105 系統升級

系統請我當老師 105 系統升級

孔孟已經不知道自己是怎么從領獎臺上走下來的，看著手中厚厚一摞百元大鈔，他整個人都在飄。

誰能告訴我到底怎么回事？

說實話，之前孔孟最擔心的是高二（1）班能不能及格，當他了解了試題難度后，他最直觀的感受其實和羅浩差不多——這下完犢子了！

雖然自己課講的十分深入淺出，雖然所有學生都在認真讀書，可因為從沒正式測試過，他對這幫學生的水平也只能估測。

但再怎么估，高二（1）班的學生水平最多也就及格而已，而勇奪年級第一……簡直太荒謬了。

好半天他才從這種狀態中恢復過來，算了，具體情況等試卷發下來就清楚了。

相信向來以嚴格無私而著稱的董事會，不會犯一些低級錯誤。

拋開雜念，孔孟將注意力集中到自己的獎金上，饒是他性格沖淡，此刻也忍不住笑開了花。

這可是30萬啊！

有了這筆錢，父親那邊一定會寬松很多。

上次回去，雖然已湊夠80萬，但這個數字建酒廠也只是勉強夠用。

后來他又用以葡萄換酒的方法賒了近一倍的葡萄，再次導致生產線構建資金吃緊。

孔孟和父親弟弟商量后，決定先將部分生產線搭建出來，看看能不能先超負荷運行試試。

實在不行，大不了自己再將完本的天龍八部拿出來送到洪荒編輯部支取部分版權費，或者多賣給林筱雨幾首歌。

現在好了，有了這些錢，父親就能前期將足夠的生產線建造出來，然后多線施工，盡可能避免葡萄因腐壞造成的損失。

“孔老師，孔老師？”謝梅萱的聲音在耳邊響起。

“啊？”孔孟猛然回過神，“什么事？”

“什么什么事？上去領獎啊？”

“啥？”孔孟抬起頭，就見馬致遠老先生正笑瞇瞇的看著自己。

仿佛知道孔孟的走神，他又重復道：“榮獲高二年級語文單科平均分第一名的是——高二（1）班，任課老師孔孟！

榮獲高二年級語文單科進步獎第一名的是——高二（1）班，任課老師孔孟！

榮獲高二年級語文單科個人年級第一名的是——高二（1）班學生龍傲天，任課老師孔孟！

恭喜孔老師！”

孔孟眨巴眨巴眼睛，他這才想起，優秀班主任獎勵只是高二年級頒獎的開始。

即便高二已文理分開，后面也有六個金額不比班主任獎少的單科。

所以，憑借高二（1）班優秀的語文成績，他再次得到30萬獎金。

只是……好像有哪里不對。

龍傲天？？？

馬校長剛才說的語文第一名竟是龍傲天？

和孔孟懵逼相同，其他老師想起這個耳熟的名字，竟和那個在考場上花式調戲老師而被處分的名字一樣時，他們內心只冒出兩個字——

臥槽！

一場考試，你用一半時間和老師逗咳嗽，結果還拿了個第一……

這還是人嗎？

所有人以為王桐就夠妖孽了，現在他們才知道，什么是小巫見大巫，什么叫一山更比一山高，什么為強中更有強中手。

而最讓人不爽的是，這些妖孽現在都在高二（1）班。

沒天理啊！

不過大家并沒有呆滯太久，馬致遠已經把學科切換成數學。

沒有意外，高二（1）班再次以強無敵的姿態斬獲三項獎勵的第一。

當然，這次上去領獎的是謝梅萱。

唯一可惜的是，高二（2）班的學霸胡峰數學也是滿分，謝梅萱只能和高二（2）班的數學老師平分獎金。

然后是英語、物理、化學、生物四個學科。

高二（1）班又一次包攬了全部的第一名。

雖然化學和生物的單科第一依舊要和其他老師平分，但已經沒關系了，孔孟絕對制霸的姿態，成為今天獎勵發放的最大贏家，沒有之一。

而獎金除謝梅萱接手的數學與生物外，全進入了他的腰包。

這也導致高二年級五成老師空手而歸，刷新了致遠中學獎金發放個人領取比例的最低記錄。

馬致遠制定獎金時，之所以將類型劃得這么細，分的這么清，就是想通過超量金錢去鼓勵大多數老師。

他的計劃自創立以來，就獲得巨大的成功，很多教育界專家將其稱之為史上最牛逼的教師激勵方案。

沒想到這個方案的優點竟被孔孟破壞殆盡。

“啪啪——”

最后一個單科領完，馬致遠用力拍拍孔孟的肩膀，笑道：“好好干，小伙子，我很看好你喲！”

老先生絲毫沒有因孔孟破壞他的獎金激勵計劃而生氣。

事實上，馬致遠也根本沒生氣的必要。

孔孟這種情況只是特例，試問除了他，還有誰能同時精通六門學科，并有充沛的精力在教室一耗一天給學生講課？

更別說，即便是有系統的孔孟也只能堅持一段時間，要不是中途有謝梅萱幫忙分憂，他說不定已經累趴下了。

“謝謝馬老師，我一定會再接再厲，將高二（1）班打造成一個德、智、體全面發展的優秀班級，為致遠的明天、也為社會的將來貢獻力量。

說完，他再次走向座位。

其他老師看到孔孟走來，紛紛笑著和他打招呼。

以馬致遠的態度，孔孟的將來絕對前途無量，現在和他搞好關系，絕對有利無害。

對這些人的問候，孔孟只是神思不屬的笑笑，就趕緊離開了。

眾老師有些尷尬，不過聯想到孔孟的能力，又覺得理所當然，畢竟有本事的人都比較有個性。

如果孔孟知道這些老師所想，一定大呼冤枉，因為他的神思不屬，和這些老師沒有半點關系。

就在馬致遠宣布生物學科高二（1）班再次拿到第一后，他腦海中的系統忽然有了新的變化。

——滴滴！

——恭喜宿主觸發隱藏任務考試，并以絕對完美的姿態完成，獲得系統終極獎勵全學科制霸！

——系統獎勵方法中……

——嘟嘟！

——檢測到宿主擁有另一項終極獎勵學案大全！

——終極獎勵疊加，達到融合條件，是否融合？

——是？否

看著系統面板上出現的一排排文字，孔孟有些呆滯。

這什么情況？

自從孔孟得到超級教師系統的那刻，他就有些奇怪。

和其他穿越者功能齊全的萬能系統不同，他的超級教師系統除了在教學過程中觸發兩次隱藏任務和一個新手大禮包，其他好像啥都沒有。

比如像他一人連帶六個學科的情況，最起碼要給點體力藥水啥的，讓他補充下精力，這樣才能更好的教書育人。

可經過半個月的苦戰，孔孟發現自己想多了。

除最開始的十年必刷題和一本天龍八部外，他連本輔助書籍都找不到，更別說體力藥水。

若不是自己無意間觸發包羅萬象的學案大全，這系統還真就廢了。

沒想到，系統竟會在月考結束瞬間，有了新變化。

難道不僅致遠中學，系統本身對自己也有實習期？

自己只有通過實習，才能讓系統的元素多起來？

沒有猶豫，孔孟直接選擇是！

——正在融合。

——融合成功！

——開始升級！

——升級成功！

——恭喜宿主通過超級教師系統實習考核1.0。

——超級教師系統2.0正式發布，希望宿主在系統的幫助下，成為最頂級的人民教師！

果然如此，孔孟恍然。