第八百一十一章 內政與科舉

江山爭雄 第八百一十一章 內政與科舉

長安皇城內。

御書房內雕梁玉壁，琳瑯滿目，羅昭云端坐在鑲嵌金龍的桌椅間，桌上擺放著青銅爵、玉璽，一爐檀香等，背后矗立放著一道屏風，在屏風面上有虞世南親筆寫的真跡小篆，詩文則是羅昭云的滿江紅，筆勢蒼勁非凡。

在紅漆木的落地書架格上，擺滿了典裝書籍，密密麻麻，有許多重要折子和律法、宗卷等，寶劍和盔甲在掛著一旁架格角落，極具古典韻味。

曾經他還是現代人，只在白日夢中，做夢自己有一天變成了古代皇帝，三宮六院七十二嬪妃，夜夜笙歌，瀟灑一生，其實真穿越回到古代，卻完全不是這么一回事。

且不說他步步殺機，靠自己一點點打拼到這個半壁江山，就是如今，他身為大華皇帝，每天要面對著積累成堆的奏折和批文，還要絞盡腦汁處理好朝中文武百官任命、以及新政實施事宜，要做荒無恥的昏君容易，若想成為明君，甚至流芳千古，那談何容易？

古道是，千古風流事，總被雨打風吹去！人與歷史軌跡比起來，便如長河里地一粒塵沙，顯得渺小又局限。

在他身旁站著兩個精挑細選出的年輕貌美的婢女，均在十六七的年紀，明眸清齒，嬌艷欲滴，身材有致，端莊秀麗，殷勤侍候著。

而這些折子是經過宣政院、翰林院、樞密院、督察御史們分類把關，逐一篩選呈遞上來的，相比起來都是些軍紀內政大事。

羅昭云仔細翻閱之后，心中對當前關中局勢和廟堂朝政了然于胸，各地開展的新政如火如荼，分田入戶，鼓勵農耕和興商，廢除偏遠山區仍執行的原始舊制，分郡縣鄉村層層管理，統計地區人口，編籍入戶，成為首批大華漢人。

目前大華新律，已經在關中地區和河西之地，全部試推行，獲得廣大百姓的擁護，當然也有個別封地莊主，山區內宗族奴隸主的怨恨，因為利益受到很大壓制，想搞破壞，卻被郡守繩之以法。

在田畝耕種方面，開墾良田，大興水利灌溉，引進中原、西域的一些農作物擇選而種，春耕已經全部正常進行，沒有戰亂影響，今年的秋天就能大豐收了，到時上百萬軍民在關中地區自給自足，甚至為國庫屯梁不是沒有可能。

在軍事響應方面，各鄉鎮征兵服役，統一送往郡區軍營進行操練，兵馬不斷擴大，四面駐軍也已經修好防御工事，在要塞處筑建關卡城墻烽火臺等，依山傍勢，把關中、河西、高原塞北都加入防御，防止土蕃、西域、突厥、鐵勒部流寇的滋擾。

在科教方面，當各地張貼創辦學堂和施行科舉的選拔人才后，引起百姓和讀書者的擁護，草根階層也有機會參加科舉，學習知識，然后或取士做官，或成為專業人才，進入政府組織不同的部門任職，如科學院、工程院、工商院、翰林院等，在科研、制造、商業、文學等不同方面，選拔專業人才，雖然不是政治官員，但也同樣有爵位，拿朝廷俸祿。

要知道在魏晉之前，中古、上古時期，地方都是讀私塾、學詩經，任用人才時，多是自薦和根據忠孝德行推薦，沒有統一的標準，到來隋代，才實現科舉制，但是流于表面，并沒有多少人才是真正通過科舉上來的，還是大門閥掌控仕途之路。大華這次通過文工農理醫五大學科傳教授課和科舉選能，使關中的百姓得到一次思想教育的洗禮。

但是“十年樹木，百年樹人。”栽種樹林不過十年之間，但是育人，培養一批有科技文化思想的綜合人才，就太難了，沒有二三十年未必能見大成效，急也急不得，只好先啟動已成名的賢能士等，繼續任用大批關隴名士、門閥優秀子弟。

這些日子，羅昭云親自參與撰寫工農兵商科等教材書在學院能理解的人少之又少，通常一個理論就把所有人弄糊涂了，一時間還很難接受，比如地球是圓的，圍繞太陽轉，世界有七大洲四大洋等自然科學，學子們都難以想象出來，太抽象了，覺得沒有依據，違反古代大哲人的想法。看來要想消化這些科普知識，只能從娃娃抓起，就開始灌輸這些新理論，但如此一來，豈非二十年后新型人才方能見到皮毛，眼前爭天下的關鍵時期估計是來不及了。

“啟稟陛下，左仆射高士廉、右仆射褚亮、宣政院長孫無忌、禮部尚書溫彥博，侍郎虞仁孝，聯袂抵達宮外，求見陛下。”

“宣，帶他們覲見朕！”

“是，陛下。”外面侍衛長前去引領。

不一會，五人一起抵達御書房外，然后進放一起向陛下行禮。

“好了，免禮吧，今日你們幾位大臣一齊入宮面圣，是不是有什么事了？”

左仆射高士廉道稟告：“是關于首屆科舉取士，各郡士子已經來到京城，準備就緒，兩天后就是科舉殿試日子，考卷一主兩副，各科試卷都準備好，請陛下定奪。”

羅昭云接過一批試卷，還要考試大綱方案，一邊說道：“這是我大華立國之后，第一屆科學考試，非常重要！命題是否按著朕提前吩咐的，已經分為文綜、理綜和武綜，通過科舉筆試面試為朝廷選拔人才，這一屆僅限關中大華戶籍的士子會考，戶部要仔細核查考生籍貫，以免有外地的探子和奸細混入，如果舉辦妥當，第二屆再擴大考生范圍，給少數部落民族的留一點名額參與。”

“回陛下，都是按照陛下吩咐，沒有紕漏！“吏部侍郎虞仁孝負責具體的工作細節，最為清楚，所以拱手回答。

羅昭云仔細看完這些考試大綱明細，還要試卷之后，微微點頭，基本是他的一些觀點，融合古代目前的形勢、知識、文化背景出題，既不太超前，也不死板，比純靠詩詞歌賦和漢賦文章實用多了。

“不錯，基本附和，既然要殿試了，那明日朕就前往長安書院去巡訪一下，表示朕對學院，對科舉的重視，給士子們打打氣，順便為首屆科考造勢！”

“陛下英明！”五位大臣施禮，對陛下如此重視教育和人才選拔，都表示高興。