第二章 七項考武生 廣武王舒望

即鹿 第二章 七項考武生 廣武王舒望

東苑城里，於年初的時候，修建了一座大的校武場。

此場，專用做“武舉”的考試場地；不舉行考試的時候，則供以戍衛部隊日常的訓練。

莘邇“武舉”的建議，在督府右司馬唐艾地積極推進下，於去年秋末時，已著手施行。

具體的程序上，由低到高，武舉分為三級。

先在縣里選拔，繼而郡中選拔；最后，新設的沙州那邊，郡中選拔得以通過的，在州治集合，統一來王城谷陰，其余的郡，分別自來，便在谷陰這個新建的校武場上，進行最終的考核。

縣、郡的選拔結束於去年底，考慮到天氣寒冷，不宜遠行，如果再遇上一場大雪，道路將會更加難行，因是，莘邇把最后一步的考核放在了今年春天，日子就定在仲春。

這一天，校武場上，匯聚了來自全國十余郡的數百考生，開始進行考試。

莘邇、督府右長史張僧誠、唐艾等督府的大吏，悉數到場。

令狐樂對這件事非常感興趣，奈何他上午有課，左氏在這方面管得很嚴，不給他假，他沒法親自來湊熱鬧，遂派了張道將代替，叫張道將細細地觀瞧，回去后詳細地稟報他知。

張道將恭立在莘邇等人的身后，微微含笑，寡言少語，不怎么說話，只用心地看場中。

考試的科目共有遠射、騎射、步射、馬槊、負重、材貌、言語七項。

考試的成績有優、上、中、下四種。

材貌、言語兩項，算是軟性的考試內容。

材貌一條，要求身過六尺者為上，六尺以下者為中。言語一條，要求答辯時有神彩，堪統領者為上，無者為中。所謂“答辯”，就是考官問考生一些有關兵法、帶兵知識的問題。

遠射等五項，是實打實的對舉子本人武藝的考核。

整個的校武場，被劃分成了六個區域。

遠射等五項各占一區。材貌、言語兩項占一區。

應是出於安全的考量，射、槊都項離閱兵臺都較遠，離閱兵臺最近的是負重區。

負重區的布置很簡單，或者可以說，根本就沒什么布置。

就如后世的賽跑跑道，只規劃出了一片平整的地面，地上畫了一條東西向的橫線，作為起步線。起步線向北，畫了十條直線，每條線有二十步遠，“五尺為步”，即約百尺的長度距離。

起步線外，堆了十個布袋，袋中裝滿了泥土，每個袋皆五斗重，六十余斤。

考生擐甲，持步槊，配刀、弓矢，全副披掛以后，負一袋，走夠二十步為合格。

這是最基礎的要求。

有那力大的考生，若是覺得這點考試不痛不癢，那么可以“進階”。

在負重區的側邊有一小片地方，擺放了兩根長各一丈七尺、徑三寸半的“翹關”。

“關”，指城門之栓；翹關，就是把城栓舉起來。早在春秋時期，翹關就是練力的方法之一。據說“孔子力勁，舉國門之關，而不肯以力聞”，孔夫子大概就做過翹關這項運動。

不過，放到考試上，卻非是僅舉一次即可，而是要求舉十次。

當然了，若做不到十次，也不打緊，十次為優，五次為上。

只要能舉起五次，已是力士。

此回參加考試的考生們，大多出自富農以上的家庭，日常營養不錯，力士是頗有一些的，但能把翹關舉起十次的不多，只有十幾人做到了。

舉起十次的十多人中，基本都是身過八尺，虎背熊腰，一看就是力大雄渾的。

唯有一人，只七尺出頭，觀其體貌，也非十分雄壯，卻亦把門關舉起了十次。

此人吸引住了莘邇、唐艾、張僧誠，包括張道將的注意。

唐艾奇道：“八尺武夫，十舉門關，倒也尋常；此子誰也？貌不驚人，竟有神力。”

陪從的下吏有認識此人的，答道：“此人名叫王舒望，是下官的郡里人。”

唐艾“哦”了一聲。

莘邇轉顧那下吏，說道：“你家是廣武郡的，對么？”

這個下吏是都督府的吏員。

莘邇作為上官，如今對督府的吏員們都很熟悉了，不僅知他們的姓名、出身、特長，并且他們的籍貫等等，也早暗記在心。

下吏答道：“是。”

莘邇笑道：“想來此人在你郡中，應是有些勇名。”

