第105章 和老郭的緣分

造個系統來讀書 第105章 和老郭的緣分

需要特別說明的是，唐明耀對網絡小說沒有任何偏見。

畢竟他前世看了那么多，今生自己寫的兩本武俠，也多少有些沾邊，他對網絡小說的喜愛，足見一般。

但站在客觀立場上來說，相比傳統文學更注重文學性這一點，網絡小說的娛樂屬性占壓倒性優勢，這是不可否認的事實。

娛樂性好還是文學性好？功能不同，不好比較。

唐明耀之所以覺得悲哀，是因為當他想起上輩子曾經讀過的書時，發現腦子里有印象的，竟然全都是娛樂書籍，真正用來學習的書少之又少。

頹廢的人生！

怎能不悲哀？

所以當他現在想從書里拓寬知識面時，自然就毫不猶豫的選擇傳統作品。

在教室里坐了一會，班主任來了。

唐明耀看到新班主任的一瞬間，心里立刻就蹦出了一句吐槽：前世的五百次回眸，才換來今生的擦肩而過。老郭，我們上輩子、上上輩子是回眸了多少次，這輩子才會這么有緣的？竟然在這里又遇到了你！

沒錯，他的新班主任，就是去年暑假在鎮上參加入學考試時，監考的那位男老師。

也是他上輩子的高中班主任。

唐明耀想了想，時間線有點不對，按照正常軌跡來說，老郭現在應該教高二，等他把手上這一屆帶畢業，回頭教高一時，正好就能輪到正常軌跡下初入高一的自己，不然前世老郭也當不了他的班主任。

可是不知道什么原因，他今年竟然直接下來，重新帶起了高一年級的新生班。

想不透。

無關緊要。

于是先把這事放到一邊。

老郭站在講臺上，樂呵呵的，笑面佛一樣，跟蒲進元完全是兩種風格。

但是能一直當班主任，能做到政治教研組組長的位置，班上還能分到唐明耀這樣的中考狀元，手上沒兩把刷子是不可能的。

唐明耀前世就領略過老郭的威力。

這位，在前世可是有著“早戀殺手”稱呼的郭大仙！

猶記得當年，唐明耀班上一對、兩對、三對……有著早戀苗頭的學生，都被老郭用分而化之法、叫家長恐嚇術、每日談心咒、假許愿誘騙術、核武器之當眾念情書大#法等等手段，棒打鴛鴦，活生生拆散。

由此在班上導致了一個風氣，就是男生偷偷翻墻出去上通宵沒事，女生躲被窩里偷偷看言情小說也沒事，但特娘的就是男女之間不能眉來眼去，只要被抓住，保準一場風暴降臨。

唐明耀記得前世班上曾有一對苦命鴛鴦，跟老郭做了三年斗爭，被拆散了七八回，那個心酸和艱苦。

包括他自己上輩子的初戀，也是被老郭生生拆散的。

說多了都是淚。

總之，這個笑面佛看起來很好說話，其他方面管理也不嚴格，就是對待早戀這件事上，視如猛虎，絕不留情！

唐明耀心有戚戚的想，得把羅文溪藏緊點，堅決不能讓老郭發現她的存在。

不然，查起來真挺煩的。

幸運的是，現在兩人一個在初中部，一個在高中部，平時注意點，應該沒那么容易被發現。

只要別天天去食堂成雙入對的吃飯就好了。

因為老郭是個偽單身漢，自己在家不開灶的，經常吃食堂。

簡單的自我介紹之后，老郭按照慣例，講了一個小時的新生入學須知、作息安排等事宜，然后就帶著全班男生去搬書、發書。

唐明耀現在臉皮厚了，全班男生都走了，他仍在坐在位置上沒有動，一點都不積極。

他的新同桌，那個穿著舊軍裝的男生也同樣沒動，趴在桌子上懶洋洋的，渾然不把班主任的話當回事。

于是當班上其他男生走完之后，教室里就他們兩個留在了脂粉堆里，格外惹眼。

“你不錯！”

同桌轉頭看著他，說：“沒有老師一喊就跟了去，是個人物。”

唐明耀：“……”

他純粹就是想偷懶，跟人物不人物有什么關系。

不過這就算和新同桌的第一次接觸了，沒必要的情況下，他是不喜歡跟人起沖突的。

與人為善多好。

于是他自我介紹說：“我叫唐明耀，多多指教。”

“林勛。”

這個名字，搭配他身上的舊軍裝，給人一種強烈的軍人家庭出生的感覺。

唐明耀問：“你家里有人當過兵？”

“我爸當過，后來退伍了。”

唐明耀點點頭，心說果然如此，接道：“我爸也當過，后來轉業了。”

這就是共同語言了。

兩個陌生同學，在認識的第一時間，找到彼此身上的共同點，有助于加深彼此的認同感。

同為軍人后代，這是多么值得驕傲的一件事。

等其他男生搬書回來時，唐明耀和林勛，已經混得比較熟了。

晚上接下來的節目，是老一套的發書、自我介紹、選臨時班干部，沒什么意思，唐明耀全程走流程參與，表現并不積極。

不過下課之后，老郭還是專門把他叫到了教室外，單獨談話。

要知道前世唐明耀讀了三年初中，再到高中部進入老郭的班級里時，人都還記得他，這輩子他入學考試成績更加突出，在初中做過的事更是傳遍了大半個初中部，老郭沒理由會忘了他。

兩人在走廊上，單獨聊了幾分鐘。

主要是老郭說，唐明耀聽，大意是：“你成績很好，功底很扎實，去年考試我就看出來了。你小子果然爭氣，一年就讀完初中，進入高中了，以后在我班上好好學習，天天向上！有學習和生活上的困難，單獨來找我。”

嘖！

中考狀元就是不一樣。

特權！

人的本性都是喜歡好的，不喜歡差的，老師也不能免俗，總是會下意識更多的照顧尖子生一些。

唐明耀享受了特權，自然不會鄙視，誠懇的點頭致謝之后，回教室上課。

接下來，他就擺開新拿到手的高中教材，規劃起了接下來的學習節奏。

高中要不要超綱學習？

這是第一個要確定的事。

唐明耀翻開教材，發現沒有想象中那么難，畢竟前世曾經學過一遍，還考上了大學，此時一看到上面的內容就有種熟悉感。

于是他決定，還是要超綱學習。