290 這誰學的過啊

學魔養成系統 290 這誰學的過啊

回到機房，何仲銳重新打起精神，一面帶著兩位實習生參觀，一面做起了大概介紹。

話說這還是李崢第一次進中控機房，眼前這個雖然體量較小，但也五臟俱全。

主墻上布有六個大屏幕，其中兩個為發射場視頻監控，其余四個顯示一系列只有內行看得懂的參數和圖表。

屏幕對面，是三大排辦公桌，臺式機、便攜機加起來大約在二三十臺上下。

機房里雖然人不多，但也統一穿著灰色的試驗服和專用布鞋。

儼然就是一個小型發射中心。

實際上，這里的功能也確實與發射中心大抵相同。

西郊試驗場，最主要的工作，就是負責火箭整體的地面試車實驗。

簡單來說就是把樣機固定在發射臺上，讓其原地運行，通過收集分析其運行參數，達到發現問題的目的。

眼前李崢和林逾靜所在的地方，實際上只是個總控機房，試驗臺距離這里一公里開外。

至于實際測試，因其燃料成本高昂，并不常有，這種測試通常會有沈聽瀾等人在場。

而現在測試組的主要工作，則是重整黃二自立項以來的全部測試數據，將那些曾經不被認為是異常的異常，通通整理并進行初步分析，以天為單位反饋給技術組。

同時，對于外院，尤其是六院的發動機測試數據，也進行全面檢查，這部分工作量才是真正巨大的。

“六院的數據也由我們負責么？”李崢隨著何仲銳邊走邊問。

“按理說應該是他們自己負責的，但陳主任堅持把數據都要了過來，我們這里也要篩一遍。”何仲銳揉著眼袋嘆道，“發射失利的新聞通稿你們看過了吧？”

“嗯，芯一級發動機提前停機。”林逾靜湊上前好奇問道，“真的是這個么？”

“哈哈，我同學朋友也都這么問。”何仲銳擺手笑道，“真的是這個，別聽什么陰謀論，通稿肯定不能暴露核心技術，但也不至于撒謊的。”

“嗯，那就明確是發動機的問題了。”林逾靜托腮道，“芯一級用到的發動機YF87，是六院研制的，他們現在應該和咱們院一樣緊張吧。”

“啥？什么87？什么六院？”李崢驚道，“你怎么突然這么懂了？”

林逾靜趕緊扭過頭左瞅右瞅：“昨天給的行政資料和項目文檔你沒看么？”

“我到家洗完澡都12點了。”李崢憤而握拳，“不愧是你啊，又偷學！”

“就，回家路上看的……”

“路上你在開車，載著我！”

“哎呀，不要在意這么多……”

何仲銳在旁聽得有些不對。

表面在認真工作的其他工程師耳朵也豎了起來。

機房的氛圍，瞬間變得凝重而又酸楚。

“冒昧問一下啊……”何仲銳咽了口吐沫，鼓起勇氣問道，“你們兩個是男女朋友關系么？”

“不是！不是！”

這個回答，猶如一陣清爽的風，吹走了整個機房的凝重。

本來緊張的工程師們，又變得快樂了。

何仲銳也是長舒了一口氣笑道：“抱歉，抱歉，就看你倆……挺親近的呢。”

李崢搖頭道：“只是正常的同學友誼。”

“并沒有友誼。”林逾靜補充道，“只是考試競爭關系。”

“哈哈，哈哈哈，說到考試……”何仲銳抬了抬眼鏡笑道，“我們這里的人，也都是一路考過來的，十分理解同學之間的良性競爭。”

屏幕前的工程師們，紛紛自信點頭，有眼鏡的都跟著抬了抬。

能坐在這里的人，通常在自己的學校，怎么都是前十了。

然而，他們只是空虛，孤獨，莫得靈魂的前十。

熱衷于考試比拼成績，漂亮可愛的女高中生，我當年怎么沒遇到？

好在，天道有輪回。

陳主任這不就給安排了么。

是時候，向無知的高中生展現真正學霸的魅力了。

但有個別人，還是心存疑慮的。

一個剛接班的工程師側身問道：“他們哪個學校的來著？”

“櫻湖。”

“嗨……我以為怎么都得是四中、仁大附呢。”工程師笑著取出了包里的電腦，“領導關系來的吧？”

“聽說好像是科技部那邊打的招呼。”

