第二十五章 大學少年班

重生1980之強國崛起 第二十五章 大學少年班

“好好，小家伙有點意思，小孫，你帶他到那邊去！”

王抗日指了下旁邊的一張木桌，劉瑯自己就先走了過去，然后用手一撐坐到了比自己肩膀還高的凳子上。

那個孫桐坐到了對面，從一旁拿出一堆東西，什么七巧板；什么寫著字的卡片等等。

這一邊，王抗日和劉瑯的父母聊了起來。

“你們兩個小兩口是什么學歷呀！”

“我們都是初中學歷。”

“哦，初中學歷，也不錯了！家里的老人呢？”

“我父親是中專學歷，母親是小學。”

劉瑯的父親回答。

“哦？中專學歷，看來是位知識分子呀！”

在五六十年代上過中專的人可不多。

“那你父親在什么地方上班？”

對方又問道。

“在化工廠工作。”

劉瑯的父親答道。

“哦，化工廠的工程師，好，我們國家就需要這樣的人………對了，你們的老家在哪里？”

對方接著問道。

“在沈城！”

“哦，不是本地人呀！不過聽口音可沒有沈城的口音。”

“我父親上班時就到了阜城，全家都跟了過來，這么多年口音都變了。”

劉瑯父親回答。

“原來是這樣？”

“你們兩口下鄉在什么地方？”

對方問道。

“我在銅山礦，我愛人在九營子。”

“哦，那家里還不遠。”

對方點了點頭。

“那你家里的成分是什么？”

對方再次問道。

“我們都是貧下中農！”

劉瑯的父親回答。

“貧下中農呀！好，好，真是根紅苗正呀！”

劉瑯的父母不知道對方在做什么，都一五一十的回答。

對方此時笑著連連點頭，他在紙上把剛才對方回答的問題都記了下來。

“小孫，你那里怎么樣了？”

王抗日此刻轉頭頭去看著孫桐。

“這………我，好了，最后一項了………！”

孫桐此刻一臉的震驚，剛才他給劉瑯拿了很多字卡讓他認，足有一百多個字，結果劉瑯沒有任何困難，全部正確。

“怎么這么慢？”

王抗日站了起來，和劉瑯的父母一起走了過來。

“局長，劉瑯他認識所有的字，這些字卡難不倒他！”

孫馳看著王抗日說道。

“哦？都認識？這可是十歲小學四年級的詞匯量，他都會？”

王抗日嚇了一跳。

“都認識，全都認識！”

孫馳回答。

劉瑯白了對方一眼，這不是小瞧自己的智力嘛，還小學四年級的詞匯量，就是高中大學的詞匯量我也沒問題呀！

“快，用七巧板！”

王抗日一伸手把一旁的七巧板放在了劉瑯面前。

“劉瑯，你按照邊上的圖用這個七巧板都拼出來！”

雖然劉瑯有些不耐煩，但還是拿起七巧板，這七塊不規則的塑料板在他手里飛快移動，幾秒鐘的工夫就完成一幅圖形，然后再次移動，幾秒鐘后又成了另外一幅圖形，短短兩分鐘時間就把說明書上十幾個圖形全部擺完。

“哈哈，天才，天才，你就是天才呀！”

王抗日突然大聲笑道。

“好，太好了，太好了，東來，文秀，你們可是養了個好兒子呀！太好了，太好了！”

王抗日非常高興，連稱呼都變得親切起來。

“王局長，您這是？”

劉瑯的父親不解地問道。

“沒事，沒事，哈哈，有些事情現在我不告訴你們，如果成功了，那劉瑯可就有名了，有名了！”

“有名？”

劉瑯的父母相互看了一眼不知道對方是什么意思。

“好了，你們夫妻可以回去了，記住，一定要好好教育劉瑯，他未來可是要為我們國家做大貢獻的人物，知道嗎？”

“是，是，王局長放心，王局長放心！”

王抗日親自和孫桐把劉瑯一家人送到了門口。

“王局長，這個劉瑯的確是個天才，我們是否要推薦到省里？”

孫桐問道。

“先到派出所查查劉家的成分，如果的確是貧下中農，馬上寫成材料上報到省里………嗯，即便不是貧下中農，也上報，這個劉瑯，我看不亞于那位神童寧柏！”

“什么？不亞于寧柏？這不能吧！”

聽到這個名字孫桐的身體都是微微一動。

“報紙上說這個寧柏2歲半時就會背30多首偉人詩詞，2歲半時能數100個數，4歲學會400多個漢字， 5歲就上小學，七八歲就能看懂中醫書，還會自己開藥方，而且會下圍棋，學了不到一兩個月就能與大人對弈，9歲時就能吟詩作對，這讓的人在咱們國家歷史上都很少有，這個劉瑯是很厲害，但是我看還差一些。”

孫桐連連搖頭。

“即便不如這個寧柏，那也是少見的天才，我們匯報到省里，省里的人會下來確認的。”

“不管怎么說，這次健美娃娃大賽我們發現了一個天才，只要省里認可，我們就完成了組織交給我們的任務，要是真的能像寧柏那樣，那咱們阜城就出名了！”

王抗日看著離開的劉瑯一家人臉上帶著一絲期盼。

劉瑯已經隱隱猜出了一些蛛絲馬跡，對方之所以會重視自己，恐怕是給那個傳說中的少年班有關。

所謂的少年班指的是改革開放后，為了彌補國家人才斷檔的窘境，國家專門為一群“天才”所設立的課堂。

劉瑯前世流傳最廣的當屬科技大學少年班了，能上這個班的學生都是一群讓普通孩子望塵莫及的少年天才，別人十九歲上大學，這幫天才十五六歲甚至十二三歲就能上大學，智商方面那是完全的碾壓。

但后來的實踐證明，決定人的命運并非只靠智商，人畢竟是社會動物，情商的重要性在很多時候是要超過智商的，這些在十二三歲的孩子本應該度過自己美好童年的時候就被國家賦予了重擔，巨大的壓力和學習任務常常會壓垮這些心智還沒有成熟起來的孩子。

在前世，劉瑯曾經在網上看到過關于這些天才的故事，有的人長大后事業有成，但更多的人依舊和普通人一樣成了蕓蕓眾生中的一員，甚至有些孩子太過偏激，最后連正常人的生活都沒過上，讓很多人都非常惋惜，而即使獲得成功的那些優秀畢業生，很大一部分也加入了外國籍，成為了其他國家的優秀人才，國家的教育資源反而為別國做了嫁衣，所以到了三十年后，很多高校都取消了少年班，某種程度來說，這種有些拔苗助長的行為是不成功的。

當然，在一九八一年少年班才剛剛開始，國家都向各個地方打了招呼，一旦發現有智力超常的孩子就要上報，然后會派專門人來核查，要是的確如此就會被帶到首都成為一名少年班的成員。