213 奇怪的套路增加了

學魔養成系統 213 奇怪的套路增加了

李崢喜歡上學，喜歡在學校。

可以嬉笑打鬧，可以畫畫籃球，也可以看閑書。

極偶爾地，興致來了，還可以聽一節生物課。

如此松弛的環境，是培訓班和培訓無法比擬的。

當然，這并不代表他不喜歡學習。

一天的校園放松過后，回到家，沐浴更衣，泡壺淡茶，抱上靜靜。

最后再坐在桌前。

這才叫學習。

沒辦法，在112倍的效率下，他一天能投入在學習中的現實世界，也不過一個小時罷了，理應放在最安靜的時候，有儀式感地學習。

這一晚，李崢準備完畢后，揉著懷中的靜靜，瞅了眼臺歷。

期末考試，倒計時12天。

也是時候為自己安排學習計劃了。

綜合統考不比競賽，拼的是平均水平，要命的是短板。

即便史洋、祁英男這種能進t2的單科天才，在學校中的真正排名卻反倒只是中游。

說白了，學科競賽本也是為這類天才準備的，讓單科優秀，綜合卻不盡人意的同學進入高等學府，人盡其才。

只是后來，隨著各類培訓班的興起，這條路難免就歪了。

到現在，入學菁北的，大半都是通過學科競賽獲得簽約優惠的人了。

據說教育部正在糾正這個風氣，不過李崢這屆應該是等不到了。

當然，李崢也不在乎。

對他來說，無論是期末考試還是高考，都是檢驗學習成果的最好時機。

即使學魔系統可以體現出一個絕對數值，但若想了解自己在全體學生中的相對位置，還是離不開統考。

話不多說，先看看闊別已久的面板。

語文：116→131↑↑

表面上，提高很多，但其實李崢付出的更多。

期中考試后，他其實一直都在按照語文課代表劉月軒的方法，堅持每天閱讀，做筆記，順手訓練寫作。

雖是細水長流，但也細品了一小摞名著了，可是這個提高卻十分有限。

語文方面，怕是真的資質有限了。

這倒也犯不上氣餒，與揮灑激昂的文學表達相比，他本也更喜歡探索客觀規律。

沒啥可說的，繼續堅持，能到哪里算哪里。

接下來……

數學：181→194↑

不得不說，借著物競的東風，順手提前學習的高數，還是效果顯著的。

但李崢卻并沒有分毫得意。

對于超前學習，他始終都很謹慎。

物競和化競，都是把先前的知識吃透了，才邁向新的疆域。

數學卻是個例外，幾乎只是為了物競快速修煉而成，雖然數值很高，但對于公式與規律的理解其實是空的，只是單純的會套用。

會的東西是多，但其實哪里都算不上精，距離融會貫通還有一段距離。

這樣的數值，也只是虛高罷了。

別看高達194，其中有大量提前學習高數的水分，真正的高考數學，都還不一定能拿到130。

這很不妙……

有理由先把數學劃進復習重點了。

再之后。

英語：169→173↑

這四點提高應該是這幾個月做英語材料搞的……

英語評分，高了似乎也沒啥用，反正永遠也不可能滿分。

有時間隨個緣沖180就好了。

物理：258→284↑↑

培訓班提高顯著，期末考試之前，隨便做兩套題熱手就好了。

化學：342→343↑

國家隊集訓后，莫名漲了一點，大概也是沾了數學物理的光吧。

這個學科……幾年之內應該是不用管了，就這么待著吧……

最后。

生物：121→149↑↑↑

莫名其妙。

貌似放任成長就好了？

算了，還是尊重一下生物吧。

考生物的那天早晨，隨便投入十幾分鐘翻翻書做做題吧。

審視已罷，重點無疑就是數學了。

常有半懂不懂的人說“物理的本質是數學”，或者“數學是物理的工具”。

這當然都是片面的，二者各有其美好與精妙。

李崢深知，自己覺得物理更妙，只是一個主觀想法，這個感覺預示著，自己在數學方面的才華，感受數學之美的能力，是低于物理的。

