第七十九章 我想在你身邊2

偶像從賺錢開始 第七十九章 我想在你身邊2

瓦房內，寒風從破舊的窗戶灌入。

雖然已經臨近春天，又快是正午，但山區依舊比較冷。

同學們縮著肩揣著小手，認真的看著臺上的新老師。

張櫟用力在落漆地黑板上寫下“青花瓷”三個大字，轉過身問：

“同學們，知道這幾個字怎么讀嗎？”

“青花…瓦”

“是青花瓷。”他糾正道，順帶著解答疑惑：

“這是一首歌，等會兒教你們唱這首歌。”

同學們點點頭，原來這個字念“瓷”。

他轉過身，把歌詞抄寫在黑板上。

教語文數學，他倒不是不行，只是沒提前備課，就怕誤人子弟，而且播出后還容易被網友挑錯。

教音樂就不同了，這是他擅長的專業，一般網友聽不懂。

“跟我唱，素胚勾勒出青花，筆鋒濃轉淡。”

“素胚勾勒……”

“沒事，咱們再來一遍，素胚勾勒出青花”

看臺下的小朋友都認真的在學，而且眼神透出求知欲，于是他很耐心地教導。

一首不熟悉的歌，想要學會，一節課的時間將將夠用。

尤其是青花瓷這種歌詞繞口的，那就更花費時間了。

他也沒想在一節課的時間，教會同學們唱這首歌，凡事得慢慢來。

“很好很好，你們唱得不錯，接下來咱們教這段…………”

歌剛教了一半，余光忽然發現小李老師站在外面，見下面同學們急不可耐又期盼的眼神。

他明白，自己第一次上課就拖堂，拖堂的老師最可惡了！

于是拿出手機看看時間，對著下面的小朋友們問道：

“同學們，通過這節課，你們學會這首歌了嗎？”

“學會了”同學們異口同聲道。

“那這首歌叫什么？”

“青花瓷！”

答得很洪亮，看來確實餓著了。

“那好，下課”

“起立，敬禮”

“老師再見”

“同學們再見。”

張櫟欠身給同學們回禮，走下了三尺講臺。

別說，給孩子們上課的感覺，是有種成就感，這種成就感更為純粹圣潔。

剛出教室門，小李老師就拉著他說：

“張老師，咱們去吃飯吧。”

跟著小李老師走，卻發現和同學們走的不是一個方向。

這些學生跑到一間屋子里，有從里面拿出了鍋碗，還有抱著木柴的。

于是，他疑問道：“這些學生去哪吃呢？”

“他們會自己燒飯。”

“噢”

接下來他沒問，為什么不叫同學一起吃。

自己沒這么圣母腦殘，看現實情況，孩子們都是從自己家帶做好的米飯，然后到學校熱一熱。

而兩位李老師，他們白天上課，晚上備課，沒有時間去兼職食堂這份工作。

只能是默默感嘆：窮人的孩子早當家。

像自己在他們這年紀，還是家里的小皇帝，要什么給什么，不給就滿地打滾撒嬌。

想到這兒，他就一陣汗顏！

中午吃飯時間，拍攝宣布暫停，畢竟攝制組也是需要吃飯的。

而且這又不是對抗類綜藝，24小時吃喝拉撒都拍，這更偏向紀錄片一點，就講好拍好明星扶貧就行。

也因此，這份工作還是很輕松的，至少攝影師小黃就是這么想的。

你問他是誰？他就是跟拍張櫟的攝影師。

這叫一個輕松啊，只需要把攝影機往那一架，動都不帶動的。

比起之前在對抗類里跟明星跑，快把自己累死相比，那可是天壤之別。

吃完飯，張櫟就碰見夢雨。

“哥哥他們好可憐。”

“怎么了？”

“我剛才看到他們把從家里帶來的飯熱一熱，里面還沒有其他菜，就一勺醬。”

“我剛剛也見到了。”

“要不我們幫幫他們？”

女人嘛，感性思維，夢雨有這想法不奇怪。

“救急不救窮，就算我們幫他也沒用，只能短時間改變他們的生活，時間一長又會恢復原樣。”

張櫟雖然有能力讓這里的孩子生活好起來，但他不愿意這樣做，不是金錢不金錢的問題。

有兩個原因：

一是斗米恩升米仇，人性總是不滿足的。這方面的例子太多太多，他不想重蹈覆轍。

二是由儉入奢易，由奢入儉難，一旦習慣了張櫟給他們提供的生活水平，再想回到艱苦樸素就難了。

“可是好可憐的。”

“我們現在只能給他們教材，以及少量金錢上的幫助。要想徹底改變生活，還得靠他們自己，授人以魚，不如授人以漁，這道理你還是懂的吧。”

“我是懂，可是看著心里不舒服。”夢雨嘆了口氣，看起來很不開心。

張櫟見狀，揉揉她的頭，低聲道：

你在攝制組吃飯，是不是有很多小姐姐小妹妹？”

“嗯？”

聽見他的問題，夢雨差點沒反應過來。

我在和你說孩子們可憐，你就扯到小姐姐身上去了，好下賤！

“你看著不舒服，她們看著也不會舒服，等會你和她們一起商量商量，把劇組的速食食品分給這些孩子吧。”

一次兩次問題不大，只要不是長期的就行。

“我知道了。”

她看著張櫟明媚的笑容，心想：原來是這樣，差點誤會他了。

看來他，還是有點愛心的。

告別了小助理，他要為下午的課做準備了。

下午在小李老師上過兩節數學和英語課以后，接著由他充任體育課老師了！

這次不會出現，體育老師生病的情況了！

而且孩子們以后還可以大聲地說出：“我們的音樂是體育老師教的！”

那畫面感，一想想就很美。

學校前有片空地，這片空地上布滿了煤渣，防止下雨濕滑泥濘。

平時這里又做升旗點，又做操場。

張櫟看著，還缺了點什么。

于是找附近的村民借來一把柴刀，千挑萬選了根較長且直的木頭，把它的枝椏剃掉。

然后用學校里本來就有的鐵絲擰成一個環，綁在事先準備的木頭上。

其實，說起來容易做起來難，他可從來沒干過活，手工課小時候倒上過。

也因此，處理木頭時差點被劃傷。

但不管怎么說，一個簡易易損的籃球框就做好了。

作為操場，沒有籃球，怎么行！