第五百四十四章:太皇太后要廢帝(番外)

快穿之養老攻略 第五百四十四章:太皇太后要廢帝(番外)

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安南學院，歷史系教授講堂上。

客座教授李紅郎正站在五百人大教室的講臺之上，指著投影道：

“同學們，今天我的課題是大殷雙圣臨朝，今天的課程十分重要。

所以大家一定要記得記筆記。

至于為什么十分重要？

前段時間有盜墓賊想要盜大殷雙圣陵墓，并且已經打好了大型盜洞，導致國家不得不搶救性挖掘的事情，你們應該都知道，這次挖掘挖掘出了很多新東西，甚至還有一些顛覆歷史的內容，所以，今年考試如果涉及到這方面信息，考試的答案肯定會跟慣常教材有所不同。

所以這堂課你們如果不聽。

考試考到，你們就等著懵吧。”

客座教授此話一出，下面聽課的學生頓時一陣哀嚎，前段時間他們還在幸災樂禍最近國際上的金融大事有點多，學金融管理的今年考試可能得拼死學習和分析新事件。

沒想到這么快就輪到他們了。

簡直一個大寫的慘字。

“你們就給我知足吧，今年最慘的不是你們，今天最慘的是物理系的，前段時間國際最高物理獎你們知道吧，算了，你們估計不知道。

物理界的一個基礎理論前段時間被人徹底推翻，并且奠定了新的物理學基礎，現在整個世界的物理界都陷入了一片混亂，甚至于就連物理系的課本都得重新編寫，相比較于他們，你們這已經算好的了。

好了，不多說題外話了。

把筆記本都給我拿出來，實在記不下來的，拿出手機拍下來，回去千萬要記得仔細的看和背誦。”

李紅郎笑著安慰了一下在座學生之后，就點了一下電腦上的幻燈片，一邊播放幻燈片，一邊解釋：

“在我們歷史學界，一般將整個大殷朝劃分為兩個階段，一個叫前大殷，還有一個叫后大殷，前大殷沒有什么好說的，因為這跟過去幾千年的皇朝更替并沒有多大區別。

后大殷又被稱為女大殷。

開天辟地的出現了女帝，而且在出現女帝的同時，還出現了一位女皇，女帝和女皇共同執掌朝政。

最為神奇的是，女皇還是女帝名義上的太婆婆，一個原來是太上太皇太后，還有一個原來是太后。

如果不是兩人年齡差距太大。

很多人都會懷疑她們的關系。

因為從古至今，從來沒有說皇帝，或者說哪個朝代在皇權上能像她們兩個人一樣如此的密切合作。

當然，這跟我們今天要講的具體內容毫無關系，大家聽聽就行。

好了好了，注意力集中了。

看這張圖，特別是注意看這張圖上面那幾本書最后面的感言和備注，圖片可能有點小，我給大家放大了，你們一張一張的看，大殷的文字與我們現在的文字差異不大。

你們應該能看得懂。

這是今年歷史學界最大的一個顛覆，上面甚至還沒有正式公開。

你們是除了我們那批考古學家和歷史研究學家之外的，第一批看到這些東西的人，都給我看清楚。”

李紅郎一邊說著，一邊就已經把幻燈片暫停，將幻燈片第三頁顯示出來的那六張古籍圖片逐一的展示給所有人看，每一張圖片都讓他們看半分鐘，然后讓他們拍下來。

在座所有同學也都很有興致的將所有圖片逐一拍下來之后，開始仔細解讀上面的信息，只解讀了沒幾分鐘，大家就都議論紛紛的睜大了眼睛，彼此詫異的討論了起來。

因為上面的內容。

完全打破了正史記載。

王輝趕緊舉手，站起來問道：

“李教授，這些內容到底是從哪些古籍當中摘取出來的，我看著怎么感覺那么像蓮女帝寫的備注。

這跟蓮女帝流傳下來的奏折上面的一些批注很相像，不論是字形還是整體感覺都很相像，就是比起后期要稚嫩了一些，沒那么老道。

而且這個人還很推崇這些書。

稱之為奇跡。”

