第二十六章 我花了十分鐘完全了解

邊緣世界里不可能有牧場物語 第二十六章 我花了十分鐘完全了解

次日，比以往都早的清晨，迎著第一縷陽光，我一臉懵逼地走出了家門。

走出家門前，我回頭看了看那匹還在睡覺的小馬，正四腳朝天地躺在地上呼呼大睡，口水流了一地：

ԅ(¯﹃¯ԅ)！

誰能告訴我，為什么馬會打呼嚕！

我昨天晚上睡著不久，就聽到一陣呼嚕聲，那一瞬間我還以為在前世大學宿舍里。

隨著時間推移，這匹馬的呼嚕聲越來越大，連帶著屋頂的木板都產生了輕微的震動！

本來睡夢里的我，正在依照慣例看著一個中分吊帶男在唱跳rap，一句“雞你太美”還沒唱全，就硬生生地被拉回來現實里……

“我是不希望被洗腦，可我也不想被魔音灌耳啊！”

看著這匹小馬一時半會兒還沒有起床的意思，我就把門敞開著，離開了牧場，吹著清涼的晨風走在了小鎮的街道上。

由于時間太早，鎮上也沒有什么人，在外面和我一樣閑逛。

我腳步向北越過了牧場區，悄悄繞過塞巴拉的鍛冶屋，又走過了迪克老板的葡萄酒莊和達特老板酒館的岔口，走到了以前還沒來過的最后一排房屋。

看建筑風格，這一排建筑應該比前面的那些都更為古老，許多都配著石質的裝飾物，還有著精致的柱子支撐。

第一排第一個，是一棟連體建筑，一邊比較低矮，但面積寬廣，上面寫著“托馬斯”。看來就是托馬斯小火車的火車站了……

另一棟則瘦高許多，建成了二層結構，還有一扇放置得很高的窗戶，上面還畫著警局的標志。借助這里較高的地形，在二樓窗戶上可以俯瞰整個小鎮，是一個很好的警局所在地。

這里是哈里斯的住址么？

“一胖一瘦，一高一矮，真是屋如其人啊……”

走過這個建筑，是兩棟并排的獨立房屋，門上面沒有寫名字。而且可能是經過后期的修繕，顯得嶄新許多。

對這兩個鄰居，我決定下次再來拜訪一下。

又走過了一段路，經過了一棟雜貨鋪、一座醫院，全部大門緊閉。

最后道路在一座藍色屋頂的高大建筑前拐彎向了海灘的方向。

我在這個建筑門口震驚地發現，大門居然打開著！

從大門看過去，里面是一排排的長椅和桌子。兩邊長椅的中間，是一條長長的紅色地毯。

整個建筑的天花板采用了凹形結構，上面繪滿星辰的形狀，抬眼望去仿佛置身在廣闊的星空中。

而這片星空的盡頭，是一整面墻的彩繪玻璃窗，上面許多的人物故事，都繪制得栩栩如生。

清晨看來，陽光透過彩繪玻璃窗照在整座建筑中，就像是無盡星海的盡頭是旭日東升的大海，神靈在太陽光中隱現著，照耀得神圣無比！

可惜想象站在那片玻璃窗前面的講臺后，在舉行那些莊嚴儀式的時候，將顯得何等的光輝璀璨，宛如神靈下凡！

這是一處教堂？！

這個偏僻的鎮子里居然有如此宏偉的建筑，實在是出乎我的意料。

既然門開著，就是可以進入吧？

我這么想著抬腳就往里走，卻和教堂里兩個小蘿卜頭對視在了一處：

(•ิ_•ิ)，(´•︵•`)！

這兩個小孩剛才可能趴在教堂的椅子上看著什么東西，完全被遮擋住了。直到聽到我的腳步聲才抬起頭來。

我一看是一個小女孩和一個小男孩，差不多大的年紀，但是看小女孩的手勢，應該是在指著書上的什么東西，說給小男孩聽。

“你們好呀？這里只有你們兩個人嗎？”

我趕緊露出善良的笑容，對他們問道。

那個小男孩卻一臉戒備地看著我，不肯說話。反倒是那個小女孩對著我笑了起來。

“大哥哥，你能念書給我們聽嗎？”

書？

我走上前，從小女孩手上接過了這本書，書皮上寫著伏尼契歷史手稿幾個字，厚厚的一本大部頭，看上去也十分有年代感了，紙張發黃，卻沒有破損和蟲蛀，顯得十分珍貴。

“這是你們的書嗎？”我問道。

這是小男孩才說道：“這是卡特神父的書，他剛才說了一段就進了祈禱室。說好的歷史課都還沒上！”

那小女孩也說道：“對呀大哥哥，這里面的字我們都不認識，可不可以念給我們聽呀？”

我看了一下，這本書才翻過了序言部分和第一章的前半段，可以說幾乎都沒講過。

如果這個卡特神父真的是給小朋友們上歷史課的話，那也太敷衍了事了吧？

正好我對這個星球的歷史也十分的好奇，就接過了書，將他們兩個安排坐在我的兩側。

然后花了十分鐘完全了解了這本書！

什么？你說不可能？

贊美太陽，你再說一遍？

“咳咳。”我手指著這本頁的前半段，開始對兩個小孩講述。

………

“前文提及的混亂時代并未持續多久，就以大陸貿易的全面完勝為結局，統治了海岸邊的全部民族。”

“內納德·別利察教授的考古發掘表明，那一時期的沿海聚落皆受到不同程度的破壞，文明進度也遭到不同程度的打斷。”

“有猜測在那個時代形成的古老帝國，已經擁有了對外開拓的集權組織，向北征服到伊爾靈城，將輪型工具車和宗教建筑帶到了此地。”

這個地方的書面，不知道被誰打了一個大大的問號，整體地環繞住了那個“宗教建筑”部分，但是沒有做任何的批注。

“后來的一百年內，沿海聚落開始了一場史無前例的大遷徙。”

到這里，我略過了一大堆畫在書上的引用史料、手繪插圖、考古遺跡復原圖和名詞解釋，跳到了第二章節。

“第二章節，海洋運動。”

“通過對獨角鯨魚和大王烏賊的活動估計分析，我們發現在那個時期，兩種互相敵對的生物，竟然將遷徙路線全部改道為南外海環線。”

“專門研究海洋生物學的巴澤特·弗拉加·馬克雷密斯教授，在多次以生物演化分析失敗后，求助于作者，最終得出了一個史無前例的結論：人類活動。”

“也就是說人類在擺脫蠻荒后不久，便靠著簡陋的平底船只，開始了第一次的海洋征服運動。遠遠早于以往認為的機械蒸汽革命時期。”

這里，書上的插圖是一條十分簡陋的船只，只有基本的桅桿和帆，甚至看不到龍骨結構。難以想象這樣的海船是如何行駛在洋面上的。

連扎克那樣的專業海員都會遭遇海難，甚至產生陰影，更不要說這些準原始人了。

“目前發掘的海島登陸點遺址有………”

“當時的織物……”

“工具……”

“文字……”

“移民主體民族……”

等到我念完這一大段，對我來說都冗長而拗口的史料后，我看這兩個小蘿卜頭都已經兩眼冒金星了。

這本書是一本考據很翔實的書，但是對于這兩個還沒到上學年紀的小孩來說，未免也太過艱深了吧？

我看了下這兩孩子也沒什么讀下去的興趣了，就合上了書本。

“好了，今天上課就到這里了。”

我笑著搖醒兩邊快要睡著的小孩：“還沒介紹你們叫什么名字呢？”