工程師一笑，抬頭打量著二人道：“這種學校的學生還把比拼成績掛在嘴上，想想還挺可愛的。”

“是啊……”旁邊的工程師感懷笑道，“老子從泗川拼了命高考才殺出來，看著薊京公園旁邊學校里的孩子比拼成績，真的是笑都不知道怎么笑嘍。”

二人相視一笑，也不多說。

相信很快，就有機會露一手了。

監視屏墻前，何仲銳簡單向李崢講解了那些他不懂的關鍵詞。

首先就是YF87發動機。

Y，取的是“液態”拼音首字母。

F，取的是發動機拼音首字母。

87代表它的序號。

湊在一起，可以理解為第87型液態發動機。

類似的還有WP（渦輪噴氣）型，HS（活塞式）型等等。

而這臺標志著中華工業水平的YF87，也正是由航天六院研制的。

六院，即航天推進技術研究院，專攻液體發動機，其編號在YF50以后的產品，基本是為黃河系列火箭量身定制，可以說是與一院合作最為緊密的大研究院。

同時，也是在此次失利中除一院外，牽扯最深的院。

照理說發動機內部問題的排查，應由六院完成。

但很明顯，陳鴻兵在這種情況下并不準備完全信任六院，而是讓一部的測試組同步推進。

這就導致有限的測試組成員背上了極其沉重的任務，需要研究分析完全陌生的數千份測試數據，并試圖從中發現一些端倪。

“現在這個任務大概完成了17，后面會越來越快吧。”何仲銳一邊說，一邊領著二人到了一張堆滿了材料的桌子前，“這些是研究發動機測試數據必備的知識，你們這半天，先試試能看懂多少，如果實在太難，我再安排別的工作。”

這會兒，一個剛打好水路過的工程師探過頭說道：“這些對高中生也太難了吧，要不還是來我這邊整理文檔吧？”

“我也不想……陳主任剛打的電話，讓我給他們上難活的。”何仲銳無奈搖了搖頭，沖二人道，“說老實話啊，這部分工作，基本也都得干了三四年的人才扛得動，包括我個人，也是先學習了一周左右，才能勉強看懂發動機測試。”

他說著隨意拿起一本資料，隨便翻了一頁，看著復雜的圖式和數據吧唧著嘴道：“真不是我難為你們，看不懂就跟我說，我再請示一下陳主任，看能不能先從簡單的做起。”

“成。”李崢搓手上前，蓄勢待發。

“我……我不成。”林逾靜咽了口吐沫舉手道，“我申請直接做簡單的……”

“早說啊。”何仲銳笑道，“正好，你整理一下我們昨晚篩析出來的數據，整合成一個文檔給技術組發過去。來來來，我教你。”

“別別別！”旁邊看戲的打水老哥搶上前來，“組長你忙別的，這種活兒我教就行了。”

“誒，你說不清楚。”

“這活兒一直我干的，我比你清楚啊……組長你看你都忙一宿了，趕緊休息休息吧。”

“新人剛來，我這是休息的時候嗎？”

在他們進行無謂爭搶的時候。

李崢已然抽了把椅子在資料桌前就坐，穩穩當當擺好了草稿紙、筆記本和計算器。

都沒來得及去找東西學呢，這資料自己就撞上來了。

這不得學死它！

李崢這一學，就是足足四十分鐘。

當他學成歸來找到何仲銳的時候，后者才剛剛給林逾靜講完文檔的事情，正要去休息室瞇一覺。

一見李崢過來，何仲銳就疲憊一笑：“我說的是吧，看不懂吧……這樣，文檔的事我交代過小林了，你先跟她一起整理整理，熟悉一下工作。”

“沒，基本都看懂了。”李崢期待地招手道，“來來來，來點大活兒。”

“？？？”何仲銳一愣，又探頭瞅了眼資料桌，“你這個……剛看兩頁就覺得自己沒問題了？”

“還是看了不少的。”李崢硬著頭皮解釋道，“只是很多知識我以前都接觸過，能跳的就跳過去了。”

“不是……”何仲銳抓著頭皮道，“航天發動機知識，你教教我到哪兒接觸去？”

李崢也不好說什么，只抬眉道：“好了銳哥，就來點大活兒先試試看吧。”

何仲銳眼見他嬉皮笑臉的樣子，有些氣急：“李崢，有多大能耐做多大事，就你現在這個情況，我敢給你活兒么？”

