23、不是色彩是哲理

大美時代 23、不是色彩是哲理

對于腦海里面全都是知白守黑這樣根深蒂固概念的萬長生來說，這簡直就是顛覆！

萬長生不是在自家那個地級市給培訓老師說過么，世間萬事萬物都可以用黑白來體現。

知白守黑這四個字基本就可以作為國畫最裝逼的四字真言，就像印從書出這四個字是印章篆刻的真言一樣。

明明知道什么是光明，卻能守住灰暗的現實生活，這是老子的道德經里闡述的哲理。

就像那個著名的負陰抱陽太極八卦雙魚圖，世間萬物都蘊涵著陰陽兩種相反又相成之氣，不能偏執取舍的認為除了黑，就是白。

而是相輔相成的存在。

黑白是骨架，彩色只是如皮囊般的表象。

在中國意境的繪畫里面，黑白有如此重要的地位。

特別是黑色，畢竟大多數繪畫都是在白紙上，可以說對于萬長生來說，繪畫主要就是黑色。

誰曾想，這里居然不準用！

為什么呢？

萬長生肯定不懂就問。

這位身材高挑，穿著也高挑的女老師很和氣，也不廢話的直接用黑色在畫紙上涂了一片巴掌大的顏色，然后換支筆，嫻熟的在顏料盒里面隨便挑幾樣顏色，跟打蛋器似的快速在顏料盒蓋子上調和，變成像下了毒藥的黑灰色，再涂抹到剛才的黑色旁邊，僅僅就這么點時間，剛才的黑色基本已經干了：“感受下？這種黑叫做煤黑，煤炭一樣的黑色，水粉色一旦用了黑色，干了以后會有這種很極端的死板黑，沒有靈氣，你再看看這個……”

又是這么幾句話的時間，后來涂抹的調和黑色也干了，姓范的女老師還在做示范：“剛才我調的時候多加點藍色、綠色，這片黑灰色就偏冷，現在多加點紅色、黃色，這色調就偏暖，懂了嗎，色彩繪畫，起碼在考試階段的這種水粉顏料繪畫中，用了純黑色，這一塊顏色就會變得非常死板，其他顏料壓都壓不住，整張畫就毀了，所以我們所有的深色，哪怕你覺得是黑色，也要用其他顏色調出來，有生命的黑色，有自己屬性的黑色，懂了嗎？”

萬長生表示自己在艱難的理解，那就讓自己再理解下。

姑且先按照學素描時候的態度，先用自己高超的功底壓住看行不行，不許用黑色，那就不用吧。

色彩不是自己看見擠出來這些顏色，直接敷到畫上就行，得兩種以上色彩相互調調，或者加點白色變淺，加點……什么復合調配的黑灰色變深，這些道理萬長生都懂，觀音廟墻上那些神仙畫，有些顏色也是這么畫出來的。

可真正開始畫這種西洋色彩，萬長生也許就是那種走岔路很難回來的具體表現。

他調色很艱難！

他看不到物體上面的顏色……

譬如一個梨子，是黃色的，國畫里面就多半是涂上黃色，哪怕在工筆重彩里面，也不過是加一點點黑，涂在暗處即可。

中國畫是想象的色彩，有個黃色這意思意思就夠了。

但西洋畫色彩要求精確到所有立體面，要富有色彩表現力的感覺！

譬如那些發黑發暗的梨子陰暗部分，要體現出偏黃、或者偏紅又或者偏青綠的色彩感來，一張優秀的色彩考題作業，必須充斥著對色彩的敏銳感受！

要么生澀晦暗，要么明快清亮，這都能體現出這張作品的基調跟情緒。

在素描單色中充滿神韻的萬長生，在色彩表現的時候，呆若木雞！

范老師估計知道萬長生是零基礎，忍不住指指他旁邊：“你倆一塊兒來的，你可以學學她……”

高傲的萬長生轉頭，看見杜雯正在興高采烈的把顏料朝著畫紙上面敷，這都畫的什么呀，罐子歪七扭八，蘋果干癟癟的，梨子畫得像個香蕉，亂七八糟的盡是大塊大塊的顏料，有個柿子，她可能一共就用三五筆粗糙的色塊表達了！