“這位同學學的很精啊。

說明他平常閑著的時候一定有經常逛各大博物館，而且逛的還很仔細，不然不會了解的這么透徹。

這的確是蓮女帝寫的。

寫在什么書上的呢？來，我給你們看一看這些書的名字，一看你們就應該能明白了，沒錯，這些書的名字實際上就是女帝后來的一些舉措，女帝的舉措都是根據這些書進行的，而這些書是誰給她的呢？

是女皇，一字并肩皇。

是那個七十多歲高齡，依舊帶大軍鎮壓全國叛亂的一代女武皇！

這點完全打破了正史記載。”

李紅郎不免有些振奮的說著。

在正史記載當中，蓮女帝和女武皇兩人完全是文武雙行，大家普遍認為，蓮女帝的所有舉措都是蓮女帝自己進行的，包括前面的高產糧種，乃至后面的平權運動等等。

女武皇只是武力比較強悍。

兩人合作。

才有了后來的百年蓮武盛世。

可是，現在從蓮女帝陵墓當中挖掘出來的信息，無疑表明蓮女帝文化層次雖然不低，但是很多重要舉措依舊還是女武皇在背后操縱。

至少說，也是有所教導。

這些發現，無疑大大的拔高了女武皇的地位和能力，令人震驚。

“怎么會這樣，這太夸張了。”

“我的天，我感覺蓮女帝她在我心中的宏偉印象已經開始崩塌了。”

“女帝該不會是女皇傀儡吧？”

“我感覺每一次考古發現都會顛覆一些歷史觀，現在再去看一百多年前的歷史觀，簡直讓人崩潰，總有一種我們如今的歷史觀幾乎完全都是錯誤的，考古只是在原先錯誤的基礎上糾正些正確內容的感覺。”

“不是，那照這么說的話，女武皇的死后稱號豈不是一點都不名副其實，她哪里是就只有武力強悍。

她分明是文武雙全啊！”

在上面的教授揭露出事實情況的時候，下面的學生立刻就進入了激烈討論的狀態，彼此之間各有觀點，各有想法，各有議論的渠道。

甚至還有人發了朋友圈。

李紅郎并沒有立刻說讓他們不要再討論了，而是在等他們討論了五分鐘之后，這才拍桌子去阻止：

“好了，都給我安靜一點。

今天的顛覆才剛開始，課也才剛開始，你們現在討論個什么勁？

今天還有一個重要顛覆。

那就是女武皇的神奇能力。

也許有人會說了。

女武皇能有什么神奇能力。

不就是年紀大，活的久。

然后武力還比較強悍嗎？

這也不能算神奇能力是不是？

你們還真猜錯了。

這個女武皇她可能還真有點神奇能力，可能有呼風喚雨的能力。

我也不跟你們來虛的。

來，這是我摘抄下來的，雙圣臨朝前那幾年，整個大殷皇朝出現的祥瑞奇跡，具體數據你們看看。”

課還是要繼續講的。

前面一個顛覆結論推出后，李紅郎再次推出一個新的顛覆結論。

一邊說著，他一邊還繼續翻動著電腦上的幻燈片，通過投影儀給所有學生都展示了一下他從正史當中摘抄下來的，有關祥瑞的記載。

安慶三年，冬，少帝登基祭天大典上，蓮太后抱帝等頂，祭天焚青，禮畢，天穹云氣匯聚，時而云氣叢生，先為白鳥，后云染金光祥瑞，化金鳳，似有鳳鳴于天。

眾人皆謂，太后圣德。

方得天降祥瑞，以佑大殷。

少帝元年，春，蓮太后初垂簾聽政，九天有降七色彩虹，春風遍傳蓮香綿綿，時人皆謂蓮太后必有圣德，天意垂青，祥瑞賜福。

一篇篇，一條條。

隨著幻燈片的一頁頁翻閱，越來越多的各種神奇祥瑞逐漸的出現在眾人面前，總之是越來越神奇。

蓮太后登基的那天，天空當中甚至還出現了龍和鳳爭斗的畫面。

最后龍被打滅了。

只剩下金色鳳凰盤旋于天空。

當然，這也是云氣變化。

等到幻燈片有關于祥瑞篇徹底翻閱完畢之后，李紅郎這才說道：

“據我的翻閱，雙圣臨朝前幾年一直到雙圣臨朝結束，也就是女武皇去世，這中間的三十年里，正史當中一共記載了整整一百零八個不同模樣的祥瑞，所有祥瑞都有一個很統一的特點，那就是祥瑞都局限于天氣的變化，不論是風卷云涌還是彩霞飄飛，不論是風聲呼嘯還是風雨驟降，這些全都是天氣變化。