這也一定不是他一個人的情況，畢竟物理之美更加直觀。

從星系到飛船，從核反應堆到萬事不決量子力學，感受這些并不需要太高深的知識與才能，4歲的小孩子都可以愛上火箭。

但要領略數學的魅力，卻有一道高墻。

多數人，別說觸到這個高墻，就連離看到這個高墻都差的好遠。

便是李崢，此前也只是身處迷霧之中，偶爾能嗅到一絲妙味，卻又轉瞬即逝。

有趣的是，隨著這段時間的學習，李崢不僅看到了這堵墻，甚至還撞上了。

對于一個偏執的人來說，被墻攔住前路這種事，必然是很氣的。

不僅氣，還很癢，瘙癢難耐。

誰想要站上那堵高墻，一睹那傳說中的數學風景？

只是……

不行的，現在這樣是不行的。

一直以來，都是為了得到高分，解出物理題而學習數學。

這種膚淺的應用是不行的。

要回到本質，重新理解。

畢竟，哪個科目都無法脫離于數學。

唯有數學，可以脫離一切。

現在開始，忘記那些公式。

回到人類純粹理性的起點吧。

接下來的日子里，沉浸于數學理性中的李崢，完全拋棄了那些公式和習題，只選用了最基礎的教材，逐頁細品。

這種品，絕非是品懂了就算的那種品。

事實上，在應用層面，他早就懂了。

但這絕非真的懂。

他需要的是最底層的那種懂，通過簡單的公理可以推導出無數延伸的那種懂。

如果說，之前掌握的數學，猶如一副強健的骨架，堅挺耐用，但也只是死的工具。

那么現在，李崢則需要從第一個干細胞開始，生長出一條條血管，一滴滴髓液。

只有這樣，數學才算是活了。

在這漫長的學習與通悟之中，李崢也一次次發出了遺憾的嘆息。

遺憾的是，此前的數學學習太表面，太應用了，浪費了大好的時間和機遇。

想必，那些傳說中的數學大神，一定早在一開始，就走了與套公式完全不同的路了吧。

1月23日，期末考試如期而至。

這一周數百個小時的學習之后……

李崢的學科評分，幾乎沒有任何變化。

包括數學。

但他知道，自己已經不一樣了。

現在的他，已經忘記了高中課本上90的數學公式了。

但卻可以做出此前毫無思路的難題。

無招到有招，有招再歸于無招。

至少高中數學。

李崢自信達到了無招勝有招的境界。

就好比華山劍法一板一眼，誰都能看出來是個好劍法，能應對一定的江湖局面。

而獨孤九劍反倒毫無章法，拿出來根本就看不懂，多數人教都教不會。

但這兩者，已經差出了好幾重境界。

唯有實戰，方能見分曉。

考試日，晨。

李崢早早來到學校，放空心靈。

學路無疆，現在的他只有滿心的敬畏，再無半點誑語。

他不禁又想起了張濤的告誡。

現在的學界，在某個細分領域投入一生的精力能出個成果，就已經很幸運了。

的確如此。

李崢爬上了數學的高墻，方才領略到其間的宏偉。

在這空無一人的教室中，李崢淡然一笑。

現在這個境界，別說是期末考，怕是高考，都很難泛出什么波瀾了。

可他剛剛心如止水，門口就傳來了波瀾的聲音。

“這么早”

“哼，別打擾我清修冥想。”李崢泰然端坐，看也不看她，“倒是你，怎么這么早？”

“考語文，要背課文”林逾靜哼著小曲兒，踮兒到桌前取出語文書就往桌上一拍，“一個小時應該夠了吧……”

“？？？”李崢愈發波瀾，心境也亂了起來，“你都沒背？”

“都看過，只是沒特意背過，怎么了？”

李崢一個哆嗦，心煩意亂，姿態也開始亂了：“那……期中考試呢？我記得你語文是143分……”

“好像默寫部分扣了5分吧……”

“你……你……”李崢難受地抓了起頭，“你不要太過分，有本事你期末也別背。”

