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天道制霸計劃 第1263章 世界之道?
九階大道君和部分八階道君都感覺受到了敷衍。
不過,這種事情真的無法計較。
正要自認倒霉時。
突然整座秘境內衍化的大道突然又變化了起來,并且不是五行基礎大道的正常演化,而是一種
“世界之道!?”
有人小聲驚呼。
隨后,更多的人反應了過來。
這種全面又繁復的大道,無數大道處于八階法則水平,任其一道參悟一二都能讓人修為大進。
任其一道都需要修者一生去尋覓參悟。
卻有一人。
眾道如路邊花朵,隨采而行,大道渺茫,卻聚眾道化為一界,演化其中深意,于尋道者參悟。
最難之道!
世界之道!
任何有著不淺閱歷的修者都知道這一事實。
有史以來。
總有天驕受困于此道。
明明有著道君潛力,卻最終因選擇了世界之道,而半途消亡。
困于六階,困于七階。
雖然此道誰都知道根基為眾道之最,但敢于走上此道者,越發珍稀,到如今,已經好多年未曾遇見。
知難而進,迎難而上,排除萬難。
萬劫——成道!
“原來如此”
大道君眼中了然。
劍泠目光閃過欽佩,扶劍低語:“地皇之道吾敬之,地皇心性吾慕之,恨不早日相識,果真絕世無雙!”
走最難的道路,走到了最頂端。
承于天劍,困于天劍的劍泠,心懷激蕩,她欲與之一戰之心更盛!
非為天下,而為知己!
越曦將星海世界積累至八階的法則全部一一演道展現,包羅萬象,任何法則都能在其中找到。
這也是一次梳理。
屬下們沉浸其中。
所有與她有關的人,都一時間被無形的聯系拉到無數法則形成的大海中,在其中沉浸著廣博大道。
類似于。
越曦開了一個培訓班。
用心將自己的知識傳授給學生們。
而另外一些不是她學生的人,受到知識的吸引,一個個擠在教室外蹭課,因為不曾以蹭課者為主。
所以,自然是被重點關注的學生吸收的更多。
另外兩位學有專究的教授在觀摩授課,因為專研的方向不同,只感覺到她課程的精深博大,為之贊嘆。
卻一樣收獲不算太大。
當然。
同一級別的大能間知識的碰撞,還是讓他們收獲匪淺。
大羅帝都羅天在帝宮如此比喻著。
“果真厲害!”羅天嘆息。
他沒有細說厲害之處在哪里,只是又感慨又喜悅,又感懷,“這地皇尊位有人還以為給高了,誰知道卻是我們占便宜了”
“這到底是有意還是無意?這一出真是困難頓解啊!”
不光大羅帝君在這里感嘆。
大羅內部,之前對越曦所言武力和教化同時進行,莫名擔心的文相,看到地皇臺上的一幕,整個人都呆住了。
文修雖然也參悟法則,但與天地法則稍有不同。
文修其實是依托于人道而存在的。
當然,也不一定是人。
只要是有智生靈,在文修的某些觀念中,都是可以歸化為人,教化成才,秩序容之,以人成道。
所以。
并沒有受到法則海影響的文相,看了一眼身旁的同門。
后者道:
“此界人道成也!”語氣飄渺之極。
心情難以言喻。
文相的同門希和不久前才收到求助趕來。
她以為自己會很重要很受此界人道朝庭重視,結果,此界體系比想象中還吸引她的大羅人道帝朝內。
人主大羅帝君對她較為冷淡。
師兄也只希望她助他完成既定的百姓治理與教化任務,而不是獨自行走天下實施自身文道抱負。
希和心情一直很復雜。
被拒絕和冷待后,她還是想著要努力展現自己的能力,盡可能為此界人道一統做出足夠貢獻。
之前全力傾售教化天下的主張。
將對內主張改換為對外。
她經過演算后認為,此刻以武力征戰天下會受到天下最激烈連手反擊,有可能導致大羅人道一統出現巨大危機。
所以。
她堅定走對外外交、教化、一步步布局的統一之道。
師兄也被她說服了。
大羅帝君向來垂拱治天下,幾乎算是最完美的人主了,向來不會太過參與人道治理與對外安排。
只要說服了僅有的兩位武王
這方面,她也有了主意,將以高層武力的欠缺為論點,畢竟這方面大羅積累得確實不太夠。
誰知,又出了一位九階?
還是位好戰,又自大,不通實務的修煉狂似的地皇?
剛剛有了如此認識不過幾刻鐘,眼前的一幕幕就瞬間打破了她的估算,這哪里是什么不通實務的修煉狂?
這分明!
是位老奸巨猾的可怕上位者!
‘用傳法天下來進行布恩,不光布置,還展現了世界之道修煉者的身份,再加上之前的五行宗、虛空兩處布局’
‘這是恩威并施啊!’希和瞥向師兄。
說實話。
她有點希望未來大羅人主以地皇為尊了。
上位者放權是很重要。
但如果上位者智慧武力驚天,算計無雙,一個人就能掃下大半個天下,那追隨這樣的主君,大概也是臣子最大的悲哀。
躺贏啊這是!
不過,莫名也有點期待怎么辦?
論不同主君對臣子的吸引程度。
希和雙眼晶亮。
“大羅由帝君一手創建!”文相提醒似乎有點想法的師妹。
后者笑了笑,溫文道:
“師兄還不知道什么是世界之道嗎?”她眼中更多期待,嘴角含笑:“一個新生的世界,新誕生的懵懂生靈”
這簡直是文道修士們最喜歡的環境之一!
撥亂反正!
傳道天下!
建立秩序!
天下歸一!
“可以依之成道也!”這是天授機緣!
希和看向文相,抬手為禮,笑容溫文:“多謝師兄賜予希和這個機會,必當厚報!”
文相深深看了她一陣,嘆息道:
“地皇陛下的世界應該還沒有足夠完善,你也需要一點展現實力給主君看的機會,先老實干活吧!”
“師兄就不能文雅一點?”
“可!師妹可愿傾盡所學,展示于陛下?”
“吾愿!”
兩師兄妹彼此笑意盈盈的一陣文雅交流,達成共識,雙方協力合作,如果干得好,文相就得為他師妹全力推薦。
這是共贏!
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