170 認知訶學

我的造夢空間 170 認知訶學

不同于造夢法典·靈魂出竅的體驗，這次的商城道具造夢法典·意識覺醒在使用后直接將夏坤代入了姬曉軒的父親姬洪凱。

但這次代入又并非夢境望遠鏡純粹的靈魂附體而無法操作，現在的夏坤取代了姬洪凱的意識，可以操縱姬洪凱的身體，但是腦海內保留有姬洪凱模糊的記憶。

此時此刻的夏坤（姬洪凱）站在樓道的走廊里，周圍的墻壁是上白下綠的舊式粉刷風格，而墻壁上掛著各種各樣的名人名言，而這些名人都是以榮隔、馮徹為首的心理學大師。

夏坤注意到靠近樓道口的小房間里，一位短發女孩正趴在桌子上睡覺。姬洪凱的意識告訴他這似乎是個很熟悉的人。

夏坤上前撥了撥女孩的胳膊，他似乎需要把她叫醒才行。

在夏坤的輕聲呼喚下，短發少女挪了挪胳膊，被夏坤推了好幾次才伸著懶腰慵懶起身，瞇著眼睛與夏坤對視。“是凱子啊……幾點了。”

凱子……？

夏坤仔細端詳著迷糊少女的臉龐，立刻察覺到，這女孩應該就是姬曉軒去世的母親易玲阿姨。

曉軒和易玲阿姨年輕時近乎是一個模子刻出來的，都是很有古典氣質的東方美人，唯一區別不同的只是她們倆的眼瞳；易玲阿姨的眼眸大大閃閃水汪汪的，像青絲一般充滿活力；而曉軒就是完全繼承父親的鳳眼，這也導致她變得高冷神圣而不可侵S犯。

見夏坤一臉疑惑，易玲也盯著夏坤看了許久，末了才一邊打著哈欠，一邊拍了拍夏坤的肩膀，“你是不是也睡傻了？趕緊去實驗室吧，王教授說不定已經開始催我們了。”

夏坤跟著易玲沿著一條林間小路散步般地閑逛著，這是帝都師范大學25年前的光景，很多地方都物是人非，但夏坤能依稀辨識出25年前后的差異。

青草蔓延生長在石階的邊沿，易玲背著手單腳跳著一臺臺石階，末了才停下腳步，深吸一口氣，一臉懷疑地凝視著夏坤的臉龐。

“凱子你今天真是怪怪的，一副不是本人的感覺。”

“平時的……”夏坤頓了頓，“平時的我是什么樣的？”

“平時你會很自然地牽起我的手，跟我說點甜膩膩的小情話。”易玲微笑著說，“這是咱們倆最喜歡一起散步的林蔭小道了。”

嗚……姬伯父平時看上去那么正經，年輕時竟然這么灑脫嗎？！

不過想來他和易玲阿姨在紅梅一中的時候就是轟炸全縣的學霸情侶，能娶到曉軒媽媽這樣的大美人，他一定也有什么獨特的撩妹技巧。

為了不讓自己露餡，夏坤咳嗽了幾聲，接著便主動挽起易玲的手，“抱歉冷落你啦，我剛才在想些事情。”

“這樣啊……”易玲忽然抬頭望著夏坤，“想些什么事情？快說給我聽聽。咱們說好要一輩子坦誠相待的。”

“嗯……”夏坤想了想，“在想我們以后的女兒該取什么名字好。”

感覺怪怪的。

我這是在撩候補女友的媽媽嗎？不過這本來就是她爸爸的身體，所以不算那啥吧……

“你怎么就知道一定是女兒？”易玲俏臉微紅，狠狠推了夏坤一把，倒是沒有反對以后會結婚這件事。

“啊……嗯，”夏坤想了想，“因為我喜歡女兒。”

“首先你女兒要長得像我才會喜歡，像你就不好看了。”易玲笑瞇瞇地答道，“你眼神太兇了，看著就是個狠人，所以從小到大才會一直沒什么朋友。”

“這樣……”

然而姬曉軒很爭氣地，完美地繼承了父親。

“對了對了，說起這個……我突然想起我剛才做的夢，我夢到你當了好大的官。”

預言夢……嗎？

不過這里可以算是姬洪凱的夢境，所以有映射現實的情況到也正常。

夏坤頓了頓，接著便疑惑道，“那，然后呢？”

“然后你在外面有了別的女人，把我和我們的孩子拋棄了，我在大雨里抱著孩子哭著求你回心轉意，你一直都沒回頭。”易玲湊向夏坤，指著眼瞼給夏坤看，“你看，我這還有淚痕呢。”

“哪里有啊，我怎么沒——”

易玲突然湊向夏坤的臉頰，輕輕地親了夏坤一口（姬洪凱）。

“嘻嘻……你上當了。”易玲沖夏坤扮鬼臉道，“如果不進行反復的回憶訓練，一般人會在夢醒后的半小時內把夢里發生的事情忘光，你連這都忘了？”

嘖……

現在的易玲阿姨很像孟萌學姐，學心理學的女人都這么愛捉弄人嗎？

不過按照曉軒現在的發展情況，她應該會稍微好一些……

“對了，我最近打算向導師征詢開展一個新的課題研究，叫做認知訶學。”

“認知科學？”

“不是科學啦，是訶學。”易玲笑著在夏坤的手心寫下了訶字的筆畫。

“那為什么要叫訶學呢？”夏坤疑惑道，“這個字單獨拿來用沒什么實質性的意義。”

“你知道摩訶般若吧？這是佛教用語，摩訶是偉大的意思，我希望能把它發揚成一個大學派。”易玲背著手沉吟道，

“之前我也跟你聊過類似的課題。你看啊……現在的人類對于夢境的了解還僅僅只是皮毛，但是前景非常廣闊。譬如最近很流行的清明夢說法，如果人能在夢境里保持清醒的狀態，那咱們不就能干很多事嗎？而且人在夢里不會受外在環境的限制，如果能正確規范夢境的造物規則，就能在夢里創造一個不受干擾的位面；任何科學家都可以在夢里模擬自己想做的實驗，任何人也能在夢里體驗自己未曾感受過的未來……”

“依照現在的科學手段，這可以實現嗎？”

易玲搖了搖頭，“不必借助科學或許有機會實現，所以我才用有點玄學意味的訶學來解釋。”易玲說，“就像清明夢的訓練方式一樣，我們也可以建立一種夢境訓練機制，但我們的目的并不是訓練進入清醒夢活動，而是更深層次的……”

“譬如，訓練夢境世界規則的制定方法？”

“沒錯沒錯！真不愧是凱子，一點就通。”易玲大力拍著夏坤的后背，“因為你在清醒夢里創造的邏輯，只適用于你所認為的邏輯自洽，而不是一個客觀的存在。”

“但是……這要怎么做呢？”夏坤對易玲的研究非常感興趣，因為這和造夢空間息息相關，“既然是一種法則，那就應該適用于所有的夢境，這樣才有實際應用的價值。”

“我也想到了這一點，那么——就把所有人的夢境，都用一種特別的方式，給連接起來、并施加一種相同的法則吧。”易玲輕輕撫摸著夏坤的臉頰，“所以訶學首先要研究的課題，應該是如何通過行為認知訓練，使兩人進入相同的夢境。”

“你是要想……”

易玲一臉堅定地點點頭，“我想將夢境連接作為認知訶學的研究基礎。”