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我真不想躺贏啊 第二百八十六章 還不夠精簡
這位年輕人徐茫認識,前天下課的時候,是他告訴徐茫,這里是讀博班,他是一位好人。
“啊?”
“是嗎?”徐茫尷尬又不是禮貌地說道:“可能是睡迷糊了,話說這里就一個讀博班嗎?”
“你還想要幾個?”這位學生說道。
“哦...”
“這...這讀博班是不是學生太多了?”在徐茫的臆想中,讀博士不應該有這么多人,好家伙...之前在多媒體教室里看到,起碼有八九十人。
有這么多的博士?
太不值錢了吧?
“并不是只有數學系的,其他系的很多。”這位不算是年輕人的年輕人,對徐茫問道:“你是不是過來旁聽的?”
“嗯!”
“那什么...他們說讀博班的教學質量高。”徐茫笑嘻嘻地說道:“前天我感受了一下,果然與眾不同...加上教授不是剛布置了問題嘛,我來看看在讀博士們的實力究竟有多強。”
聽到徐茫的話,這位年輕人苦笑道:“那個問題...我相信幾乎沒有人可以做出來。”
“啊?”
“哦...”徐茫點點頭:“的確很難。”
之后,
徐茫和這位年輕人漸漸混熟了,原本以為他是數學系的在讀博士,結果搞錯了...人家是學經濟的。
“我女朋友讀國經貿的。”徐茫說道:“我以為讀經濟不需要學數學,萬萬沒有想到學經濟的,數學還要精通...老哥受累了。”
“還行吧...”
“混口飯吃。”這年輕人苦笑一下,默默地說道:“不好意思呀,我這個比較現實。”
“沒事。”
“我比你還要現實。”徐茫露出一絲欠揍的笑容,默默地說道:“老哥經濟學博士...未來工作的地方很多呀,估摸著百萬年薪是有的。”
當然,
徐茫只是隨口一說罷了,他也不知道到底給多少錢,但往高了說總沒錯。
人嘛...
就愛聽好的。
起初徐茫想要幫自己的老丈人招攬這年輕人,可仔細想想...人家可能看不上,再則萬一對方獅子大開口,上來要一個重要職務,這可怎么辦?
自己可以拍拍胸脯,然而問題全部丟給自己的老丈人,恐怕那時候...自己和小曼也就走到盡頭了。
唉...
“老哥?”
“你覺得我這樣的人,學經濟會不會有出路?”徐茫好奇地問道。
“兄弟別鬧!”這年輕人笑道。
徐茫:囧
很快,
多媒體教室的學生逐漸增多,不久人數達到了八十來人。
對于多了一位陌生人,很多人并沒有反應,畢竟這是一個綜合性的教室,昨天剛剛認識,結果第二天沒有來,屬于正常情況。
“那道題目你做出來了嗎?”
“沒有...實在太難了,我一開始以為這是簡單的冪級數收斂問題,誰知道解到四分之一,發現其實不是!”
“對對對,到了后面根本不是冪級數收斂問題...教授這是故意設了一個陷阱。”
“唉...你們也是傻,既然教授敢給兩天的時候,那說明給你一周的時間也解不開!”
頓然,
教室里響起了一片哀嚎。
也有幾人無動于衷,
他們本身就屬于數學系的,對此倒是無所謂,他們已經做出來了,但不知道對不對。
教授進來了,
還是帶著一本教材。
由于沒有到時間,此時的教授并沒上課,然而底下的學生們卻安靜如寂。
就在此時,
徐茫接到了一個電話。
來者是小曼。
“喂?”徐茫從后門偷偷溜了出去,小聲地問道:“干什么?”
“你死哪去了?”楊小曼氣呼呼地說道:“一大清早發現你不在...是不是又偷偷跑到別人教室去搗亂了?”
“小曼...”
“其實我不是你想象中的那種人。”徐茫無奈地說道:“我這個人...還不錯的。”
“滾!”
“我去比賽現場了,總之好好做人!”楊小曼叮囑了一句,隨即掛斷了電話。
唉...
這女矮子,
控制欲真的好強!
徐茫可以理解小曼為什么會這樣,沒有其他原因,就是本人實在太帥了。
偷偷又溜回教室,
沒過一分鐘,開始上課。
“咳咳!”
“我們先講教學內容,然后留下一半的時間,講講前天的那道題目。”教授說道。
話落,
引起了在場所有人的不適。
留下一半的時間?!
果然這題目的難度無法想象。
聽到教授的話,大部分人的情緒漸漸平息下來,其實并不是自己不會,而是這題目太難。
平衡了平衡了。
此時,
徐茫看了一眼身邊的這位哥們,發現他長吁一口氣,似乎是得到什么解脫,稍微思考一下,徐茫認為這位老哥可能對自己的智商,重新進行了肯定。
不是笨,
是題目太難。
很無趣。
徐茫聽著快要睡著了,睡意海浪不斷沖刷著意識的沙灘,幸好徐茫忍住,他偷偷拿出了手機。
由于王者榮耀的賬號被封了一周,徐茫只能玩爐石傳說,更新完游戲版本,徐茫發現最近出了很多橙卡。
怎么辦?
