第一百零一章 感謝導師對我的嚴格要求

設計鬼才 第一百零一章 感謝導師對我的嚴格要求

“下面就由我來為幾位老師講述我的方案。”方志勇把U盤插在電腦上，然后點開自己做好的PPT，然后微笑的看著前面幾個老師說道。

手指一點，隨即投影儀上頓時出現了這個設計方案的原始戶型圖。

“這個戶型來自江心洲的一棟臨江別墅，價值將近兩千萬，業主是一個優秀的企業家，同時也是一個家，家里有一個老人，一位女業主，兩個孩子，男孩十二歲，女孩十六歲，還有一個保姆。”方志勇簡單的介紹業主的情況。

聽到是兩千萬的別墅，有幾位老師愣了愣神，然后仔細的看起方志勇的畢業設計來。

對此，方志勇很是滿意，他之所以選擇這個方案，就是因為這個兩千萬別墅很有震撼力。

但聽完方志勇的講述后，坐在下面的王媛媛卻是皺起眉頭來，再仔細看了看手中打印成冊的設計方案，她突然覺得這個戶型好像很熟悉，她仔細的回想了一下，頓時間有些愕然，這不就是蘇青畢業設計里的那個戶型嗎？而且業主的情況也基本一致。

難道這兩人都抄襲了同一個設計方案？

王媛媛連忙往后面翻了翻，眉頭微展，還好，雖然設計風格一樣，但這個方案和蘇青那個方案還是有差別的。

“這棟別墅恢弘大氣，但樓梯空間卻非常狹小，所以我第一點就是要把這個樓梯空間改大……”方志勇開始講述起設計方案來。

劉云軒的空間改造方案和蘇青的方案差不多，都認為需要改動樓梯空間，只不過和蘇青的方形樓梯間不同，劉云軒的是一個圓形的樓道，樓道中間的空間布置一個如同風鈴一般的吊燈，看上去也很有意境。

“細雨斜風作小寒，淡煙疏柳媚晴灘。入淮清洛漸漫漫，雪沫乳花浮午盞。蓼茸蒿筍試春盤，人間有味是清歡……”

“電視背景墻是灰色石材調和大面積木飾面，也在體現東方文化的中庸之道，而亞克力材質設計的圈椅融合了東西方兩種文化的符號，去表現這個空間的現代感……”

“整個客廳空間從功能布局上，平面展開設計便是對稱和坐落有致，從美學效果的頂棚對于地面空間，線條的連接與大范圍明度中性色彩的協調……”

方志勇一點點講述著這個方案，知道評委們會提問題，他這一個多月，一直在熟悉這個設計方案，可以說，這個方案已經被他熟悉的如數家珍了，就算你問他哪個椅子的圖案是什么，他都可能會知道。

“這就是我的畢業設計——水墨丹青、沾筆成畫，庭院酒肆花下！請各位老師點評！”方志勇說道。

聽完方志勇的講述，幾個老師互相看了看，最后由邊上的一位老師率先發問：“這個方案是自己設計的嗎？”

“我的指導老師朱啟老師以及我實習時的師父都有指導過我。”方志勇并沒有直接回答這位老師的問題，給人的感覺就好像這個方案是他自己設計的，但有人指導。

“你在哪實習？”之前提問的老師繼續發問道。

方志勇嘴角微微上揚道：“我在錦瑟裝飾有限公司實習，我師父是錦瑟的劉云軒首席設計師！”

幾個老師頓時露出訝異之色，顯然是都聽說過劉云軒的名聲，驚訝于方志勇竟然在錦瑟裝飾實習。

王媛媛皺起眉頭道：“我在網上看到過一個方案，這個方案的戶型以及業主的情況跟你說的完全一樣，這是怎么回事？”

對此，方志勇早有準備道：“這位老師應該說的是楓葉裝飾的首席設計師秦文淵發布的設計方案吧，的確，當初一起競爭這個別墅的還有楓葉裝飾的秦文淵設計師，最后也是秦文淵設計師技高一籌，拿下了這一單，我看這個戶型非常不錯，所以就拿來作為我畢業設計的戶型了。”

王媛媛微微頷首，對于方志勇的回答還算滿意。

“你為什么要取這個主題名字？”又一個老師問道。

這是劉云軒取的！方志勇在心中吐槽后，這才微笑著道：“作為新中式風格，我覺得這種主題更加富有詩意，更加具有新中式的意蘊在里面。”

朱啟很是贊賞的看著方志勇，到現在為止，方志勇的表現讓他非常的滿意。

接著，幾位老師又提了一兩個關于畢業設計的問題，不過方志勇都回答的非常好。

“好，好！你的畢業設計非常好！你可以出去了！”朱啟連聲叫好，然后很是和藹的對方志勇道。

看到自己指導老師的表情，方志勇頓時知道自己的畢業設計答辯百分之百的通過了，而且評價肯定很好。

“謝謝各位老師！”

方志勇十分自信的走了出去。

當看到門外的蘇青，方志勇嘴角微微上揚，很是得意。

“20號！蘇青！”答辯秘書走出來大聲喊道。

“到！”蘇青看了眼李依柳，感受到她眸子中的鼓舞之色，心中本來有些忐忑的緊張感頓時消失的無影無蹤。

他不得不承認，方志勇的表現的確可以，鎮定自若、自信大方，這的確是很加分。

想到這，他頓時拿出自己之前談客戶的心態來，深吸一口氣，然后推開教室門，大步走了進去。

當聽到答辯秘書喊到蘇青的名字，王媛媛就一直看著門口，當看到蘇青走進來的時候，她眼睛微瞇，細細的打量起蘇青來，她和蘇青可以說只有一面之緣，那就是當初剛開始分配指導老師的時候，蘇青去過她辦公室一趟，從那之后，她就沒見過蘇青了，如果不是聽到答辯秘書喊到蘇青的名字，她還真不認得主席臺上的學生就是蘇青。

“各位老師好，我是環境設計專業2班的蘇青，我的畢業設計主題是云起，這是我的畢業設計！”蘇青連忙把自己手中的畢業設計遞給幾位評委老師。

“在此，我要感謝我的導師對我的嚴格要求，也向各位老師不辭辛苦的參加我的畢業設計答辯表示衷心的感謝！”蘇青特意看了眼王媛媛道。

王媛媛臉色頓時一滯，感謝導師的嚴格要求，這不就是在變相的說她對他嚴苛了嗎？