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小地主升職記 第一百二十三章 妖孽的江墨
山中樹木叢生,百草豐茂,時不時會有鳥兒嘰嘰喳喳地飛來,惹來大丫小丫一陣歡騰,這是同天京城截然不同的景致,著實讓人心曠神怡!
選拔結束之后,操練便正式開始了,關于操練江安已經制定了一個詳細的教學計劃,戴立以及諸位先生按部就班來實行就好。
于是,江安就開始了自己的曠工生涯!
張上心和小桃帶著大丫小丫去附近的林子中玩耍了,周圍自是有將士陪同護衛,故而家中就只剩下了江安與江墨兩人。
看著屋檐下拿著一本書之乎者也背的專注的江墨,江安默不作聲地點了點頭,想到若是自己前世也這么努力的話,也不會只靠上一個二本大學。
對于為什么讓江墨選讀儒家的書籍,江安心中是有一番計較的。
儒家思想是倡導人入世的,此前江安曾詢問過江墨對于成功的定義,或者說江墨想做到的事兒,得到的答案便是需要江墨去入世才能完成的,所以江安便讓張上心教江墨去讀儒家典籍,惡補一下文化知識。
看著背書眉頭時而緊皺,時而舒展的江墨,江安心中還是相當滿意的。
“江墨,來,到我身邊來!”
正在低頭背書的江墨看向江安,隨后就小跑到江安身邊,朝江安行了禮之后恭敬道:“哥哥!”
雖然叫老師哥哥江墨感覺有一些別扭,但是沒辦法,師命不可違,誰讓自己的老師就好這一口呢!
江安滿意的點了點頭,對嗎,這才符合自己奶油小生,意氣風發少年郎的定位嘛!
朝著江墨笑了笑,江安道:“不用那么拘謹,自然一些便好,我瞧你在你上心師娘……上心姐面前不是挺自然的嗎?”
實在是基地中眾人對與江安的推崇給了江墨不小的刺激,讓其很難在江安面前放松下來,聞言臉上苦笑,搖了搖頭。
江安沒好氣地笑了笑,自己明明是想走亦師亦友的路線,怎么現在莫名其妙就走了嚴師出高徒的路線。
“那好吧,先不討論這個,我問你,這儒家典籍上心姐教你讀多少了?”
“半部論語!”
江安點了點頭,短短數日已經教授了半部論語,這個進度,很張上心。
雖然張上心十分跳脫,大大咧咧,但是誰也不能否認張上心的才華,否則僅僅是因為她是戶部尚書的女兒就可以在殿試的時候上殿嗎?
顯然不是的!
可以說四書五經乃至于百家典籍,張上心盡數讀遍,所以說張上心不僅是一個女流氓,還是一個有文化的女流氓。
正當江安準備考校一番江墨的學業的時候,忽然瞥見江墨今日正在背誦的并不是論語。
書的封面上赫然兩個大字,詩經,難怪方才聽江墨背書的時候雖然聽不清背誦的是什么,但是還是感覺很有韻律,原來背的是詩經。
“既然你上心姐教你論語,那你背誦論語便好,又為何背誦詩經?欲速則不達啊!”江安語重心長道。
江墨不好意思一笑,低聲道:“雖然上心姐才教了我半部論語,但是論語通篇已經背完了。”
江安猛然坐直了身體,傳說中的過目不忘正在自己面前?
“且不說論語通篇多少個字,便是其中有不少字你應該是不認得的,又何以背誦?”江安難以置信道:“你去把論語拿來,我考校你一番你的功課。”
江墨一路小跑進入屋內把論語取出放在江安手上。
”你上心姐教你到哪里了?“
江墨翻到其中一頁,指了指其中的某個句子,江安點了點頭。
”知之為知之,不知為不知,是知也。這一句,如何釋義?“江安指著前半本論語中的某個句子。
”知道就是知道,不知道就是不知道,謙虛學習,不要不懂裝懂,這也是一種智慧。“
江安詫異的看了一眼對答如流的江墨,又提問道:”學而不思則罔,思而不學則殆,作何解釋?“
”只是學習卻不思考就會望文生義,迷惑而無所得,只是思考卻不學習就會精神疲倦而無所得。“
隨后江安江墨師徒二人一問一答,頗為順暢。
讓江安心中詫異的是,不論江安提問那一句,江墨這小子都能直接說上來釋義,且頗為流暢自然,意思上也沒有出錯。
提問完前半部分之后,江安又提問了江墨后半部分的背誦,亦是對答如流,沒有絲毫的生疏。
這小子的記憶力,恐怖如斯啊!
合上論語,江安看著江墨:”小墨,你的記性一向都這么好嗎?“
江墨點了點頭:”我爹之前是個讀書人,那時候他在讀寫的時候我也在一旁跟著識字,所以才能認識論語的后半部,那時候,我爹就發現我記書中的內容比我爹自己記得還要快,于是后來我就跟著我爹一起讀書,尋思著將來可以搏一個好前程,怎料遭此大災……“
江安拍了拍江墨的肩膀:“沒事兒,以后哥哥的家,就是你的家。”
江墨眼圈微紅,重重的點了點頭。
為了轉移話題,江安問道:“現在你已經理解了半部論語,有沒有受到什么啟發?”
說道這里,江墨用手托著下巴細細的思索著,這個姿勢還是他從哥哥那里學來的,后來發現用這個自是思考問題的時候可以事半功倍,就也開始如此。
“啟發嗎?我不想做一個君子,條條框框好多,我想做一個像哥哥一樣的人。”
雖然被當成人生目標讓江安心中有一些小雀躍,但是這話怎么越聽越像是在罵人啊。
江安佯怒道:”你小子是再說我不是一個君子嗎?“
這種送命題,江墨選擇不回答。
本來就是逗一逗他,江安也沒在追問,說道:”其實你不做君子也好,君子雖然值得尊敬,但是并不能實現你的理想。“
江墨點了點頭:”我爹便以君子自詡,最后以至于家徒四壁,所謂君子,往往是做給別人看的,不能讓挨餓的人吃飽飯,也不能讓受苦的人過得好,我不要做君子,我要做一個像先生一樣的人。“
這一次江墨的語氣比剛才更要堅定一些!
看見眼前這個孩子眼中透露出的滄桑與悲憫,江安心中感嘆,果然窮人的孩子早當家,何況這孩子,還是一個天才。
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