第一百三十章 我是一個數學家

我的老師是學霸 第一百三十章 我是一個數學家

第一百三十章

“我記得，這個問題，在昨天是交由何教授和顧律各自單獨完成的吧。”鄭淳說著，滿含深意的看了顧律一眼，接著將目光落在前排的何教授身上。

“何教授，這個關于潮汐作用對防水性能影響的問題，你得出答案了嗎？”鄭淳平靜的語氣開口問。

被點名的何教授羞愧的低下了頭，“我……沒有。”

昨天他忙活了一天，一直到凌晨兩三點。

可是要得到的結論，他至少還需要半天的時間。

這個回答早就在鄭淳的預料之中，所以并沒有責備何教授的意思。

接著，鄭淳重新將視線落在頂著一雙熊貓眼的顧律身上，含笑問道，“顧律你呢？”

與此同時，幾十雙視線，齊刷刷的落在顧律身上。

被這么多人盯著，顧律倒是沒有任何不自在的樣子。

他神色自若，緩緩點頭，笑著開口，“我想，我可以給大家講一下我的結論。”

得到和預想中一個截然不同的答案，鄭淳的漆黑的眸子中閃過一抹詫異的色彩。

鄭淳身子前傾，目光如鷹般銳利的緊盯著顧律。

“顧律，你確定你做出來了？”

顧律聳肩苦笑，“鄭工，我想你不會認為我在這么重大的場合誆騙大家吧。”

“那就請開始你的講述。”鄭淳伸手示意顧律。

接著，他靠在椅背上，輕呼一口氣。

別人或許認為顧律能在一天內解決那道難題，并沒什么大不了的，因為他背后可是站著十四位院士。

可是鄭淳很清楚，顧律是沒有請教過任何院士那道問題的。

也就是說，顧律完全是靠著一己之力，解決了那道連何教授都無法在一天時間解決的難題！

換句話說，在工程專業領域，顧律的能力已經絲毫不亞于一般水平的教授。

可特么顧律是一個數學家啊！

會堂中，無數雙眼睛鎖定在后排一個不起眼角落處，那個年輕的過分的身影。

這次關于渤海隧道施工前討論會，與會的一百多位專家平均年紀差不多在四十歲。

而顧律這個剛剛二十歲出頭的年紀，在其中就顯得格外亮眼。

顧律將電腦連上會堂中心的大屏。

接著打開一個論文格式的文件。

題目就是《潮汐作用對大斷面海底盾構隧道管片接縫防水性能的影響研究》。

顧律清了清嗓子，在一雙雙審視和探尋目光的注視下，語氣不急不緩的開始問題的講述。

“對于海底盾構隧道，防水的重點是接縫處防水，這是整個防水體系中最薄弱的地方。而接縫處的防水主要靠彈性密封墊來實現，目前主流的盾構隧道密封墊是EPDM密封墊。對于EPDM密封墊，在密封墊材料、截面及密封墊溝槽截面一定的情況下，張開量的大小直接決定了密封墊抗水壓的能力。”

“……而我的方法，是建立盾構隧道的縱向等效剛度模型，運用有限元方法計算潮汐荷載作用下盾構管片的內力，進而計算出隧道不同位置處的環縫張開量，并以此來分析潮汐荷載作用對大斷面海底隧道管片防水性能的影響。”

“首先第一步，是建立一個盾構隧道縱向等效剛度模型……”

盾構隧道管片結構之間由于存在大量的環向和縱向接頭，導致管片間和管片環間的協同受荷變形機制十分復雜。

所以這個模型的構建是很復雜的。

而在目前適用于盾構隧道縱向力學性能研究的兩種簡化模型中，為了可以更加容易分析管片環在縱向接縫處的受力變形性能，顧律采用了一個名為“縱向梁彈簧模型”的數學模型。

“第二步，建立一個地層結構模型，盾構隧道采用beam188梁單元進行模擬，定義截面類型為圓管截面，內徑為13.5m，外徑為14.5m，計算模型橫斷面……”

顧律的講述在繼續。

前排，十幾位院士一邊聽著顧律的講述，一邊低聲竊竊私語的在交流著。

“顧律的這個思路，很巧妙啊！”一位院士嘖嘖感嘆。

“沒錯。”郭院士捋著胡須，點評道，“他這是完全將這個工程學問題，轉換成了數學的語言，然后用數學建模的方法進行求解。”

“說實話，我現在真的有點看不透顧律這個小子了。他在工程學領域的天賦很強，但畢竟接觸時間短，底子不扎實。我原以為這個問題會難住他，不過看樣子，似乎他的能力還游刃有余？”李院士搖頭苦笑感慨。

“但這孩子吃的苦也不少啊！你沒看到他那一雙黑眼圈，都快比上熊貓了。不知道昨晚忙到幾點。”

“年輕人，還是需要節制啊，總是太虛了也不好。”

“今天中午給他點幾串腰子，讓他補補。”

“正解！”

正進入演講狀態的顧律，并沒有意識到幾位院士大佬在關心自己的健康問題。

他已經完全進入了狀態，在旁邊一個個驚訝的眼神下，侃侃而談。

“……模型構造完畢后，接下來便是計算參數，首先，第一個參數，潮汐載荷！”

“……第二個參數，是隧道縱向等效抗彎折系減系數，根據盾構隧道結構的具體尺寸，沿縱向建立9環管片。管片結構采用實體單元solid95模擬。”

“當環間設置56根M36螺栓時，環間接頭彈、塑性2階段的抗彎剛度分別為:Kθ15.45×1011N·m/rad，Kθ25.32×1010N·m/rad。等效抗彎剛度折減系數為：ηM(EL)eq/EIKθ/El/l。”

顧律講的語速不算快也不算慢，所以在場的大部分人還算能夠跟上顧律的思路。

但越聽，他們越是感到詫異。

因為顧律的求解思路和他們預想中的大相徑庭。

一個工程學問題，在顧律手中，硬是通過構建數學模型，制定參數，把他硬生生的變成了一個數學應用題！

這是讓他們不少人吃驚，甚至大跌眼鏡的存在。

但是，顧律的講述中，又沒有任何漏洞存在，足以證明顧律的思路是正確的。

顧律的講述漸漸到了尾聲。

“彎矩作用下環間接縫面轉角θ可由公式θcosφ(π/2φ)·sinφ/sin3φ計算得之，綜上可得，潮汐荷載作用引起的最大環縫張開量為0.271mm。”

顧律說出結論：“這個數值意味著潮汐作用對接縫處防水性能的影響較低，但要求橡膠密封墊滿足在極限狀態下錯位量10mm、張開量15mm時，抗水壓能力至少為0.5MPa！”

“關于我的解答就是這些。”顧律關上文件，抬頭，平靜的目光望著眾人。

啪啪啪

鄭淳贊賞的眼神望著顧律，第一個帶頭鼓掌。

接著會堂內響起接連不斷的掌聲。

顧律以這樣一個年紀，卻解決了如此一個難題，確實值得這樣的掌聲。

在那些望向顧律的視線中，質疑的目光不在少數。

畢竟顧律今天的表現確實不像是他這個年紀該有的水平。

但更多的視線中帶著的，是一種對后輩的贊譽和欣賞。

“顧律，我可以問一個問題嗎？”前排，一位老專家好奇的目光望著顧律。

“您說。”

“那道題目明顯是一個工程學問題，但你為什么要去用數學的語言解答呢？”

“原因其實很簡單。”

“嗯？”

“因為……我是一個數學家啊！”