936 招生

高武大師 936 招生

正巧，時間到了五月。

這是武道大學的學生畢業的季節。

通過幾年的學習，學生們都已經成了修行者，并且還學習了相關的專業知識。

其中，有的人將進入武偵單位，有的將進入警力系統，有的將進入三大域，有的將進入古池……其中，非常優秀的學生，往往都是各單位爭搶的寵兒。

除此以外，還有學生將繼續進行深造。

戰斗系的，主要是實踐深造。

他們需要在未來的工作中，一邊賺取資源，一邊逐步的提升自己。

技術系的學生，才會存在著深造的說法。

這些就包括煉器、煉丹、陣法等等。

這些知識，在武道大學里只能學個大概，只能學到最基礎的，而更進一步的知識，就需要深造。

煉丹和陣法，都有高級學院。

而且數量不少。

不同的高級學院，對接不同的研究方向。

所以，學生可以根據自身的能力，進行報考。

當然，錄取率不會高。

因為，深造這種事情，本身就是在探索。而探索未知，需要最聰明的人，不是所有人都適合深造。

而煉器方面，報考的對象就只有一個——煉器協會。

因為種種原因，大家都知道，煉器協會的錄取率極低極低。

武道大學的老師也清楚，煉器協會就是個腐敗的組織，而且一年比一年更惡劣，所以，武道大學里面，喜歡煉器，或者有煉器天賦的人，往往都被老師推薦給散修群體。

比如辛云就是如此。

她根本沒有進入煉器協會去深造。

事實上，去煉器協會深造也是不太可能的事情，因為，協會的錄取標準從來就不公開。

當年，辛云的老師就是知道這些，所以，將其推薦給散圈，并最終拜歸喬為老師。

然而，散圈規模有限，教育的效率有限，吸收的人才也有限，因此，只有非常小的部分人，可以獲得深造。

這么多年發展下來，煉器專業的學生，其實早就定好了去處。

極少數人進入散圈，有關系有背景走后門的就進入協會，剩下的人，則被迫進入社會，無法獲得深造的機會。

這種情況一年年持續下去，導致煉器學生的人數和規模，都在年復一年的萎縮。

煉器這條路不好走，這是很多學生的共識。

大學只有四年時間，進入大學，就是為了追求一個前途。

煉器專業這么毀人，愿意選擇的人也就很少。

這種情況持續下來，最終選擇煉器的人，往往是輔修。

所謂的輔修，就是學習一下，主業不是這個，就跟兼職一樣。

既然是兼職，那么，花的精力就必然不多，水平自然就不高。

而輔修煉器的原因也是多種多樣。

有的人是喜歡煉器，有的人是沒得選、拿煉器試試，有的人是想開發自己多方面的能力，有的人是想多學點知識。

總之，認認真真的嚴肅的思考走煉器這條路的人，其實不多。

很多人都以為，今年的情況更往年一樣，但誰也沒想到，今天的情況出現了變化。

聯盟進來攪局了。

從今年開始，煉器協會不是唯一的報考對象，而是多了煉器聯盟。

還別說，煉器聯盟的影響力還真是挺大的。

建宇屋的事情，整個地球都知道，武道大學的學生自然極其的關注。學生們又是群居，總是相互討論，因此，對于很多事情的了解，其實要比社會上的人更深刻。

他們打心眼里，就不喜歡協會。

協會把持煉器教育，早已經惹得高等學府極為不快。

而協會的弊病，在武道大學里根本就不是秘密。

所謂，有關聯盟和協會的消息爆發出來以后，學生們都是站在聯盟一邊。

當協會出現丑聞時，學生們都齊刷刷的表示諷刺和嘲諷；當聯盟取得成績時，他們都跟著歡呼。

可以說，協會的形象，早已經在學生的腦海里低劣到了極致。

當聯盟獲得教育權的時候，很多敏感的學生就有些猜測。

他們在想，聯盟會不會開始招生呢？

既然拿到了教育權，想必就會招生的吧。

有些確實喜歡煉器的人，心里便有了渴望。

當然，這些只是猜測，他們也不能肯定。

畢竟，聯盟看起來真的挺草根的。

而教育這種事情，他們未必搞得起來。

所以，招與不招，其實都有可能。

這種不確定的情況，牽動了不少人的心。

而現在，消息正式出來了，聯盟即將進行第一屆的招生。

聯盟的招生負責人，將奔赴各個武道大學組織考試，歡迎有志于煉器的學生進行報考。

消息一出，好多人歡呼了起來。

聯盟在學生心目中的認可度極高，兩次通過建宇屋第四關試煉，更是點燃了年輕人心目中的激情，所以，想要嘗試走煉器這條路的學生，紛紛報考聯盟。

而在聯盟已經發出消息，正在緊鑼密鼓的準備招生考試時，協會那邊還在扯皮。

招生人才，這是宗湘和北偉定下來的重點，要求百分百的執行。

但是，實際執行，卻遇到了困難。

說來都是搞笑，因為今年的招生名額已經滿了。

一直以來，協會這邊的名額，都是早就定好的。

所謂的招生，只是走走樣子。

那些托關系、走后門、有背景的人，早就內定了。

名額都定好了。

位置就那么多，既然之前都已經定了名額，那就沒辦法招生了呀。

不然，招收出來的人，怎么處理？

宗湘和北偉都不覺得是問題的事情，現在忽然變成了問題。

兩個創始元老親自介入，做了指示。

其一，盡可能的擴編。

擴編就是增加名額。

增加了名額，自然就有招生人才的空間。

其二，削減內定的名額，將名額釋放出來，用來招收人才。

這樣一增一減，看起來倒是不錯。

這兩條指示看著對癥，但實際上，根本無法操作。

也就是說，看起來挺有道理的辦法，操作起來卻一點也不容易。

這里面還真的有些彎彎繞繞，即便是宗湘和北偉也不太了解。

他們以為簡單可以處理，但是，很快就遇到了難題。