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第三十一章 讓我們蕩起雙槳

作者:韭菜會飛  分類: 都市 | 都市生活 | 韭菜會飛 | 名校養成系統 | 更多標簽...
 
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名校養成系統 第三十一章 讓我們蕩起雙槳

家庭教育,比任何一種教育都要重要,在孩子教育中處于首要位置。

學校教育,最主要的還是傳授知識,絕大多數情況下不過是為了讓孩子更好的高考。而大學教育,則是培養學生更好的接軌社會,絕大多數情況下是為了學生更好的找到工作。

而家庭教育,則是一直在教孩子怎么做人。

父母對孩子的影響是潛移默化、深遠持久的。父母就是孩子的第一榜樣,是孩子最開始認識的“英雄”,父母是什么樣的人,很大程度上會影響孩子的一生,使他們潛意識中形成一個影子。

最近,國家一直在提倡“家風”,“家風”實際上就是家庭教育的一種重要表現方式。在大眾普遍厭惡“熊孩子”的社會現象下,家庭教育顯得尤為重要。不讓自己的孩子成為熊孩子,首先父母就不能做熊家長。

我國青少年犯罪主要集中于三種家庭:一是單親家庭,且不能得到監護人足夠的關愛;二是家庭關系極不和諧,父親經常酗酒、家暴,母親家中地位過于懦弱;三是家中長輩過于溺愛而且放縱孩子。

俗言道:“棍棒底下出孝子。”但其實這個認知并不是正確的,這句話的前提取決于父母是怎樣的父母。拿父親來舉例,一個父親如果是品德優良、品質端正、勇于承擔家庭責任而且熱愛家庭的男人,那么當孩子犯錯誤時,適度的懲罰孩子會起到很好的作用。“寒門貴子”往往出身于擁有這種父親的家庭,即使家庭貧窮,父親也一定要給孩子做一個積極正面的榜樣。

同時,打孩子不是目的,而是要告訴他為什么會挨打,以后如何避免挨打。這樣孩子會在父親的影響下變得更加優秀。

而父親如果是一個不務正業、惡跡斑斑、酗酒以及家暴,在外面受氣后回家通過打老婆罵孩子的方式來發泄怒火,以暴力手段提高威嚴鞏固自己家庭地位的男人。那么打罵孩子會使得孩子更加逆反,更加痛恨家庭,長大后父子關系也會一直處于緊張的狀態。

還有,適度體罰孩子可以,但不要罵孩子。罵孩子毫無意義,而且比體罰更容易刺激到孩子、帶壞孩子。

還是那句話,我們大多數人終究會為人父母,為了孩子,我們也應該做更好的自己。

劉衛國和他的父親緊張的對峙著,林平夾在倆人中間。

林平握住劉衛國父親的手腕然后慢慢將他的手放了下來,說道:“我知道,您是在關心孩子,擔心孩子的生命安全。但是您放心,我身為老師,除了父母,天底下沒有人比我們更關心孩子的安危,我帶他們來游泳都做好了萬全的準備,挑選了最安全的地方,而且我也具有一定的游泳本領,可以有效地保護孩子們。”

劉衛國的父親看了看林平但沒有說話。

林平繼續說道:“我相信您也知道大禹治水的故事,大禹的父親鯀治水多年但是最終失敗,因為鯀采用的是‘封堵’的方法,洪水被堵住只能管得了一時的作用,越積越多最終會沖破河堤;而大禹從他父親那里吸取失敗的經驗,以疏代堵,通過疏通河道、開挖新河引導水流的方法治理了泛濫多年的洪水。而孩子們就像是洪水,光通過封堵是行不通的,他們會叛逆,會自己偷偷瞞著家長下河,這樣危險性更大。您也是從衛國這個年紀過來的,回想一下您的青春年少,我覺得您應該能夠理解。”

劉衛國的父親看了一眼林平,然后搖了搖頭說道:“你們城里人會耍嘴皮子,說不過你們。有文化,玩不過。”

說完,劉衛國的父親穿上鞋轉身便要離開。

看著父親的背影,林平喊道:“您不要責怪劉衛國,溝通才是最好的教育方式,您要怪可以怪我,您以后可以去學校找我聊聊。”

劉衛國的父親低頭罵道:“憨仔,我聊你個鏟鏟。”

劉衛國父親走后,林平和孩子們也沒心情繼續游泳,大家從水里爬出來然后穿好了衣服。

林平看著劉衛國說道:“衛國,你剛剛確實有點不給你父親面子,大人都好面子,以后不要這么莽撞,會使關系更僵。”

劉衛國低著頭說道:“老師,你是個好人。我不愿意聽到我父親他那樣說你,他那樣說你是不對的。”

看著失落的劉衛國,林平笑著一把摟住了他的肩膀。不遠處秋葉飄落歸根于樹下,林平長舒一口氣:“能遇到你們,真是我這輩子最大的幸運。”

“不,老師,能遇到您才是我們這些人最大的福氣。”劉向前略帶拍馬屁性質的說道。

林平開懷大笑,然后又一把摟住了劉向前,接著其他幾個學生也加入了進來,大家肩膀相互搭在肩膀上,七個人連成一個長長的“一”字型,一起開心的向坡上走去。

此時的林平和這六位學生,仿佛不是師生,而是最為親密的朋友。

“同學們,會唱歌嗎?”林平開心的問道。

“會。”

“當然會!”孩子們亂糟糟的說道。

“會什么?”林平問道。

“會國歌!”劉衛國自豪的說道。

“國歌太莊嚴肅穆了,不太適合咱們現在這個氣氛,還會其他的嗎?”林平繼續問道。

“會太陽出來爬山坡!”劉向前調皮的說道,接著又繼續唱了起來,“爬上山坡我亂摸索……”

“你可拉倒吧,以后唱歌就正兒八經的唱,學習就正兒八經的學,腦子里別裝這些亂七八糟的東西。”林平用腦袋敲了劉向前的腦袋一下。

“會唱讓我們蕩起雙槳嗎?”林平又問道。

“會!”六個孩子異口同聲的回答道。

“好,讓我們一起唱好不好!”

“好!”

林平清了清嗓子:“來,我起頭,1!2!3!預備,唱!”

“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪,海面倒映著美麗的白塔,四周環繞著綠樹紅墻……”

秋風攜帶著微微的涼意,將幾片秋葉飄零吹下,秋高氣爽,天空格外晴朗,林平和孩子們的歌聲直沖云霄,在苦山的群山之間回蕩。

多年以后,每一個孩子仍然記得這個“勾肩搭背”一起唱“讓我們蕩起雙槳”的日子,那是這段山村歲月中一段永恒不滅的記憶。

PS:對了,一直想說,但發文的時候老忘了說,在這里說一下。

1非常非常感謝每一個人的閱讀和支持,謝謝你們的和每一張推薦票,非常感謝!也特別感謝有些讀者的打賞,讓你們破費了,非常感謝!

2 這本書本身就是為了弘揚正能量的書籍,所以可能沒有其他書那么爽。而且現在……嗯,大家都懂得,404有點猛,這本書會時不時灌點帶毒的雞湯,希望大家不要嫌棄且能夠取其精華去其糟粕。

3嗯,沒想好,再次感謝大家吧,鞠躬!

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