范老師笑：“這位女同學的色感很好，對色彩的感覺很敏銳，你看看這柿子的紅色，從亮面蘊含了陽光的生命力，到暗面的反光受到背景布影響偏藍，她都體現出來了，至于形體不過是個需要練習的小問題，重要的是這種色彩豐富的感覺！”

可以說，這幾天下來，萬長生已經在杜雯面前保持了非常居高臨下的心態。

誰能想到竟然在瞬息間就能一敗涂地？

杜雯還探頭看了看萬長生那艱難的畫面，很奇怪：“很好玩，很簡單啊，就像我給洋娃娃化妝一樣！你怎么不畫……”

邊說還邊給萬長生顯擺：“你看這個大刷子前面是平的，我喜歡這邊蘸點黃色，這邊蘸點藍色，最后一起蘸上咖啡色畫上去，中間隱隱就有點綠色，哈哈哈，要想生活過得去，頭上總得帶點綠，這生活就豐富多彩了吧？”

周圍一片學生都笑得前俯后仰，連范老師都笑：“好了好了，別說笑話，我是鼓勵你，你色感好，但是造型能力還差得遠，來，換張紙，現在從造型開始就嚴謹點，這個同學你先練習對色彩的感覺……別著急。”

不說最后這句，萬長生還感覺好受點。

本來不著急，現在都有點著急了。

顏料盒里面的顏色，不能直接用畫筆抹上去對吧。

可萬長生無論怎么調出來的顏色，老師都會評價，臟。

都有點懷疑他是不是色盲了。

范老師還專門打開手機，調出一套色盲測試卡，就是那種彩色碎玻璃似的拼湊圖案。

萬長生不說百分之百能完全認識，但起碼大部分都能辨別。

女老師也有點納悶：“你這對顏色的確不夠敏感，但也不至于到這種毫無色彩感知的地步啊，老曹說你以前是畫國畫的？”

萬長生只能說：“顏料都是自己做的，和這個完全不同，總之這門課我是完全的零基礎。”

同樣零基礎的杜雯則大呼過癮，哪怕老師評價她這個成績還差得很，畫得就像幾歲兒童，但畫面上的色塊確實充滿了感情。

開心得臉上都沾了顏色，也毫不在乎。

一邊揮灑自如，一邊給萬長生分析：“我想……我可能就是從教室外面過，看見他們畫色彩，才覺得我心里就好像有數不盡的色彩在跳躍，所以才來學畫畫的，畫畫不就應該是五彩繽紛么，我的人生也要五彩斑斕，絕對不能只是以色侍人……此色不是彼色也，哈哈哈！”

萬長生只覺得自己臉上被打得啪啪的，所有之前在杜雯面前的氣定神閑，現在都成了不知天高地厚的裝逼。

連黃敏湊過來看看，都有點吃驚萬長生對色彩的感受怎么會如此匱乏。

天曉得萬長生繪制那些觀音廟里面壁畫的時候，哪里需要色彩感受？

青面獠牙的是妖怪、慈悲為懷的是菩薩，要么是畫得如年畫那樣鮮艷無比，就是顏料盒里面的顏色是什么涂什么，要么是固定程式化的標配，菩薩一定是金光閃閃或者肉面大耳，妖怪一定是黑的綠的藍的這些平日里不常見的顏色。

萬長生的腦海里面早就固化了顏色分別暗示什么，他對色彩的感受和杜雯那種純天然的童真，完全是兩個世界。

一整天的色彩課下來，萬長生哪怕知道自己未來的繪畫世界不需要這種色彩感受，可是他還是被這種面對考試挫敗的心情打得有些難受。

特別是身邊還有杜雯這樣翻身農奴把歌唱的家伙：“來！五百塊，買一送一，我對你夠義氣吧，跟我學這個，不難！”

聽著自己以前說過的話，萬長生要被她臊死了！