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第六十一章 爭論

作者:鴻塵逍遙  分類: 都市 | 都市生活 | 鴻塵逍遙 | 我的老師是學霸 | 更多標簽...
 
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我的老師是學霸 第六十一章 爭論

第六十一章

二十道題目,在經過第一輪篩選過后,僅剩下九道。

但讓顧律略感到詫異的是,那道明顯超過IMO一個難度層次的平面幾何題目,并沒有被在第一輪篩選中剔除掉。

當時,提議剔除平面幾何第五題,也就是那道最高難度幾何題目的,正是坐在顧律身邊的樸長渠。

韓國近幾年在IMO賽場的排名一直穩中有進。

在顧律那個時代,韓國隊的排名還一直在10名左右徘徊。

但幾年過后,韓國隊已經今非昔比。

尤其是在去年,韓國隊更是力壓華國米國等老牌強國,登頂第一的寶座。

樸長渠今年的目的只有一個,那就是讓韓國隊成功衛冕IMO團體冠軍。

韓國隊六名隊員,都是經過千挑萬選篩選出來的。

其中有三位隊員,更是去年IMO金牌得主。

這樣的陣容,使樸長渠自信心爆棚,覺得拿下本屆團體冠軍已經十拿九穩。

但現在,意外出現了。

一道明顯不是IMO級別的題目,竟然出現在備選的題庫中。

那道題目,剛才在審查題目的時候,樸長渠嘗試做了一下。

很難!

這是數學系本科畢業的樸長渠給出的評價。

要是讓韓國隊員來做這道題目的話,或許只有金安泰有機會拿到滿分,其余五人,能拿到一半的分數都夠嗆。

這是一顆定時炸彈。

一旦踩到,不只是韓國隊,其余幾個競賽強國全部遭殃。

所以樸長渠第一個提議剔除這道題目。

米國隊領隊、俄羅斯領隊、瑛國領隊先后附議。

但隨后,保加利亞領隊、智力領隊、冰島領隊等二十多個小國領隊卻紛紛提出反對意見,認為應該把這道題目納入備選的題目名單內。

這些小國的目的很明顯。

反正他們國家隊的選手很弱,和那些競賽強國的選手完全不在一個水平上。

中高等難度的題目,那些競賽強國的選手可以做出來,而這些弱國的選手則完全靠運氣。

那還不如,直接破罐子破摔。

直接選一道誰也做不出來的題目。

這樣,我們拿不了分,你們也別想得分。

會議一時陷入爭吵當中,兩方各執一詞,互不退讓。

與大部分競賽強國領隊的慌亂不同,顧律老神在在的靠在椅背上,欣賞著眼前這一幕好戲。

這幾天對于國家隊隊員的培訓中,除了考試大綱的內容外,顧律還擴充了一些大綱范圍外的內容。

顧律主攻的是幾何和數論方向,所以對于這兩方面的內容擴展的格外多。

而恰好,求解眼前平面幾何第五題,所需要的Menelauss定理和仿射變換群的知識,顧律曾對國家隊的幾名隊員普及過。

甚至,在心底,顧律更傾向于這道題目,被選入最終的題目名單內!

安德烈主席見爭論沒有結果,只能采用最簡單粗暴的方式——投票表決!

投票結果:75:38。

那些小國憑借人多勢眾的優勢獲勝。

…………

接下來就是九選三。

九道題目,兩道平面幾何題,三道代數題,兩道初等數論題,兩道組合數學題。

按照慣例,IMO每天的三道題目應分別分屬三個不同的方向。

所以投票規則是每人每票只能選擇三個不同方向的三道題目。

投票時間五分鐘。

樸長渠先是和旁邊幾個國家隊的領隊嘀嘀咕咕的不知在說些什么,然后把頭扭向顧律這邊。

“顧領隊,我已經和其他幾個國家的領隊說好了,我們一塊,把幾何第五題給刷下去!”

樸長渠真的是怕了。

一旦幾何第五題被當做正題選上,那必然為韓國隊的奪冠,徒增許多變數。

“我覺得幾何第五題很不錯啊,為什么要把它刷下去。”顧律轉著手中的鋼筆,笑呵呵的開口,“題目越難,越能檢驗一個隊伍的真實水準,不對嗎?”

說著,顧律在投票單幾何第五題的位置打了一個對號。

樸長渠:“……”

這個顧律……他瘋了吧!

確實,題目越難,對于他們這種競賽大國來說是一件好事。

但這個難度也有一定的限制的啊!

難度太高,就會起到反作用。

就比如,讓一位高中生,去做一份考研數學題。

即便這個高中生是多么天才的學霸,也不可能拿滿分吧。

樸長渠完全不了解顧律這個操作的目的。

是自信?

還是自負?

亦或者想要同歸于盡。

要知道,華國隊已經連續幾年在IMO的賽場上表現的不盡如人意。

昔日IMO霸主的風采,已經不再依舊。

這次,顧律這樣做,或許是想拉他們幾個競賽大國,一同跌下神壇。

…………

收上投票單并統計,結果很快就出來。

下午IMO首日的三道題目,分別為初等數論第四題,代數第一題,以及平面幾何第五題!

樸長渠最不愿意看到的場面,還是發生了。

他扭頭看向顧律,看到的是一副淡然的神情。

安德烈主席坐在主位上,望著眾人開口,“題目已選定,下面就確定答案以及評分細則吧。”

各國在提交題目的時候參與篩選的時候,都附帶了一份標準答案。

而這份標準答案是否有疏漏,或者還有沒有別的題目解法。

三道題目的標準答案投到會議室的大屏上。

難度最高的那道平面幾何題反而是最好評定的。

因為只有兩種解法,一種是利用Menelauss定理和仿射變換群知識,另一種,純粹的利用高中知識的復雜推導。

光看著屏幕上呈現的那密密麻麻的公式符號,不少教練都感覺頭皮發麻。

包括樸長渠在內的一些競賽大國的領隊,眉頭則是皺的愈發緊促。

十分鐘左右時間,眾人就商討好了評分細則。

由于就根本沒想過會有幾個人做出來這道題目,曾經幾屆出現的那種為了一分而斤斤計較,咬文嚼字的現象并沒有出現。

第一題的初等數論題,是三道題目中最簡單的一道。

對那群各國隊員來說,可以說是完完全全的送分題。

除了標準答案外,眾人還商討出另外兩種解法,確定評分細則后,這道題目也順利通過。

最后,只剩下第二題。

一道在往屆,足以被當做第三題的代數題。

但今年,由于那道變態難度的幾何題在,只能屈居在第二題。

…………

PS:新的一周,麻煩各位投一下推薦票啊!!

排名掉到四百多了。


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