002 開始魔化

學魔養成系統 002 開始魔化

經驗條淡淡地消失了，留下了茫然的李崢。

他揉了揉眼睛。

是不是學的太猛，腦子出問題了？

去醫院檢查一下吧。

“咳。”

細弱的咳聲打破了李崢的遐想。

林逾靜鼓著臉，提筆戳了下卷子：“唔。”

李崢淡然一嘆。

高手過招，機不可失。

等做完卷子，再去醫院吧。

他這便拿起鋼筆，左右一抻。

筆帽落案，筆尖出膛。

他凝向林逾靜，鄭重點頭。

林逾靜嘴角微揚，緊了緊馬尾皮筋兒后，便扭身答題。

李崢則瞥了眼掛鐘。

現在是4點15分。

考試標準時間為120分鐘，難度適中的話，自己會在80分鐘內完成答題，余下時間用來檢查。

而林逾靜，通常會在50分鐘左右就交卷，之后像貓一樣消失，下場考試的時候，再像聞到罐頭味道一樣出現。

她放棄的這段時間，便是李崢唯一的勝機。

必須絕對嚴謹，多次驗算，才有資格去搏這一絲的機會。

李崢就此提筆伏案，清空一切雜念。

腦中只閃過一個念頭——

題來！

長短不一的選擇題頃刻入目。

那一道道婀娜的題面，很快沖淡了他面對系統綁定的驚訝。

只消片刻，他便進入了做題狀態，神思出奇清明。

甚至，在寫上一道題答案的同時，已經在閱讀下一道題了。

這張卷子是手寫復印的，胡春梅即興真跡。

難度比月考稍稍簡單一些，且70%以上的題型，都與月考相似。

有趣的是，剛剛整節課，胡老師都在分析月考卷子。

所以只要認真聽講，就算平常80多分的同學，這張卷子也能輕松拿個100來分。

看來胡老師留全班做卷子，并不是難為大家，只是希望鞏固知識。

順便鼓勵一下認真聽講，卻成績不佳的同學。

雖然胡老師言語欠妥，但利于學生的事情可一件都沒少做。

隨著題目難度陡增，李崢也逐漸進入忘我狀態。

考試做卷，如白駒過隙。

浸入題海，時間總是一晃而過。

不知不覺間，李崢已答罷。

但他卻并沒有往日大考后的疲憊。

反而，手癢得要命。

甚至，有些不甘。

那些妖嬈的算式才剛剛開始挑逗，自己就撂筆完事兒了。

窩囊。

不盡興。

難受。

更難受的是，有三道題，他完全不會。

這樣算下來，他最多也只能拿130分。

這就是普通人的極限了。

過了120以后，再爭每一分，難度都呈指數級增長。

難以想像林逾靜活在怎樣的境界之中。

這會兒，估計她早就答完了吧。

他不禁望向林逾靜。

只見林逾靜側顏暈紅，薄汗透輕衣。

時而筆尖流轉，時而咬唇輕愁。

李崢從未見過她如此投入。

都出汗了。

似乎遠遠地，也能體味到她呼吸的起伏。

全情學習的女人，比想象中的還要性感。

停，跑偏了。

學習的時候不要多想。

快，穩住心態。

‘君子曰：學不可以已。’

‘青，取之于藍……’

‘……’

心中過了兩遍勸學后，李崢才勉強穩住。

林逾靜答題，不可能比自己還慢。

她一定早就答完了，現在正在驗算。

想到此，李崢嘆了口氣。

這下，唯一的勝機也沒有了，她連馬虎都不可能馬虎了。

驗算型林逾靜，沒人能超越。

她殺死了比賽最后的懸念。

李崢順便望向掛鐘。

已經是，4點23分了。

做這套題，自己足足用掉了八分鐘。

八分鐘……

八分鐘？

抄都沒這么快的吧？

李崢不禁偷瞄四周的同學。

多數人都在聚焦卷子左上角，選擇題部分。

劉新了不得，口水已經流到計算題了。

再瞄林逾靜。

有點遠，得使點勁。

瞪她。

嗯，她在做左下角，填空題。

也許是太用力的關系，林逾靜突然后背一弓，機警回頭。

看著李崢滾圓充血的雙眼。

“哼哼……”她不屑一笑。

接著扭身護住了卷面，再也不讓李崢窺到半分。

李崢分明看到了藐視作弊者的眼神。

林逾靜并不知道，這一眼，觸犯了一個男人的逆鱗。

被視為作弊者，是對李崢最大的侮辱，也是徹底的否定。

他很氣。

人拙志不短。

我只是看你答到哪兒了，誰稀罕你的答案。

媽的……

就這一次。

想贏。

不管了，抓緊時間檢查。

兩分鐘后。

檢查完畢，改了一處錯誤。

再檢查。

這次只用了不到一分鐘，而且找不到錯誤了。

至于那三道難題，依舊沒有思路。

李崢此時心中只念輸贏，根本無心去想為什么自己這么快。

現在的卷面，130分應該是穩了。

但林逾靜這次，可是沖著150分去的。

想到她勝利后，還要露出嘲諷作弊者的表情。

李崢想吐。

他全力思考起這三道大題。

兩分鐘不到，草稿紙就寫滿了。

然而，思而不學則殆。

知識點他都沒吃透，卻一味硬解，只會越來越偏。

看著一團亂麻的草稿，李崢意識到，這20分，僅靠臨場發揮，是得不到的。

這難道，就是普通人與天才的天塹了么？

李崢不服。

嗖！

他猛然舉手。

講臺前低頭做教案的胡老師，被這猛烈的風聲嚇到了。

她看著急切的李崢，連忙擺手：“快去，別忘了帶紙。”

李崢卻問道：“胡老師，我有不會的題，想開卷翻書可以么？”

“當然可以。”胡老師點頭道，“其他同學也是，有做不出的，可以翻公式或者作業，關鍵是掌握。不過別指望翻到答案，這些題都是我臨時出的。”

得到應允后，李崢快速翻開了數學課本。

一切考點，都在課本中。

如果還有什么不會，一定是課本沒吃透。

那三道他不會的題，通通都是幾何題。

再具體一些，線面關系，圓與方程。

李崢擺平心態，踏踏實實，逐字逐句地深啃了幾何部分。

公式、例題一個都不放過。

順便，連其它練習冊，教輔之類的東西也全過了一遍。

這可比做卷子費神多了，足足用掉了他20多分鐘的時間。

當他放下最后一本習題的時候，感覺整個世界都是幾何圖形。

至于那三道題。

簡直，就是笑話。

實際上，剛剛學習的時候，他腦子里都始終都是帶著題的。

每個知識點，都會往那三道題上套。

此時，他早已生出了三四種解法。

面對幾何這個往日的弱勢部分，他從未如此通透過。

這他媽，才叫學習！

1分鐘的時間，他洋洋灑灑寫下了三道難題的推導。

證罷，筆停。

痛快！

李崢有種突破瓶頸的解脫感。

這種學習之爽，此前偶爾也有過，但只是稍縱即逝，可遇不可求。

但今天，思緒像是海嘯一樣，將往日礁石一般的知識點，通通沖透。

不知不覺，他已立于浪巔之上。

學海，有涯乎？

不知。

一渡便知。

李崢提卷暢笑。

“哈哈哈！”

他忘記了，自己還在教室里。

同學們都呆望過來，感覺李崢有種魔化的跡象。