0004 巫師和他的破爛造物

耕田巫師和他的海島 0004 巫師和他的破爛造物

貪食藥丸可以極大的促進魚類的生長速度，具體效果未知。

冥想里得到的東西并不一定準確，很多時候會出現一些誤差。

這個幾率很小，大概等同于萬分之一的概率。

誤差主要是體現在操作的程度不同，因為不是親身經驗，只是從腦海里冥想得到的配方和技術，需要親自嘗試后才能得出具體可行的經驗。

比如現在這個貪食藥丸，林中書就覺得不對勁。

并不是懷疑這個藥丸的效果，而是顧慮吃下這個藥丸的魚類。

“在喂食之前，先弄點防身的法術和藥物，不然整出亂七八糟的貪食怪物就遭了。”

林中書決定先提高自身的防御能力。

他的雙手需要持續性的觸摸物體，才能發動魔力進行分解。

一旦對方身體里的魔力主動抗拒，那么短時間內是無法分解的。

只有雙方對魔力的控制差距很大，或者是對方是那種沒有生命的物體，效果才會正常。

“找什么當武器呢……附近也不知道有沒有那種有毒的物質。”

在陽光的照射下，坐在日月寶座上的林中書開始沉思。

冥想的隨機性太大，也很耗時間，還是定點思考比較合適目前的狀況。

“毒物……我身上還有附近礁石里有那種劇毒物質嗎？”

林中書思索無果，很快就看向了水下的那些魚類。

因為習慣了林中書的存在，水里的魚類即使是在白天，也會掀起海砂進食。

門墊大小的清潔海星正安靜的趴在水中，在它的身體下面，正壓著一根長條形的棍子，正是之前林中書插在海砂里的飼料棒。

因為海星腹部齒盤的啃食，大量的碎屑物在海星吸水排水的過程中釋放了出去，更容易附近的小魚小蝦消化。

周圍的石身魚都長大了一些，可以用肉眼看到身體的明顯增幅。

不論是清潔海星還是石身魚，都是那種生命力頑強的魚類，就像是陸地上的野草一樣，野性的擴散著。

石身魚只有嘴巴位置是可以啃食骨渣和碎屑的鈣物質嘴巴，身上沒有鱗片，完全是依靠自身臟臭的肉質以及生長繁衍力來維系種族的擴大。

林中書看著清潔海星，又看著幾條石身魚的身體，很快就想到了一種劇毒物質。

想到就做，林中書感覺這種可能性還是很強的，有實驗的必要性。

這種劇毒物質的原料非常普遍，隨處可見，而且無窮無盡！

林中書首先要確定這個世界的魚類是不是存在例外，選擇的實驗對象就是一條石身魚。

將費了一番力氣抓到的這條石身魚放在了另外一處沒有多少水的小坑里，在下方這條石身魚不斷的蹦跶掙扎的時候，林中書迅速的將一把白色顆粒物質撒了上去。

鹽！

地球上的魚類肯定經不起這么玩，但這里是異世界，如果單純的硬用地球的常識來套，很容易出現問題。

是不是真的怕鹽，還有為什么會怕鹽，這些林中書都需要知道。

巫師殺死一個生物，需要解刨和分析，細致的了解造成這種生物死亡的原因。

怪物當然是被殺死的，被殺就會死，但用什么方法殺的，對方為什么會死，以及這種攻擊對怪物全身和局部器官的影響，痛感的程度等等問題。

用現代的知識去解析這個世界的生物和物品，是不科學的，這個世界的科學應該是魔法。

鹽：從海水里提煉出來的顆粒物，品質一般，很多生物都不喜歡。

林中書將一把鹽撒在了這條不斷蹦跶的石身魚上面，當精細的顆粒物不斷的灑落在這條石身魚的頭部和身體上時，這條石身魚的身上開始出現了白色的斑紋。

像是老人斑，原本體長二十五六厘米的石身魚開始以肉眼可見的速度萎縮，幾秒鐘的時間就像是烤箱上的豆腐一樣，一邊潰爛，一邊縮小著體積。

林中書原本認為這條魚會在身上撒鹽之后劇烈掙扎，但現實是這條魚一點反抗力都沒有，身體在碰觸鹽粒之后就像是植物碰到了火焰一樣，快速的枯萎。

腐爛的石身魚：死掉的臭魚，除了一些沒腦子的生物外，應該沒人會吃。

林中書凝視著這條散發著臭味的死魚，思考著原因。

“是物理傷害，還是精神傷害？”

“是因為鹽對它的身體有直接傷害，還是鹽存在著退魔屬性？”

眾所周知，林中書的鹽是從海水里分離出來的物質，但是現在沒有證據標明，這種東西可以直接晾曬出來！

林中書看向了水塘里的石身魚，思考著要不要再來一條解刨一下。

只有了解這種生物的內部構成，才能更精準的做出針對性的飼養和掣肘。

時間還早，而且這幾天看起來也沒有暴風雨的樣子。

重要的是林中書現在很想分解一條石身魚看看！

分解/組合：每一位巫師都是分解愛好者，喜歡化整為零，化零為整。熟練度：一級

不玩分解的巫師不是好巫師，每一位杰出的巫師，都愛分解。

這次林中書抓了另外一條大魚，放過了水池了最大的那條。

最大的那條因為生長速度和體質比較強的關系，已經增長到了三十厘米，體型明顯的比周圍的石身魚都大了許多，在這個小水池里特別明顯。

水塘的高度很低，只有膝蓋深度，中間還有很多亂石，估計明天的時間就容不下這條魚了，到時候只能養在海里。

林中書這次很熟練的將石身魚放在一個亂石堆里，今天風平浪靜，沒有太多的浪花打過來。

分解！

暫時先不管那條蹦跶的活魚，林中書也想知道這條石身魚能在離水之后活多久。

林中書分解的是那條死魚，眼下材料緊缺，從死魚身上看看能不能獲得什么。

這一次林中書的雙手和死魚接觸時，死魚的身體迅速整齊一致的裂開。

每一段的裂口處都平整光滑，整齊一致。

林中書用手將散發著臭味的魚體分開，查看著分出來的東西。

魚骨：完整的魚骨，很容易腐爛斷裂。

魚肉：腐爛臟臭的魚肉，存在著很多寄生蟲。

魚腸：散發著臭味，包裹著雜物的新鮮魚腸

損壞的魚珠：魚的眼珠

這條是被鹽殺死的石身魚材料，林中書在擺好材料后，開始分解另外那條依舊是活蹦亂跳的活魚。

在分解這條魚的時候，林中書感覺分解速度要比另外那條死魚都要快。

死魚花了兩分鐘的時間，活魚只用了一分鐘不到的時間。

相比起死魚，活魚身上的器官都是新鮮的。

林中書細觀看這條魚的內部身體，了解這條魚的內部構造，并將這些知識牢記在腦中。

花了一段時間分解并了解這些石身魚的狀況后，林中書很快就進入了下一步。

組合！

林中書不斷的將死魚身上的材料拿過去縫合新鮮的死魚。

這是一加一的快樂~！