第一百五十五章 月考

名校養成系統 第一百五十五章 月考

跑圈的懲罰讓學校的學生們老實了很多，林平對于柳和聲他們的整治可以說是“殺雞儆猴”，甚至比打他們一頓起到的作用更大。

而時間漸漸的來到了月底，忠國希望學校將迎來建校以來的第一次考試，這也是學校里大多數學生們第一次面對考試。

這次考試為全校九個年級的所有學生，所考科目為所有學過的科目，而且從一年級開始每個年級都要考英語。

強化山里孩子們的英語學習，不得不從小開始抓起。除非哪一天國家宣布中國的青少年可以不用學習英語，高考也不再考英語，只有那時林平才可以不讓自己的學生學英語，不然無論什么時候英語學習都要放在一個很重要的地位。

當然近些年我國教育也在改革，現在高考可以不考英語，但是你必須選擇其他一門小語種，可以選擇法語、日語、德語等，也就是說外語是必考的。但是除非家里有那個家庭條件，自費讓你去學小語種，不然大多數學校根本不具備教授小語種的能力。

英語在一定時間內來說仍然是不可動搖的主流，既源于它的通用性、普遍性和國際性，也源于我國數十年發展過來的國情。其他語種沒有人才和能力普及，只有存在了幾十年的英語幾乎可以說根深蒂固，這幾十年培養了大量的英語人才和英語知識分子。英語是不會取消的，一旦取消，你讓那些英語人才和英語知識分子怎么辦？

除了必考科目外，林平還增添了一門考試，叫做——《安全與禮儀》。

安全與禮儀考的是平時安全教育課和生理健康課上講的知識內容，以及日常的行為規范和校規知識。

具體內容為安全知識占了50、生理健康占了25、日常行為規范和校規知識占了25。

而且試卷分男女卷，男女卷的主要區別就在于生理健康的那25上。男生卷由林平和張易鵬來出，女生卷則由于夢菲來出題。

這門考試和其他幾門文化課考試一樣重要，也是100分。

這次考試舉行的很隆重，除了一年級人數太多被分到了兩個班參加考試外其余年級的學生都是在自己班里參加考試。

監考也非常嚴格，林平要求每位老師嚴格監考，不能讓學生們作弊，一年級因為分成了兩個班，馬忠國監考一個班，另一個班林平把趙忠義老師的妻子石紅林喊過來監考。

而一旦發現作弊，將取消這門課的考試成績和本月的評優資格以及獎勵資格。

林平為了鼓勵學生們好好學習取得好成績，此次月考特別制定了獎勵計劃：一年級的前兩名，其他年級的第一名可以獲得價值二十元的小賣部商品兌換資格，也就是說可以去小賣部任選不超過二十元的商品，超過的部分需要自己花錢補。

而一年級的3到10名，其他年級的2到5名，可以獲得10元的商品兌換資格。

一年級的11到20名，其他年級的6到10名，可以獲得5元的商品兌換資格。

而其他考的不理想的同學們會有安慰獎：一根棒棒糖。

林平為了促進學生們好好學習的方法簡單粗暴，學習好考試好，你們就可以獲取去小賣部兌換商品的機會。想吃零食就可以換零食，想喝闊洛就可以換闊洛。

當然不只是學習上這樣做，以后的體育運動比賽，個人衛生評比等各種項目都會以這種方式來獎勵學生。

由于考試科目的不同，小學生們率先考完，然后初中生多考了一天才考完。

考完后當晚，幾位老師連夜趕夜班將所有學生的試卷都批了出來，幾位老師批試卷批到了凌晨三點多，第二天還要繼續給學生們上課。

批著試卷石偉清有點牢騷地說道：“以前我當老師也沒當的這么累，我還能得空閑忙去種種我家的地，現在好，沒時間種地，也沒時間忙自己的事，還得批試卷批到這么晚，天天忙啊忙，也不知道圖啥。”

趙忠義笑著說道：“圖孩子們有個好前途！”

柳峰說道：“圖個編制名額。”

石偉清又說道：“唉，才兩個編制名額，還不知道能落到誰頭上。”

這時林平笑著說道：“是四個，上次王科長給我打電話又給了咱們學校兩個編制名額，我忘了跟大家說，所以咱們學校現在總共是四個編制名額。”

“真的？”幾位老教師眼睛發光的問道。

“對，是的。”林平笑著說道。

得到了林平的肯定答復后，幾位老教師干活干的更賣力了。

批卷批到凌晨三點，林平讓各位老師去休息，然后自己又借助系統檢查了一遍老師批改的試卷，有批改錯誤的地方都糾正了過來，然后算出了每一個學生的總分。

林平一夜未睡，第二天早上其他幾位老師起床來到辦公室，林平笑著說道：“每個班的學生的分數我都統計出來了。”

馬忠國關心的問道：“大學生……林老師，你一夜都沒合眼嗎？”

林平笑了笑：“年輕扛得住。”

馬忠國說道：“你不能這樣折騰自己啊。”

林平笑了笑說道：“沒事。”

然后把幾張表發到了各位老師手中說道：“這是大家每個班學生的成績狀況，這個成績表各位老師自己留著別給學生們看，對于自己找時間單獨和學生交流一下。”

然后又拿出了幾張表說道：“這是每個年級每個班這次考試比較優秀的學生，為了鼓勵學生，咱們也做個光榮榜。一年級的前二十名上榜，其他年級是前十名上榜，然后張貼出來。”

林平的教育理念認為考得好就該表揚，考的差一些的同學則要考慮到他們的自尊心，就不要公布他們的成績，而是把他們的成績收起來，私下里單獨和他們交流讓他們自己心里有數就好。

“這次個別班級有些同學沒有及格，我覺得每位老師都要好好跟這些學生們談談，看看是哪里出了問題。”林平笑著說道。

除了林平的班級外，其他每個班級都有不及格的學生，一年級人多最為嚴重。林平因為課堂上有系統輔助觀察學生的學習狀態，所以得以讓學生們更好的接受了林平所教的知識而沒有出現考試不及格的情況。