第687章 怎么多了一把匕首?

我的次元聊天室 第687章 怎么多了一把匕首?

第687章怎么多了一把匕首？

離開加藤惠的房間，夜色已濃。

自然不可能在獨居的女孩子家過夜。

理之核心的研究進入了瓶頸，葉悠也沒有非要必要一直待在崩壞世界。

或許出去散散心，再回頭看問題時，可能得到新的思路。

逆熵和天命還存在相當大的分歧，相互爭斗數十年，矛盾很多，有些問題也非常尖銳。

但雙方高層在極力協商，最終達成一致共識也不過是時間問題。

這個紀元除開第一律者，后三個律者的出現，都有著人為的痕跡，并且成功的壓制了崩壞意志，雖然只是暫時，但也可以預見以人類之資御使權能的可能。

崩壞的強度和文明發展的程度有關。伴隨著文明而生，人類的文明越是發展，崩壞的抑制越是變得強大。

葉悠猜測，這個世代的文明還遠未達到誕生律者的程度。

五萬年前的超文明，雖然沒有走向星辰大海，但只能說點錯了科技樹，其很多方面的科技含量之高即便是基拉世界也遠遠比不上。

而律者正是在那個文明最為繁榮昌盛的頂點而降臨。

這個時代，工業革命才剛剛吹響號角，才不過處于電器時代，就誕生了第一律者。

總覺得是在“不正確的時間”降臨。并且第一律者本身也充滿了各種謎團。

不過，如此一來，反倒給了人類機會。

崩壞的強度與文明的發展程度有關。在低文明程度下，這個時代的律者的強度，可能也比不上五萬年前超文明時代的所誕生的律者。

或許這也是能夠以人類意識壓制崩壞意識的關鍵點。

在奧托所給的關于前文明紀元的律者信息中，可從來沒有聽說過人類意識壓制崩壞意識的例子。

這正是這個紀元崩壞還不夠強大的證明。

然而雖然21世紀人類的整體文明遠落后五萬年前，但是，其戰力卻說不上遜色多少。

奧托所掌握的超文明遺產，逆熵的黑科技，還有被困于量子之海最強的戰士。

而在某些方面甚至有過之而無不及，比如某學園的律者窩。

所以，在如今內斗趨于平淡的環境下，暫時倒也可以悠哉悠哉的等候下一個律者降臨。

葉悠回到夏威夷海邊別墅，得知警報昨晚拉響7次，德麗莎煩躁得想拿猶大錘人。

但這都無關緊要，葉悠布置了一個真空結界，便開始久違的補番之旅。

另一邊，加藤惠迎來了第二個早晨。

矮桌上還殘留著四個空盒子，葉悠和殺老師居然將自己的布丁全都吃了。

加藤惠面無表情的將垃圾分好類，投放到指定回收發站，直接直接前往椚丘中學的舊校舍。

在后山一直訓練的空空地，學生門分成兩派，相互對峙。

“反對。你說要拯救殺老師？具體到底要怎么做？我們也不是沒有想過，但是如果沒有找到方法，時間到了，該怎么辦？”

長相兇惡，就像是混極道的寺板龍馬抱著臂膀，表情嚴厲的說道:“你覺得那種半吊子的結局，和半瓶水的學生，那家伙會開心嗎？”

潮田渚出現動搖，連帶語氣也無法堅定，“但，但是……如果不努力一下是話……”

“——有才能到家伙啊。”從背后傳來一道冷冽的聲音，赤羽業，各方面都十分優秀的存在，立在樹蔭下，“總會誤以為萬事都如自己的意愿的進展呢。”

他靠著樹干，雙手插在口袋里，臉上浮現的是毫無感情的微笑，

“我說，渚，你是不是稍微有點得意忘形了？”

正如名字一般，有著火紅頭發的赤羽業緩緩向潮田渚走去，

“e班最有暗殺能力的就是渚呢，這樣的你，卻說要放棄暗殺？根本不顧及那些沒有才能，卻拼命想要努力的人。

打個比方的話，就像長得帥的人對矮矬窮說不要拼命找女朋友了哦，這樣的感覺吧。

吶，渚，你決定這樣不是很過分嗎？”

潮田渚手指微顫，緊貼在褲子上，“我不是這個意思……而且暗殺能力，業你比我強多了。”

“啊啊——”赤羽業捂著后頸，皺起眉頭，一向皮笑肉不笑的他露出了極少見的怒容，“就是因為你說這種話，我才更加惱火，實際你才是最不理解弱者的感受吧。”

“不是。我只是——想要更加真實點想法，業難道你也想殺了殺老師嗎？一起去旅行，去看電影，不是有很多開心的事情嗎！”

“所以啊！”業怒吼起來，“那只章魚這么努力，就是為了不出現，像渚這種關鍵時刻掉鏈子的家伙，才會讓班級充滿歡樂吧。”

赤羽業逼向潮田渚，“殺意弱化了，這個教室就無法成立了，他的這種努力你不明白嗎？不僅是身體，你的柰子也是小學生嗎？”

潮田渚抬起頭，藍發遮蓋下的眼神驟然變得凌厲起來。

赤羽業無法忍受這樣的視線，火焰頓時躥到心頭，“那是什么眼神？區區一只小動物，居然敢來反抗人類嗎？”

赤羽業推搡著瘦弱的潮田渚，

“有意見的話——”

一邊推一邊挑釁，“就打贏我一次再說啊。我接受，來啊。來吧，來吧，來吧。”

嘶——

潮田渚抱住赤羽業的推手，身體猛的彈起，雙腿如毒蛇一般纏繞到他的脖子。

——跳躍式三角絞！

赤羽業心中猛的一震，順勢朝前倒下，將掛在身上的潮田渚猛的摔在地上，但纏繞在脖子上的雙腿如老虎鉗一般沒有絲毫放松。

赤羽業漲紅了臉，額頭青筋爆出，就在讓人懷疑他會不會就這么窒息而死的時候，殺老師出現了。

“好了好了，國中生的吵架的水平已經夠了。but，以暗殺任務為目標而開始的教室，用這個來決定如何？”

殺老師穿著軍裝，帶著墨鏡，左右各持一把沖鋒槍和手槍，叼著的雪茄向上冒出白色的煙圈。

地上有兩個箱子，分別涂山了紅色和藍色的油漆，里面裝滿了槍械和匕首。

紅色代表應該繼續殺死老師。

藍色代表應該終止刺殺行為。

大家深思熟慮后，遵循自己的意愿，選擇陣營。

然后，彼此廝殺。

最后以獲勝的一方意見為準。

很快，大家便分成了兩組。

潮田渚在領裝備時，目光出現一絲疑惑，“怎么多了一把匕首？”