“平常期末是不至于背，但這次還是穩重一些吧。”林逾靜吧唧著嘴翻開了書，“放心吧，我未來早晚會拿第二，但你絕對不會是第一。”

此刻，李崢修身養性多日，沉浸下來的心境，垮掉了。

“你就是為了讓我不爽才背的么？！”李崢罵道。

“嗟乎！師道之不傳也久矣！”

“閉嘴，不要背出聲。”

“欲人之無惑也難矣！”

至此，李崢崩了。

去你媽的境界。

學習的目的就是為了攀比！

就是為了看林逾靜撓桌子！

背書。

老子也背書！

三天的期末大考，拉開序幕。

這里的十八歲，沒有甲子園，也沒有學生會。

沒有追夢偶像，也沒有文藝社團。

但這并不代表他們沒有熱血，沒有努力與奮斗。

為了理想的未來，為了能成為自己渴望成為的那個人。

張小可奮筆疾書，一往無前。

江青華愁眉不展，感覺很難。

徐夢溪心無旁騖，挑戰平凡。

喬碧霞氣勢洶洶，卷亂題殘。

最后，是那葉孤城西門吹雪。

決戰紫禁之巔！

高手，很難。

只因任他如何努力，也難提升分毫。

只因他即便提升了分毫，也無對手可以超越。

林逾靜，便是這樣一位高手。

自幼兒園伊始，她便是視野所及，唯一的高手。

或許，她中考若是拿了個第二、第三，還會生出去四中、仁大附的念想，去會一會比肩的高手。

悲哀的是，并沒有那樣的高手。

她還是第一。

她也自然沒有了去名校的理由，只選了近水樓臺風景優美的櫻湖，靜享寂寞。

李崢，從不是這樣的高手。

自幼兒園伊始，他便是個鉆牛角尖，放著竅門也不用，見到捷徑也不走，誓要死學硬吃，繼而成績提高緩慢的平庸之輩。

或許，他稍微改變一下，放棄那些中小學生不可能啃透的知識，為了分數功利性地使用一些技巧，也許足以考入那些名校。

只是，如果那樣，他就不是李崢了。

為了有更多心無旁騖自學的時間，他亦選擇了近水樓臺風景優美的櫻湖，學習使他快樂。

這是命運，也有巧合。

但即便沒有這些。

高手，也早晚會遇到高手。

紫禁之巔，總少不了那場決戰。

即便沒有這場相遇，也會有另一場。

不過是把場地，從物理競賽決賽現場，提前到了櫻湖校園罷了。

也不過是把場次，從1，變成∞罷了。

無論如何，一位高手，遇到了另一位高手。

只有這時，高手才會生出對勝利的渴求。

只有這時，高手才會生出對失敗的恐懼。

有了渴求與恐懼。

血，才會熱。

“李崢你是不是不舒服啊……”

唐知非的聲音，打破了李崢在數學考試現場的熱血狀態。

“沒啊。”李崢嘴上回話，答題的筆速卻沒有絲毫降低。

唐知非看李崢滿面蕩著熱氣，有些擔心：“真沒發燒？”

“沒……”

“好吧……”唐知非嘆了口氣，繼續巡場監考。

很快，她發現林逾靜也不太對頭。

這位平日只是瀟灑冷艷，孤傲的神，也如高手全功率運轉內力一般，一副發高燒的樣子。

“逾靜你也沒事？”唐知非慌張問道。

“唔。”林逾靜使勁點頭。

“唔是有事還是沒事……”

“唔事。”

“好吧……”唐知非左右看了看，想說什么，但還是忍住了。

你倆個教室里練玉女心經呢？

此時，另一位監考老師朱洪波也湊了過來：“怎么了？”

“沒事。”唐知非沖李崢那邊努了努嘴，小聲道，“感覺他倆太用力了……”

“尖子切磋，正常。”朱洪波順勢瞅了眼林逾靜的卷子，點著頭輕聲道，“又快又穩，沒問題。”