“啊，這……”李崢這就為難了。

他倒也不怪何仲銳，常理推斷的話的確是自己有問題。

可這又怎么解釋呢……

此時，突然傳來一聲冷笑。

“考他。”林逾靜坐在電腦前，掃視著文檔道，“隨便考考他不就行了。”

“妙啊。”李崢眼兒一瞪，再次沖何仲銳勾了勾手，“考我。”

“……”何仲銳自然是懶得浪費這個時間的，更何況正犯困呢，但考慮到這兩個人身份的復雜性，終是點了點頭，“李崢，現在工作真的很緊，如果你回答不上來的話，要么回去繼續學習，要么就跟小林做文檔工作，至少不要增加我們的負擔了。”

“一定。”李崢的神色也逐漸嚴峻起來了，“何老師直接問難的吧，節約時間。”

“問難的。”林逾靜在旁起哄道。

“哈哈……”何仲銳苦笑道，“我真的特別想給你面子……但既然小林都這么說了……我就不客氣了。”

“請……”

何仲銳就此揉著額頭開想。

辦公室里的幾個人也都瘋狂偷瞄過來。

不過是高中級別而已，竟然在碩士博士領域撒野。

是時候展現學霸尊嚴了，組長。

讓林逾靜也好好看看，測試組的水平。

“航天工程師”五個字，可不是白叫的。

至于何仲銳，雖然被要求上難題，但他畢竟是博士級的存在，一上來就出對方一定會答不上來的精尖難題，難免有些欺負小輩。

另一方面，他也想借機考察一下李崢的水平。

因此，他提了一個四平八穩的問題。

“泵壓式發動機的主要故障模式。”

李崢當即答道。

“資料總結共12項。”

“1、接頭滲漏。”

“2、啟動器異常。”

“3、熱燃氣泄漏。”

“12、活門工作異常。”

何仲銳微一瞠目，緊跟著問道：“各故障模式對應的發生位置？”

“泄露，對應接頭、焊縫、裂紋、轉動密封件……”

“異物、對應噴注器、渦輪泵、氣流孔。”

何仲銳獰著臉盯看李崢良久，才問道：“你是以前背過么？”

李崢只好回笑了。

誰他娘的沒事兒背這玩意兒？

“這個不用背。”李崢解釋道，“對發動機結構部件全面理解后，提出一個故障，自然就可以分析出其可能發生的部位，理解就好。”

不僅是何仲銳，就連瘋狂偷瞄的其他人都有些汗顏。

去你媽的，就是要背，理解個毛啊。

他們還并不知道，經過兩競考驗以及一系列思維錘煉的李崢……

大腦，早已變得奇怪了起來。

“……”何仲銳糾結片刻后又問道，“請列舉幾個主要的故障特征值參數。”

“流量、壓力推力、溫度、振動、轉速、應力、扭矩……”

“夠了。”何仲銳抬手道，“簡單說一下特征值如何選擇。”

“從已有的N個特征參數xi中挑選出n個特征參數xk，在一定指標函數J意義下形成最優特征子集，在所有可能備選特征值……”

何仲銳再次打斷李崢，再次問道：“AWSSA是什么？”

這次李崢著實想了一會兒才說道：“自適應加權和平均算法，基于發動機特征信號分析故障、預測的算法之一。”

何仲銳突然回身，抄起桌上的紙筆，三兩下寫出了兩行發量60以上的人絕對不可能看懂的算式。

“上面是檢測參數均值，下面是方差，能算出格拉布斯統計量么？”

“稍等……”李崢接過筆想了想，寫下了一段雖然簡單，但怎么也要發量70以內的人才有可能看懂的公式，接著掏出計算器摩拳擦掌道，“老師你先去休息一會兒，我展開慢慢算。”

“不用了……”何仲銳按住了李崢的胳膊，整張臉都露出了一種懷疑人生的無辜，“你憑什么連模糊數學都懂？！”

“只是……”李崢猶豫著說到，“略懂。”

“……”何仲銳看著李崢，似乎眼睛里就要射出“為什么”三個字了。

良久后，他才松開手，沖后排的一個人說道。

“你教一下他分析發動機測試數據的流程。”

“……好……”

何仲銳看了看李崢，又看了看一桌子資料，終于問了出來：“為什么……”

突然又是一聲唔笑傳來。

“唔哈……”林逾靜捂嘴笑道，“現在知道了我有多難了吧……這誰學的過啊。”