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重回八一:長嫂的奮斗 【605】老資格與新人3
“貌似高三五班有個同學全部解出來題目。”賀主任道。
“我看那個同學全都是運氣。”夏老師翹起二郎腿,手指著寧云夕,“你讓她自己試一下,她自己能不能?我要看她的解題過程!”
邱玉成和賀主任看向寧云夕,后者肯定地點頭接受挑戰。
走到桌子旁邊,寧云夕道:“誰給我計時?”
“我們都來計時。”賀主任說,開始眼睛盯著手表。
寧云夕從口袋里拔下丈夫送自己的那支鋼筆,開始就著夏老師的那張紙計算自己的題目。
夏老師的嘴巴不依不撓地說著:“我自己算了幾遍了,天量的計算量,靠人算簡直不像話。你們等她把解題過程寫出來就——”
邱玉成和賀主任邊看表邊把頭探過去看著寧云夕書寫的解題過程:哎?哪里來的天量計算量?這不是很簡單的加減乘除嗎?
“好了。”寧云夕把筆帽蓋上鋼筆頭,一氣呵成。
賀主任回頭看自己的表:“五分鐘不到。”
邱玉成拿起寧云夕寫的算術紙,目光一掃而過,心情唯獨只有兩個字:佩服!自己看完他再給夏老師看。
夏老師一只手扶著自己的眼鏡框,仿佛拿了個放大鏡一樣在寧云夕的答題紙上用力地瞅著。其他人看她這雙眼睛幾乎是熊熊火焰將寧云夕的答題紙燒出個洞。
過了很久,夏老師道:“投機取巧!”
這句話讓邱玉成皺緊了眉頭說她:“你不能因為人家解題的方法比你高妙你就說人家是投機取巧!你教學生數學是這樣教的嗎?夏老師!”
“這,副校長。答題需要規范——”
“我們是選拔數學尖子,數學天才,不是教學生死板地只會對著考卷回答標準答案。這樣教育有什么意義?你批卷子是這樣批的嗎?”
夏老師宛如被邱玉成一連串反駁驚訝到,咕噥了下:“副校長你這是怎么了?我好不容易回一趟學校。”
這人有臉皮說自己好不容易回一趟學校。邱玉成扭過臉,忍著怒氣問:“是有家長打電話給你吧,夏老師?”
對于邱玉成和學校領導的忍耐,寧云夕聽杜老師說過,這是沒有辦法的事情。學校屬于國家單位,不可能說隨隨便便解雇一個人。尤其夏老師并沒有犯任何足以解聘她的大錯。
“是岑麗冰女士嗎?”賀主任想到了三番兩次來找寧老師茬的那位誰,問夏老師。
夏老師答:“你們錯了,是蔡青教授。否則我不會出面過來。”
聽說是怎么都見不到面的孩子父親打了電話,賀主任高興:“剛好我們都想找他,你讓他過來我們當面談談。”
夏老師不禁想著,剛好,可以讓蔡青過來替她挽回顏面。
蔡青本來就預計著過來學校一趟的,所以夏老師電話一過去,他馬上坐車過來。
寧云夕見著一個高高瘦瘦的家長,戴著眼鏡有著那年代知識分子的儒雅風范,那張臉和蔡維很酷似,和俊俊也有點像。
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