咔咔咔,徐茫氪了兩萬。
其實徐茫并不喜歡玩爐石,他喜歡的是里面開卡包的過程,特別是‘哇!金色傳說!’,能讓人的心情愉悅起來。
可惜了...
徐茫是非酋,很非很非的那種。
然而這樣的人,卻又一顆成為歐皇的心。
這不,
花了近兩萬出現一次三蛋的畫面。
截圖,
發到游戲群里。
儒雅隨和的牧師(徐茫):免費卡包出的三蛋圖片
然后群就炸了。
徐茫看到群里的成員們各種各樣的言語,無不圍繞歐皇牛逼四字展開,隨即露出開心的笑容,這兩萬花得真值!
“這位同學!”
“傻笑什么呢?”教授瞥了一眼徐茫,見他傻不拉幾嘿嘿嘿笑個不停,當場說道:“注意課堂紀律。”
“哦...”
徐茫急忙收起笑容,擺出一副認真聽課的樣子。
不久,
終于熬到中間的休息時間,徐茫溜走去廁所,然而當他回來的時候,教室里圍了三四堆人。
“啥情況?”
“是不是課講得太無聊,學生出現昏厥了?”徐茫本著吃瓜的心態,急忙湊了上去,原來是大家在討論題目,也是...馬上教授要檢驗學生們的成果。
上課,
學生們回到了自己的座位。
講臺前的教授問道:“前天的那道題目誰做出來了?”
話落,
零零散散也就三四人舉手,而且都是數學系的。
面對這個情況,教授也沒有什么怨言,畢竟難度放在那里,如果全部解開的話,那不是說明自己的水平有問題。
“小錢。”
“你來講一下。”教授對一位學生說道。
隨之,
這位叫小錢的同學走到講臺前,插入U盤點開文檔,開始講解自己的解題過程。
“這里...”
“那里...”
小錢同學講得飛起,底下的同學也聽得很認真,但只有徐茫一人,則是滿臉迷茫加不知所措。
他在干什么?
為什么自己聽不懂?
天吶!
是我的業務能力又不行了嗎?
別說...徐茫是真的聽不懂他在講什么,邏輯之混亂,過程之復雜,令人發指。
十分鐘后,
這位小錢同學終于講完了,然后掌聲四起,徐茫也跟著鼓掌,雖然他不知道剛剛都發生了什么,但尊重別人的勞動成果是應該的,這是禮貌問題。
教授面無表情,緊接著叫了下一位同學,然后又是一位,雙是一位...
徐茫:( ̄△ ̄;)
這...啥情況?
其實,
這幾人答案都是正確的,然而每一個人幾乎都繞了一個大圈子,通過非常復雜的方式,把這題給解開了。
有點費時與費力。
果不其然,
教授說道:“答案倒是對了,但是這個過程有問題,不夠精簡。”
隨后,
這位教授開始為在場的所有人分析這一道冪級數收斂題目。
“首先不要被題目所蒙蔽了雙眼。”教授說道:“未來你們會遇到很多這樣的情況,看似冪級數收斂問題,實際上卻是另外的一個問題,但你做著做著會發現,最后的答案又回到了冪級數收斂上面。”
教授,
您說得有些簡單了!
這分明是融合了多種元素在里面,一但進去根本就繞不出來。
在接下來的二十分鐘,
教授很詳細地分析了此題的陷阱和所需要注意的事項,對此徐茫和教授的看法相同,所有問題都在這幾點上,只要把各自的邏輯理順,差不多就能解題了。
看來...
今天不需要自己了。
然而,
事情遠遠沒徐茫想象的這么簡單。
隨后,
教授開始現場為學生們解題,在前面的一些步驟,并沒有出現什么意外,幾乎和徐茫的差不多,只是到了一個非常關鍵的點上,徐茫發現教授解題過程出現問題。
錯倒是沒有錯,
只是之后會變得繁瑣起來。
果然,
在中間出現問題后,教授的解題過程出現了多余,大概有...七個步驟是多余的。
其實這已經是標準的過程,可對徐茫來說還能再精簡一下,讓其變得更加完美。
“所有的過程就這樣。”教授最后寫出一個答案,面無表情地說道:“這個題目需要注重邏輯思維,以及在各個關鍵的變換上,找到對應的平衡點。”
“好了。”
“下...”
教授正要說‘下課’,突然被一位學生給打斷。
“教授!”
“我覺得您剛剛的解題過程,存在一些瑕疵。”徐茫站了起來,對教授說道:“您的過程還不夠精簡!”
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