第十九章:全力以赴

一九八一年 第十九章:全力以赴

黃瀚剛剛回到教室，在黑板前中間位置出題的張春梅就轉過身迫不及待問道：“黃瀚，韓老師跟你說了什么呀？”

班上的小伙伴們都一臉好奇，黃瀚道：“老師夸獎我故事講得好，說她也愛聽。

叮囑我要保護好嗓子，建議每天講故事的時間不能超過四十五分鐘，她認為我講故事的時間比每天播放的評書岳飛傳還多十五分鐘足夠了。”

“哦！原來是這件事啊！每天有一堂課的時間聽故事確實不短了。”

黃瀚道：“從明天開始，課間時間不講故事，免得許多同學忘了上廁所，還有不少同學連買早飯吃的時間都沒有。”

張春梅點頭道：“對對對，中午提前半個小時到校，再加上利用半節活動課時間剛剛好。”

黃瀚看了看另外兩個在黑板上出題的班干部，知道歸老師應該是偷懶了。

需要布置的家庭作業如果題目多任課老師才會親自動手，一般情況下都是班干部代勞。

小孩子寫粉筆字一筆一劃慢得很，張春梅人小鬼大，往往都是組織三個班干部輪流在黑板上出題，不僅僅避免自己受累，還節約了時間做了人情。

這個時期的好學生都熱愛班集體，都以能夠幫老師做事為榮，能夠在黑板上為同學們出題是一件光彩事，人人爭取，成績不好的同學根本不夠格。

如果有哪個差生上去寫題，下面的同學會噓聲一片，或直接起哄把差生趕下臺。

黃瀚問張春梅道：“班長，你還有多少題要往黑板上抄？要不要我幫你？”

“好呀！好呀！三道數學應用題，比較長，我去幫你搬個凳子。”

黃瀚的身高比張春梅少說矮了五公分，要是題目寫得太低教室后面坐著的同學有可能看不到。

全班同學見一向高傲的班長忙著給黃瀚搬凳子，都投來敬佩的目光。

黃瀚倒不是爭著為班級做事，而是嫌張春梅幾個出題太慢。

他站到矮凳上就能夠得著黑板最上方，干脆把張春梅已經寫好的一行字擦掉從來。

三道題一百字都不足，“刷刷刷”三分鐘搞定，黃瀚跳下凳子搓了搓手上的粉筆灰，走向最后一排。

太牛了，抄題小伙伴們的眼神立刻轉化為崇拜。

張春梅驚嘆道：“黃瀚你好厲害，粉筆字居然寫得這么好、這么快，姜老師的粉筆字都不如你。我以前怎么就沒發現你有這么多的長處！”

黃瀚來了惡趣味，想著惡心一把姜胖子，道：“老師做不到五講四美，因此以前的我有些厭學，自從換了班主任我態度立刻端正了。

人最怕認真二字，只要認真做世上無難事！”

張春梅鼓掌道：“說得太好了！”

教室里的小屁孩頓時竊竊私語，都在議論姜胖子如何如何。

有幾個被姜胖子罵得傷了自尊的小朋友情緒激動，言辭鑿鑿證明姜胖子何止做不到五講四美，簡直是臟話連篇。

想來這些議論會傳出去，校長說不定也能聽得到，嘿嘿！

挑起了話題，黃瀚根本不參與，他跑去看正在抄題的成文閣，問道：“哪道題有困難？我現在有時間可以給你講講。”

不能白吃人家的包子、饅頭，穿越者還要不要面子啊？哪能白白占人家便宜。

黃瀚決定每天抽空給成文閣輔導一刻鐘左右，按照后世一對一補課的價碼，這一刻鐘的價值五十元起步。

這個付出遠超過包子、饅頭的價值，甚至于可以影響成文閣的人生。

說實話，這兩天黃瀚都在回想前世三四年級時發生的事情和接觸到的人，傻大個還留有一點點映像，同學的一年時間里總共也沒說過幾句話，四年級分班后就沒有關于他的記憶。

后世的黃瀚除了在滬城、杭城、省城累計出差時間達到三四年，其余時間一直都在三水市區工作、生活，依舊住在市中心的小區，還是離實驗小學僅僅幾百米。

只不過從來沒有再次見到過成文閣，他絕無可能考得上大學，如果想讀高中也得去下面的村鎮，因此去外地上學分配到其他城市工作根本不存在。

這孩子笨笨的，家里經濟條件不錯，倒是大有可能被小流氓帶偏學壞了，在接二連三的嚴打中，一個四肢發達頭腦簡單的小流氓肯定是一只最好的替罪羊。

黃瀚還想起了至少三四個曾經無故欺負過他的壞孩子，其中一個孩子在后世經常在浴室里遇見，只不過那小子身上穿著保安制服，見到黃瀚之時總是目光躲閃。

原本黃瀚是想著找茬給他點顏色看，后來放棄了，人家都混成了一名光榮的保安，穿上了制服，自己還跟這種人過不去，豈不是太沒教養？

黃瀚小時候從來不會主動挑釁別人，但是總會有別的小孩子無緣無故找茬。

狗咬穿破衣，現實生活中就是如此。

一直到了初中二年級這樣的情況才徹底扭轉。

那是因為開始發育的黃瀚有了力氣，在班上單挑一個最囂張的同學。

不是戰斗力足以碾壓對手，而是黃瀚內心里壓抑的情緒瞬間爆發。

他全力以赴完全是撲上去拼命，一臉兇相大有當場打死那小子的架勢。

那小子外強中干，見到黃瀚扭曲的面孔就慌了，被一陣劈頭蓋臉的亂拳直接打懵了、打哭了，從此以后黃瀚有了威名無人敢惹。

重來一次的黃瀚有了穿越者的外掛，在沒有獲得力氣加成的情況下，找個骨灰級打手經常帶在身邊最好不過。

成文閣一如既往的老實，他道：“我正在做，還不知道哪道題做不出。”

“好吧，你繼續，做完了拿給我看。腰桿坐直了，打起精神來，不要忘了你是成大俠。”

這句話管用，本來都相當于趴在課桌上的成文閣一下子就有了精神頭，立刻坐直了身體。

這個時期的老師不變態，留的作業不多。

成文閣比同學們大三四歲，寫字速度不比他們差，由于端正了態度，用了心，作業完成得很快，黃瀚看過后找出他做錯的應用題略一點撥，成文閣就聽懂了。

黃瀚還以最快的速度出了類似于那個題目的應用題三道，讓成文閣回家后一定要認真完成。

這孩子沒有抵觸，點頭答應了。看來畢竟十五歲了，看得出誰好誰壞。

班上沒有誰戴手表，教室里也沒有掛鐘，如果要知道時間就得跑去校門口的傳達室，要不就得從上下課的鈴聲中估計。

學校的作息時間兩三個月要調整一次，因為進入夏季日頭長，如果也是如現在這般四點十分打下課鈴，未免太早了些。