第119章 陳昌軍的震驚

全球制造 第119章 陳昌軍的震驚

張義民反應速度不可謂不快，在察覺到公司的戰略失誤后，五一節的當天中午即命令一位高管和市場發展部的人員到劍盾去重新商談合作。

下午三點半一行人來到了劍盾位于濱河區德鴻大廈的總部，

孟祥賀沒想到字跡跳動居然派出一位公司副總裁前來商談合作，非常的意外。

但是很可惜，他們來遲了。

那位高管再三懇求，希望孟祥賀以及陳序能慎重考慮字跡跳動提出的合作請求。

孟祥賀沒辦法，只能打電話給陳序。

正在回家途中的陳序，在經過考慮之后還是否定了。

劍盾已經跟小咪開始合作了，如果再引進第三方，未來在公司決策領導上面，難免會出現一些不同的雜音。

為了避免發生那樣的情況，還是放棄了。

身在京都的張義民，在知道劍盾的答復后，心里失望不已。

直覺告訴他，字跡跳動錯過了一個非常大的發展機遇。

晚上六點半，陳序三人從中海回到了安陵市家里。

家里沒人，陳昌軍范玉梅和另外一對老兩口去徽省黃山旅游了，今天早上剛走。

對此陳序是非常無語的。

你說你什么時候旅游不好，非趕著人潮扎堆的五一節去旅游？

難道人多熱鬧點？

姐弟三人就到家附近搓了一頓，吃過了也是沒事，去電影院看電影《復聯4》。

因為距離電影院也不遠，便徒步走了過去。

路上陳亞楠還是一副郁郁寡歡的樣子。

陳序上前摟著她的肩膀說：“姐，別難過了。”

陳亞楠這副樣子倒不是失戀了，而是考博失敗。

而這個“失敗”是有原因的。

考博前陳亞楠聯系好了導師，導師告訴她只要成績好就能讀他的博士研究生，然后上個月成績出來后，那個導師卻是選擇了另外一個成績不如她的關系戶。

陳亞楠從小到大學習之路都是順風順水，也是第一次遇到這種事情。

在學校寢室里想了半個月沒想通。

陳一一也摽著她的胳膊，說：“姐，不行明年再戰嘛。”

陳亞楠苦笑道：“我的精氣神已經全部耗盡了，可能這輩子都跟博士無緣了吧。”說到后來，陳亞楠的話語里帶上了哭音。

陳序知道，他姐一直想在大學里教書，而只有成為博士了，這個夢想才有實現的可能。

現在考博失敗，也意味著她的夢想破滅。

陳序想了想說：“姐，要不別考了吧。我9月份到清大那邊讀研，雖然是半工半讀，但中海公司那邊總要有人幫我照看著才行，這個人不僅要有一定的知識水平，更重要的是能讓我絕對信任。

而這個人除了姐你，我想不到別人。”

陳一一一聽，連忙附和，“是啊姐。人家都說上陣父子兵，打虎親姐弟，不如你就去幫哥吧。”

陳亞楠不說話。

陳序問：“姐，怎么樣啊？”

“我……”陳亞楠嘆息了一聲說：“讓我考慮考慮吧。”

“行”

