第三百五十三章 進入復賽

重生1980之強國崛起 第三百五十三章 進入復賽

在劉瑯前世，陶軒哲這個名字就意味著開掛，兩歲就顯現出數學的天賦，五歲就學完了小學數學課程，七歲開始自學微積分，八歲就完成初中課程，九歲高中的數學已經全部自學完畢。

十二歲正式上大學，而剛剛三十歲就獲得了數學界的諾貝爾獎“菲爾茲”獎。

很多知名的數學家都評價他身上有種與生俱來的數學氣息，就如莫扎特那樣從身體里就會流淌出音樂的氣質，所以他也有“數學界的莫扎特”的稱號，可見他在數學方面的成就有多高。

“我竟然還和這位數學天才同場競技，命運呀！還真是玄妙！”

劉瑯不由得感慨萬千。

他可沒想和陶軒哲“搶生意”，但這次事關國家的榮譽，那就不得不斗上一番了。

即便是未來你是位數學家，我未來在數學方面的成就自然是比不上你，但現在你不還是個小屁孩嗎？

“小家伙，這次你就靠邊站吧，下次我不來參加，你就有機會了！”

如果說陶軒哲是一位數十年一出的天才，那劉瑯就是幾千年只此一個的妖孽，兩者高下立辨。

劉瑯心中不由得為這個小天才“默哀”兩秒鐘。

考試正式開始，劉瑯還是老樣子，拿起筆毫不猶豫地寫著，附近的幾位工作人員都在暗處看著他，希望能看出一些劉瑯“作弊”的痕跡。

作弊行為當然沒有，因為劉瑯本身就是個作弊器，這一點在數學上表現的尤為明顯。

數理化三科對邏輯思維能力要求都很高，但三者之中數學卻是最難，在要求人的邏輯思維能力的同時，計算能力也很重要，大段大段的計算遠超物理和化學，這從旁邊放著的一摞子草紙上就能看出來。

其他學生都在草紙上飛快的計算，那陶軒哲也不例外，但他的速度還是比其他人快一些，顯然是已經胸有成竹。

而再看劉瑯，草紙根本就不動，在卷子上把公式寫出，然后略加思考后就直接寫出答案，這個答案可是其他人要用半張草紙才能算出的數據，在他的腦子里只需兩三秒鐘的時間。

非常準時，考試開始后十五分鐘劉瑯舉起手站了起來。

“我交卷！”

劉瑯這次也不等工作人員過來，慢慢悠悠地就向外走去。

“還是十五分鐘，真是準時！”

兩名工作人員急忙走了過來，拿起卷子迅速封存，然后護送到三樓交給評委。

此時三樓坐著三十多位教授，不光有數學評委，其他學科的很多評委也特意趕了過來，其中就有丁懷中教授，他們都在等著劉瑯這張試卷。

“來了，一定又是劉瑯！”

看到兩名工作人員走上來，所有人都是一陣騷動，紛紛站了起來走到了一名華人教授的身前。

“王教授，這是劉瑯的試卷！”

卷子被拿了出來放在了華人教授的面前，這位教授在眾目睽睽之下戴好眼鏡，仔細地看了起來。

毫無疑問，還是滿分。

“呵呵，數理化三科考試共用四十五分鐘，不多不少，看來這個小孩子有強迫癥呀！也是，每一個天才腦子都有異常人！”

一位白人教授笑著說道，話里話外還帶著一絲諷刺的味道。

“真正的科學家對自己都是嚴格要求，都會嚴守時間，反正我身邊的同事都是如此，至于說林賽教授是不是，我就不知道了！”

丁懷中冷冷說道，他的話已經充滿了針對的意味，噎的對方夠嗆。

“不管怎么說，這個劉瑯是一個天才無疑，而且是遠超普通天才的天才，這樣的小孩子很少見，各位都是教育界的翹楚，大家應該談一談如何對這樣的天才進行教育才對！”

一位聯合會的負責人在一旁說道。

這次舉辦智力奧運會的目的有兩個，一是把世界上的天才青少年聚在一起進行同場競技，其實這里面美國是有私心的，他們的基礎教育最好，想要通過這次奧運會在體力和智力兩方面展現自己強大的實力，不過劉瑯的出現讓他們有些不爽，當然，比賽還沒有進行到最后，冠軍的歸屬還是未知數，但劉瑯的潛力已經展現無疑了。

另外一個目的就是找出那些最優秀的學生，然后讓其接受良好的教育，這個工作主要是由聯合會去辦，教育無邊界，每一個擁有巨大潛力的學生對于教育都有很重要的意義，如果這個學生接受到最適合他的培養，那么未來就有可能為科技發展做出巨大的貢獻，甚至對人類的發展都能起到促進作用，比如牛頓、愛因斯坦那樣的人物，每一個都推動了人類社會的進步。

“這件事還是稍后再說吧，現在只是預賽，還有復賽和決賽，誰能獲得最后的冠軍還未可知，現在就討論這個小孩的教育問題為時過早。”

一位白人突然開口，他是智力奧運會組委會的一位負責人，顯然中國人出了風頭讓他不爽，不過美國隊也算不錯，前兩項都有人獲得了滿分順利進入預賽，只是答題的速度遠遠不及劉瑯。

半個小時后，陶軒哲也交了卷，同樣是滿分，四十多分鐘答完卷子，這速度也很快了，不愧是小小年紀就讓很多數學家關注的神童，但和劉瑯一比，那就差多了，劉瑯不光速度快，還三科全能，這就恐怖了。

一上午的時間，少年組的數理化三科預賽全部完畢，到了下午成績就公布出來，同時復賽的名單也下來了。

中國隊進入復賽的有六人，物理兩人晉級，數學和化學都是三人晉級，當然，三科里面都有劉瑯的名字。

美國隊晉級復賽的人數最多，有十四人，要知道一個國家少年隊的總人數最多才二十一人，十四人已經占了將近七成，從這一點就能看出美國對基礎教育的重視了。

其次是島國隊，一共是十人，澳洲隊則是六人，所有進入復賽的選手都是滿分。

中國隊有六人晉級，就算把劉瑯拋開，這個成績也是非常好了，能有五人以上晉級復賽的國家都是發達國家，比如德國、法國、英國等等，原因很簡單，經濟是一切的基礎，經濟不行，體育和教育也不會強到那里去。

同這些發達國家相比，中國的經濟實力自然不能同日而語，但是取得的成績卻不錯，其中原因，一是中國人口眾多，人口基數大，相應的成材率就高，但這一原因并非絕對，阿三國人口也多，結果進入復賽的只有三人，遠不及中國，兩國最大的不同就是對基礎教育的重視程度，中國雖然經歷了不少年的“運動”，但基礎教育并沒有落下，剛剛改革開放馬上又針對少年教育組建了少年班，即便國內的教育水平跟發達國家還有差距，但重視程度上絕對不差，有的地方反而會超過西方國家。