作為重點班的班主任，數學老師，朱洪波的評判還是很權威的。

二人這便又湊到李崢身旁。

朱洪波定睛望向卷面。

望了很久……

足足看了兩三分鐘后，他才抿著嘴，拉著唐知非一起回到了講臺前。

“李崢是真的不太對……”朱洪波揉著下巴品味道，“答題思路和感覺……好像換了一個人……很有意思，嗯，很有意思。”

“有個什么意思啊？完全聽不懂。”

“嗯……”朱洪波比劃道，“你看，我每天要判兩個班的作業和卷子，時間久了，我就算不看姓名，不管筆跡，只看答題的思路和感覺，大約都能猜到是誰。”

“這個我感同身受。”唐知非呢喃道，“只是，語文有很多主觀的部分，解析、作文什么的，很好判斷，數學題的答案不是都一樣么？這個也能判斷誰是誰？”

“可以的，但前提是這個人本來就有風格。”朱洪波瞥向林逾靜道，“林逾靜一直都是風格最明顯的，幾乎每道題都能想出最簡易的解法，能忽略的過程一定忽略，偶爾還能給出標準答案都沒有的解法。”

“那李崢呢？”

“李崢是一定會走最正的那條解法，解不開就還是胡解……一條路一條路試，如果不是卷面有限……他能把泰勒展開都給你寫上去。”朱洪波吧唧著嘴說道，“但今天……不一樣了，完全不一樣了，他好像只看題面，看一眼就知道哪里是死路，然后在幾個走的通的思路里隨便選一個，并且有意識地在不同的題，走不同的路，好像是在均勻訓練……”

“又聽不懂了。”

“哈哈，那我說簡單點，就是慕容復，以彼之道還施彼身，每道題都用不同的克法，追求藝術感大于追求簡潔感。”

“！”唐知非瞪眼道，“突然評價就這么高？”

“但是啊，在數學上，簡潔便是最大的藝術。”朱洪波笑道，“不過像李崢這種刻意挑戰難度，訓練多種思路，也還是很有意思的。原來的他只認一條大路，死也得走，現在則是看到了很多的路，一條條走著玩，大約就是這種感覺……哎呀，要不是這倆人準備物競呢，我都想躥騰他們試試數競了。”

“哦，這個朱老師你隨便。”唐知非沒好氣地歪眼兒依次望向二人，“上禮拜，菁華物理系副主任，親自聯系的劉曉東，詢問他倆的情況和檔案……”

朱洪波驚道：“不是還沒物競呢么？”

“是啊，人家倆就有這個能耐，隨便露一面就能撈到合約，你說氣不氣，氣不氣！”唐知非不覺攥了攥拳頭，“結果呢……人家倆雙雙給副主任拒了，據說劉曉東都在辦公室里撞墻了，不過他也只敢撞自己的腦袋，根本不敢勸他們……你說氣不氣，氣不氣？”

“這個真的是有點氣了。”朱洪波也跟著搖起頭來，“這么一說，他倆確實不存在精力分散的問題，反正隨便都能簽t2……”

“就是，你想搞數競就提前準備，我幫你說。”唐知非悄咪咪說道，“你看陶菲菲，累是累，但培訓他們，也是一次自我提高，他們拿獎了，陶菲菲自己差不多也是優秀的競賽老師了，前途大大的。”

“嗨。”朱洪波笑道，“可惜了，沒有語文競賽。”

“有啊，新概念作文……”唐知非苦嘆道，“只是，這個跟語文老師沒啥關系……”

“哈哈，你都當上他倆班主任了，就別再貪心了，倒是數競，我其實是懂一些的……”朱洪波思索片刻后，眉色一揚，“那……我要拉他們搞數競，知非你可得幫忙。”

“你自己直接說不就得了？”

“李崢可以直接說，林逾靜不行。”朱洪波嘴角一揚，“要引林逾靜上鉤，那還是需要一些誘餌的，不然就會像化競一樣。”

“什么誘餌？”

“呵呵，我有一計……”

唐知非聽著聽著，便張大了嘴。

奇怪的套路增加了！