258 孔孟的真實想法

系統請我當老師 258 孔孟的真實想法

今天，致遠中學又開創了一條新紀錄。

即該學校的全體教師大會只持續4分28秒，直接打破前董事會主席馬致遠的12分16秒。

最關鍵的，這次大會的舉行人，竟是最擅長會議灌水的李國華。

等大部分老師從會議室出來，操場學生的《時代在召喚》才進行一半。

“孔老師！”謝梅萱的聲音響起。

孔孟停下腳步，看著謝梅萱：“怎么了？”

謝梅萱：“你真要離開這嗎？”

孔孟點點頭：“李特派員不是已在會議上說了嘛！”

“可是……”謝梅萱咬咬牙，“若你不想離開，也不是沒辦法。

中州又不是只有致遠一個學校，以你的水平，只要愿意……

我知道，其他學校的薪水肯定沒致遠高，但不管怎樣，也比那些偏遠地區強。”

看著語氣激動的謝梅萱，孔孟笑了：“謝謝你了，謝老師！

不過你想知道我的真實想法嗎？”

“真實想法？”謝梅萱一愣。

“嗯。”

孔孟抬頭望著天空，幽幽道，“不瞞你說，在我大學畢業時，有兩個選擇。

一是進入普通學校，當一名普通的老師。

二是響應國家號召，去偏遠地區支教。

我猶豫好久，還是選擇了前者。

雖然我的理想是老師，但作為一名社會人，我不得不為自己的將來考慮。

薪水、社會關系、房、車，以及娶妻生子。

我父母都是農村人，他們給不了我太多幫助，所以很多事由不得我任性。

我雖然向生活做了妥協，但在我心里，卻充滿遺憾。

現在致遠給了我這樣一個彌補遺憾的機會，我并不想放棄。”

說著，他再次看向謝梅萱，“我當然知道這是李國華的狹私報復，但我一點都不恨他。

相反，我對他還充滿感激。

一個月什么都不用做，就有一萬塊入賬，還有什么比這更值得高興的？”

聽孔孟說完，謝梅萱看他的眼神，忽然變得不同。

她之前和孔孟已不算短。

兩人先是誤會，誤會澄清又變成佩服。

但也僅僅是佩服而已，在她心中，孔孟最多是一位博學多才、年輕有為、能力出眾的老師。

這樣的老師雖然不多，但放眼全國也絕對不少。

可今天，她的看法變了。

她在對方身上，看到了一名真正的老師應有的品質。

這種品質包涵的，不僅是對方對教育事業的虔誠，還有其面對現實生活的坦然。

理想與現實，兩種說法看似矛盾，但糅合在一起，卻給人一種本該如此的感覺。

難道這才是為人師者的真正魅力？

凝眉思考半天，謝梅萱點點頭：“我明白了。

孔老師放心，不管你怎么選擇，我都會幫你看好高二（1）班的學生。

只是孔老師，不知你有沒有想過一個問題？

高二（1）班這些學生之所以這么安分，完全是因為你的緣故。

現在知道你要走，還是被李校長逼著離開，他們能否繼續靜下心學習？

更過分的，是他們會不會主動在學校鬧事？”

說到這，她臉上的擔憂之色更重：“如果這些家伙因為不忿，搞出什么游行示威，或暴力攻擊學校政教處，事情就真大了。”

雖然已經再三強調，有些話謝梅萱還是沒明說。

一旦真的出現集體惡事件，不管孔孟參不參與，最后背鍋的一定是他！

兩人一邊走一邊說，竟不知不覺來到高二（1）班的隊列旁。

此時，學校播放的廣播操也已到達尾聲，見到孔孟，學生們立刻圍過來。

最前面的龍傲天道：“老師，聽說學校準備派你到偏遠地區支教，是不是真的？”

其他學生雖沒有說話，但也都目光灼灼的看著他。

孔孟一愣，然后笑道：“連這個都知道，你們消息怪靈通的嘛！

沒錯，學校的確有這樣的安排，作為致遠中學最優秀的教師，我已經同意了。”

他的神色十分輕松，“不過大家不用擔心，就算我走了，學校也會派最好的老師接替。

因此，此事絕不會對大家的學業造成任何影響。

你們呢，也都老老實實在學校學習，爭取成為一名對社會有用的人。

好了，解散吧！”

看著離開的學生，謝梅萱目瞪口呆：“孔老師，這就說完了？”

孔孟點點頭：“對呀，既然事情他們已經知道，我也就沒必要再浪費唇舌。”

“你就不擔心他們鬧事？”

這正是謝梅萱不能理解的地方。

她剛才給孔孟說那么多，目的十分明顯，就是提醒對方，想辦法安撫這些學生。

在謝梅萱看來，對李國華的惡意報復行為，哪怕孔孟言辭懇切的勸說，這些學生也很難聽到心里。

唯一的希望，就是孔孟超常發揮，像剛來致遠中學對付這群學生一樣，拿出一種獨具創意的行之有效的方法。

可孔孟倒好，別說勸說，連廢話都沒多出一句。

因此這幫學生要是不趁機鬧事，那才真見鬼了。

對謝梅萱的質疑，孔孟淡淡一笑：“謝老師，看來你還是不夠了解他們。

雖然這些孩子的年紀并不大，卻個個拎得起輕重。

若說在我來之前，他們還可能因一時沖動，做出一些不理智的事。

現在我敢保證他們絕對不會，不然我這段時間的努力就都白費了。”

看著孔孟侃侃而談，謝梅萱卻不知該怎么說。

孔孟來致遠這段時間，高二（1）班學生出現的變化，她比任何人都清楚。

可正因為這樣，那些學生才會鬧事呀。

不然你換成羅浩試試？

如果羅浩和孔孟一樣，也因為得罪領導被穿小鞋，這些學生不幸災樂禍就很不錯了，又怎么可能有不滿的情緒？

越想謝梅萱越不放心，她正想再勸勸孔孟，和他仔細分析一下其中的厲害。

誰知等自己抬起頭，卻愕然發現，四周哪還有孔孟的身影？

從謝梅萱身邊離開后，孔孟直接回到辦公室。

自從將課程分給其他老師，他的時間瞬間充裕起來。

所以孔孟有足夠的精力，去思考這次支教事件給他帶來的各種變化。