最關鍵的是，女武皇去世之后的十幾年里，蓮女帝一直活得好好的，但是，從女武皇去世之后，正史當中記載的祥瑞就出現了一個斷層，那十幾年里，一個祥瑞也沒有出現過，直到二十多年后，新帝登基皇位不穩，才出現了新的祥瑞。

而且還是一群鶴飛翔的祥瑞。

這跟過去的祥瑞根本沒法比。

最開始，也就是在這次考古發現之前，我一直以為這些所謂的祥瑞都是蓮女帝和女武皇兩人聯手構建起來的騙局，為的就是能夠穩定她們的地位，確定她們的正統性。

畢竟這種事很正常。

史書上多的是。

很多皇帝登基的時候，特別是開國皇帝登基的時候，都得給自己營造一個不平凡的出身，給自己的母親，給自己誕生之前的情況，營造一個非同凡響的祥瑞，借以印證自己登基的合理性和天子的特性。

但是，等到我們看完了蓮女帝留下來的最后遺書的時候，這才發現事情遠遠不像我們想象的那么簡單，古代可能真有什么神奇的，有特殊血脈或者說有特殊能力的人。

大家看，這是蓮帝遺書。”

說著，李紅郎再次打開幻燈片的最后一頁，將來源于古墓中最重要的遺書部分展示給所有學生看。

下面學生雖然因為李紅郎剛剛的話感受到了一些震驚，但看到幻燈片上新出現的內容，還是全都緊閉嘴巴，聚精會神的觀看著，有些眼睛不太好的則是趕緊拍下來，放到自己手機當中，放大了屏幕看。

這一看就是半刻鐘。

大家幾乎都有些懵。

因為這封遺書里面透露出來的信息實在是太打破他們的三觀了。

甚至他們都有點懷疑這東西到底是真是假，懷疑這是不是玩笑？

“所謂人之將死，其言也善。

我個人私下覺得這封遺書的可信程度還是相當高的，而且古代的一些所謂術法，如果沒有一點真本事的話，想來也很難騙那么多人。

蓮女帝所謂的女武皇精通呼風喚雨，造云披霞之術應當也不假。

先前我說的那些有關于祥瑞當中的奇特之處，乍一看的確感覺很奇怪，也很詭異，但如果與蓮女帝的這封遺書連起來一起看的話，那么一切就都有了一個恰當的解釋。

為什么女武皇死后就再也沒有任何祥瑞出現，那是因為祥瑞本來就是女武皇造出來的，這件事這么一解釋，大家是不是覺得很合理？

還有就是為什么祥瑞只跟天氣有關，那是因為女武皇只有驅動天氣的能力，沒有驅動山河的能力。

這么解釋是不是也很合理？”

李紅郎看大家都有些沉默，也都在思索和理性，當即又解說道。

還別說，被他這么一說，雙圣臨朝期間，前后一些奇怪的事情的確能聯系到一起，并且顯得合理了許多，不過這得忽略一個人擁有呼風喚雨的能力這個最大的不合理。

“老師，可是呼風喚雨本來就是最大的不合理之處啊，就算以我們現在的科技而言，也無法做到隨時隨地的呼風喚雨，更何況那時候？

總不至于真有什么神啊仙吧。”

下面學生依舊還有很多質疑。

不過這很正常，大家都是受的科學教育，哪會這么容易變迷信。

“這點的確不合理，所以有關于這方面也僅僅只是我的猜測，但是遺書內容我是沒有做假的，這些的確也是真實內容，更是最大可能。

關于這點應該不會考到。

我只是說出來告訴你們一聲。

接下來才是重點，接下來我說的每一句話都是重點，都有可能考到，大家一定要詳細的記錄下來。”

李紅郎笑了笑，并沒有過多的辯解，直接跳過了這個話題，給予大家更多的想象空間，并且正式開始講解起這次考試新增加的內容。