載，等我回去查一查就行。”

玖辛奈搖頭拒絕，對眼前的封印紋路產生濃郁的興趣。

“嗯。”

“水門你帶玖辛奈和富岳還有彌勒一塊回去，我和叔叔在鬼之國再待兩天。”

見巫女封印確實難不到玖辛奈，新一也就放寬心。

鬼之國巫女被帶走，國內遭受黑絕肆虐后正百廢待興，正是收服的好時機。

彌勒被玖辛奈帶走也好。

最好是在渦之國待個十天半個月，到時候鬼之國會不會改姓志村，就要看叔叔的能力嘍！

通過最近發生的一系列事情可以看出。

叔叔并不想一直依靠自己，那就給他個機會去表現一下，只要沒有危險，新一自己無所謂。

月余。

風之國，砂忍村。

砂忍村忍者學校一樓拐角處，一年級一班的門牌號閃耀著光澤，屋內十分安靜。

沙沙沙

被一只只稚嫩的小手攥握在手心，幾十支筆尖不間斷的劃過試卷，在試卷上書寫下一行行黑色字跡。

偶爾有三兩個學生抓耳撓腮左顧右盼，講臺上的新一對此也是視而不見。

驀地，教室上空一道不正常的白光劃過，引起了新一注意。

嗖叮！

一點寒芒先至，隨后槍出如龍。

一只黑色苦無自新一手中飛出，將半空中白色小紙團死死釘在最后一排蝎的課桌上。

“站起來！”

講臺上，新一一拍桌案，沉聲怒問。

“期末考試上給老師搞幺蛾子，你們一個個能耐挺大啊？”

“昂！”

“電線桿上綁雞毛——好大的膽子！”

“說你呢，赤砂之蝎，看什么看，說的就是你，給老師站起來！”

講臺下，蝎一臉懵逼的站了起來。

“考試作弊，說！是誰給你的答案？”

蝎：“[_]”

“不說？倒是挺有骨氣！”

“講義氣，是條漢子！”

“不得不說，老師我就喜歡你這種硬骨頭！”

新一笑瞇瞇點頭，一切都在他的計劃之內。

“火之意志知道嗎？回去給我抄五十遍，明天一早，我要在講臺上看到。”

“說不說？”

“我我我不知道。”

講臺下蝎一臉懵逼加委屈，到現在還沒明白到底是怎么一回事兒，就被罰站加罰抄了。

“不知道？”

“你桌子上的小紙條是誰的？”

新一理直氣壯的反問：“不知道怎么會有人給你傳答案，他怎么就不給我傳答案呢？”

這個時候，誰傳的答案并不重要。

重要的是新一要借此好好殺一殺砂忍村孩子的心氣，并讓他們去罰抄火之意志。

這些天一直在外面忙沒怎么注意。

砂忍村現在不知道從哪兒起的苗頭，開始搞拉幫結派那一套。

你說要是正兒八經的小團體新一也不會去干預，但這些小團體排擠木葉學生，這就有點說不過去了。

沒用第二元神去推衍，純粹是新一想陪他好好玩玩。

黑絕？

還是六道仙人？

新一來著不懼！

你搞分裂我就搞團結，對于火之意志的洗腦威力，新一還是蠻期待的。

看看能不能把砂忍村的下一代給忽悠瘸了。

沒等蝎開口為自己辯解，教室另一個角落，已經五歲的鍋蓋頭邁特凱站了起來，耿直的回答新一的問題：

“新一老師，考試的是我們，為什么要給你傳答案？”

“閉嘴，這兒沒你事，老實呆著，好好做題。”

一點眼力見沒有！

新一沒好氣的數落他一頓，繼續對著蝎發火，狠狠的打壓他這個砂忍學生小團體中老大的威嚴。

“哦。”

在志村新一惡狠狠的眼神注視下，邁特凱乖巧的應聲而坐。

“這才幾天，昂？”

“老師才離開砂忍村一個月，好家伙，一個個都不知道自己姓什么了是不是？”

“敢在我眼皮子底下穿答案？你們是真沒把我這個老師放在眼里啊！昂？”

“知道這是什么考試嗎？”

新一敲了敲黑板上一行粉筆字跡鏗鏘道：“摸底考試！”

“何為摸底考試？”

“就是為了摸清你們的底細，好讓老師知道你們最近的學習情況，然后才能因材施教，在今后的日子里好好教導你們。”

“你們現在這是在干什么？啊？”

“弄虛作假。”

“他幫的了你一時，還能幫的了你一世？”

“今后畢了業步入社會，誰還能幫你？”

“打鐵還需自身硬，趁著在學校的時候不好好學習，整天弄虛作假，拉幫結派，等到你們畢了業成為忍者，你們能干的了什么？”

“還搞拉幫結派那一套嗎？”

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