看過電影后又去吃了個夜宵，到家已經是晚上十一點多了。

五一這幾天，陳序也沒出去玩，而是在家修改CX語言的論文。

這是給那三大計算機期刊的。

現在CX語言的設計、運行理念已經傳達出去了，下一步就是要告訴別人如何使用CX語言來編輯軟件？這是非常重要的。

把CX語言描述的再強大、再了不起，如果不能進行商業化推廣，那也不過是空中樓閣罷了，看著好看，實際上沒什么卵用。

不過這件事也不能操之過急，還得慢慢來。

CX語言跟市面上任何的語言都不同。

這是小白解析出來的計算機本源的東西，里面包含了混沌理念，學CX語言并不需要你多么刻苦，也不需要去死記硬背那些代碼，而是需要悟性。

你理解它了，知道了它的運行規則，那么學習CX語言就是一件易如反掌的事情；反之，如果沒有悟性，就算是哈佛麻省的博士生導師，同樣也得麻瓜。

當然了，這只是一個比喻罷了。

并不是說哈佛麻省的博導學不上CX語言。

實際上人家能做到那個位置，悟性肯定是很高的。

小白為他準備了十一篇論文，循序漸進的把CX語言的使用方法講出來。

經過一番修改后，四號下午，陳序把第一篇論文發給了計算機學報的副主編林瑩。

同時也做了一個附件發給劉成林教授。

一個小時后，劉成林教授打電話過來了，就其論文中的一些問題向他請教。

陳序自然是知無不言言無不盡。

足足講了兩個多小時，等劉成林教授明白其中的關鍵后才掛斷電話。

此時，距離陳序家直線距離不到兩公里的安陵市師范學院里，一群領導正在召開臨時會議。

會議中心一共兩點：CX語言、陳序。

而會議室正前方的大熒幕上，畫面正好定格在陳序演講結束前一秒。

計算機系的博士生導師禹學名說：“現在，全世界所有人工智能研究實驗室，應該都收到這個消息了，并且我相信，他們都在全力逆推模型圖。

如今機會就放在我們面前。

我已經找人查過了，他是安陵市人，高中就讀于市第三中，高三班主任是鄒建華。另外他父親電話、母親電話都已經找到。

我想以學校的名義邀請他來咱們學校講課，給他一個客座教授的名義，你們覺得怎么樣？”

“他這只是一個概念啊……”

禹學名立刻打斷那位說話的副院長，“不是概念啊。你沒聽他講嘛，已經進行商業應用了，這說明已經非常成熟了。

另外，他演講中也提到，CX語言不需要學習基礎。

如果能請他到咱們學校來開課，對提高咱們學校的學術地位有著非常大的幫助。”

另外一位校領導開腔說：“我覺得現在聘請的話，還是有些太過草率了，我早上上網搜索相關新聞，看到網上已經有人在批評他了……”

禹學名是真得有些著急了，拍著桌子說：“網上那些鍵盤俠的話看看就好了，他們懂個什么東西？

至于草率，這話我就不愛聽。

什么叫草率？

是不是一定要經過三論四論才算合格？

可是你們也不想想，如果等到一切塵埃落定，到時候哈佛、麻省、斯坦福這些國際頂尖大學，都會排著隊邀請他過去做學術演講。

連青木、燕大、中科大這些學校都要靠邊站。

你們覺得還輪得到咱們學校嗎？”

禹學名頓了一下，跟著說：“即使退一步來講，咱們現在想聘請，也要看人家愿不愿意呢！”

禹學名的一番話振聾發聵，會議室里的五六位校領導都不說話了。

校長項成蔭一看，說：“既然都沒意見的話，那這件事就這么定了。具體聯系事宜就交給老禹負責了，學習這邊全力支持你！”

禹學名興奮不已，“好！”

會議結束后，禹學名立刻離開學校，驅車趕往城北的安陵市第三高級中學。

在學校家屬區找到了高三某班班主任鄒建華。

當知道禹學名的來意后，鄒建華一臉難以置信的表情。

鄒建華當然還記得陳序這個考上211的學生，只是在他的印象中，那個學生看上去也不像多么聰明絕頂啊，怎么上了大學現在這么厲害了？

他覺得非常的不可思議。

在禹學名的要求下，鄒建華給陳序父親陳昌軍打去了電話。

“嘟嘟嘟——”

陳昌軍：“喂，你好！”

鄒建華：“你好，你是陳序的爸爸陳昌軍吧？”

陳昌軍：”是我，你是哪位啊？”

鄒建華：“我是你兒子陳序高三時的班主任鄒建華。”

陳昌軍雖然沒有鄒建華的電話號碼，但是卻知道對方，聞言驚喜道：“啊呀，原來是鄒老師啊！您好您好”

鄒建華：“您好……”

一番寒暄后鄒建華說明了來意。

陳昌軍聽說安陵市師范大學要聘請自己兒子當客座教授，一時間都忘記說話了。

女兒辛辛苦苦讀那么多年書，為了考博士，整天大門不出二門不邁，跟個女瘋子似得，其終極目標就是到大學里當老師，未來評職稱當教授。

現在兒子大學還沒畢業就有學校求著讓他去當教授。

這…這也太…………