下吏答道：“長史英明。此人在下官郡中，的確頗有名聲。

“長史知道，鄙郡西、北多鮮卑部，東、南多戎人部。這些胡虜，平時尚老實，一旦遇到寒冬，養的羊馬被凍死太多的時候，次年春，他們必然就會騷擾咱唐人的鄉野。

“四年前，鄙郡，王舒望家在的里落就遭到了一次鮮卑胡虜的侵掠。胡虜有數百騎之眾，趁夜入掠，平明逃竄，郡中不及遣兵。王舒望糾合同鄉少年三二十，待虜退后，尾隨追蹤，夜襲之，手刃胡騎十余，斬其小率，奪其所獲而還，把奪回的東西，悉數還給了鄉人。

“下官郡中，至今還有人不時會提起此事。”

唐艾說道：“避敵之銳，候敵意泄，然后擊敵之虛，此智勇兼備之士！”

莘邇從下吏的話中，聽出了另一個重要的方面，他贊道：“將奪回之物，悉數還與鄉人。此子非貪財之徒，是個重義的人。”問那下吏，“殺賊十余，也是一件功勞了，郡中對他可有舉薦？”

下吏搖了搖頭，說道：“沒有。”

沒有的原因，不必再問了。

只能是王舒望在郡中沒人。

王舒望翹關十次，得優。

莘邇等人的視線隨著他，轉到了馬槊場上。

馬槊場上，已有近百考生在進行考試。

比之負重場，馬槊場的布置多了不少。

在此場上，壘了十個土墻。

土墻兩兩相對，中間空出一段距離。

在土墻的兩邊，各立一個木人。每個木人的頭上，各置放一個方二寸五分的木版。

馬槊的考試內容是：考生馳馬入兩墻，運槊左右擊木人頭上的木塊。

考試的要求是：把木塊打落，但木人不能倒地。

這項考試，大概是全部的考試諸項中難度最大的一個。

想那馬槊，首先夠長，一丈八尺長，在極短的時間內，左右運槊實屬不易；其次，馬槊的朔尖只比木塊小了一點，木塊二寸五分，槊尖一寸五分，只小了一寸而已；再次，馬槊重八斤，自重已經不輕，加上坐騎飛馳的沖力和雙臂用槊時的力氣，擊出時的力量只會更大。

綜合三點，要想達到考試的要求，做到只擊落木塊，而不使木人倒地，簡直是困難之極。

除了考試要求的難度大之外，這一項考試，因為考的是馬槊，一些考生家里不夠富裕，沒馬、沒槊，壓根就沒練過這東西，等於說，此項考試的門檻也很高。

現下聚於此場的近百考生，大概已是此回考生中，會使馬槊的大部分了。

王舒望家門第不高，但家里有田有牛，還有徒附，經濟條件不錯，故此，他是練過馬槊的。

莘邇等人看去。

王舒望做了登記，領了個號牌，排隊等候。

排在他前邊的考生們，一一進場。騎的都是他們自己的馬，用的槊則是考場的制式配給。

近百考生，分別大顯身手。

有的擊落木版兩個，這個成績可得“中”。有的擊落木版一個，評為“下”。有的一個也沒打倒，反把木人全給戳倒了，只能給個“不入流”的考分。

亦有擊落三個木版的，考評為“上”。

把四個木版全打掉而木人不倒，獲“優”之評的，從頭到尾，僅十四五人，無不贏得滿場喝彩。

王舒望騎的是匹紅馬，他牽馬到雜吏前，領了馬槊，翻身上馬，先試了試馬槊的手感，隨后兜馬在場外轉了幾圈，等馬速提升上來，左手持槊，以腋挾槊柄，撥馬奔入場中。

馬槊考場因其難度大，自然也就成了整個校武場上最引人注目的地方之一。

場外、場內、閱兵臺上，何止二三百人，只要是時下無事的，眼睛都落在了王舒望的身上。

一馬絕塵，但見馬如游龍，沖近兩墻，王舒望挺坐鞍上，從容運槊，似緩而急，左墻木人頭上的木版墜地。王舒望右手探出，抓住槊身，在坐騎剛剛越過右墻木人之同時，回身刺出，將此木人頭上的木版同樣擊落。馳至墻尾，相似的一幕重演。四個木版盡數落地，木人穩絲不動。

唐艾拊掌，笑對莘邇說道：“恭喜將軍，得一良材！”

之前把四個木版打落的那十余人，盡管成績也很好，但比之輕松自如，皆不如王舒望。

馬槊場內、場外，爆發出不絕的叫好。

考官大聲說道：“廣武郡考生王舒望，擊落四版，優！”

耳聞唐艾的祝賀，目視王舒望盤馬舉槊的豪邁氣概，以及校武場上數百健兒的颯爽英姿。

這喧嘩的氣氛，尚武的精神，讓莘邇不由自主想起了前世所知的一句話：“天下英雄，盡入吾轂中矣。”

他旋即自失一笑，心道：“區區數百武子，哪里應得住這句話？”

天空蔚藍，春陽熙暖。

一年之始，這是萬物生長的季節。