第251章 舉例1+1,實操量子學

我家學霸是鍵盤俠 第251章 舉例1+1,實操量子學

本以為這題量15分鐘就能結束戰斗，畢竟距離下課也就10來分鐘，老師居然破天荒的沒有卡點發考卷，代表他是真心想讓同學們按時下課。

清一色的選擇題，一眼可以看到頭的題干，甚至沒有太多深奧的專業名詞，一切跡象仿佛都在表明這次的考題將會非常簡單。

陳博掃了眼答案，最小的是8歲，最老的是88歲，一般這種跨度極大的，答案都在首尾選。

“如果說能在虛擬世界體驗不一樣的人生，為了避免現實閱歷帶來的降維打擊，一般會限制創建低年齡段的號吧，但創建老人號應該沒這個限制，讓不諳世事的年輕人提前體會下生老病死的滋味，更容易使他們敬畏生命。”

以上都是陳博的推測，很多時候在面對不確定的選項，除了求助萬能的筆神筆仙，還能各自找幾個理由，兩邊拉開架勢掐起來，看看哪邊更能說服自己。

這次顯然是8歲一方勝出了，一個高中生對于小學生而言在智力上顯然是降維打擊，但換做是社畜對于高中生，這個打擊卻并不一定成立，因為人的智力并非線性成長。

據研究表明，大多數人的智力巔峰在成年之前，隨著高考的結束，一個人各方面的能力呈現出了停滯不前的趨勢，很難再出現爆發式的增長。

陳博瞥了眼鄰座的人，發現已經有同學寫完了，此時正把筆桿子夾在筆唇之間等下課。

“為什么不寫ABCD呢，這習慣不好。”旁窺失敗的陳博感慨道。

每個人寫卷子的風格不同，陳博習慣寫ABCD，也有人喜歡在選項上打鉤打圈，而那些愛搞心態的喜歡在考理化生的時候不停地制造翻試卷的聲音干擾別人節奏。

既然提到黑市，就必然有官市與之相對應，游戲里的官市通常指官方開辦的市場，大家和氣生財，講究個買賣公平，游戲方坐收齊成按點收取交易傭金。

而廣義的黑市一般泛指非正規渠道的市場，是個偏中性的詞語，事無巨細，市場不可能涵蓋一切需求，所以黑市彌補了其空缺。

存在即合理，這是不少黑市擁護者們所倡導的理論。

現實里的黑市則多數以貶義詞性存在，它游走在各國法律的邊緣地帶，不受當地管轄與約束，嘗嘗與毒黃賭、槍支暴力掛鉤。

游戲里的黑市同樣有兩層含義，一層偏中性，一層偏貶義，陳博輕而易舉地在四個選項里挑出了那個最沒下限的。

“聯系技師上門足浴可不是什么好行徑，一看就會被舉報。”

[如果小明在現實世界里的公布財富是10億，而其實本人持有20億資產，請問他在《虛擬人生》里的最大資產上限是多少？]

這題算是純死記硬背，考察的是對游戲規則的理解，就好像問你《穿越火線》AK47對付無盔爆頭傷害和非爆頭傷害一樣，知道就是知道，不知道就是不知道。

“5億、億，到底是哪個？”

見到一串不規則的遞增數字，陳博甚至想求個等差數列，老師課堂上并沒有詳細介紹《虛擬人生》的運行規則，如果是出于社會均富，機會均等原則，那應該會對個人資產做出限制，這個比例可能是30，也可能是50或者更多，不然現實世界里的有錢翁很容易就能在游戲里建立起不對等的優勢。

但如果從蓄水池角度出發，提高最高資產上限有利于更好地發揮其作用，甚至這個規定就不應該存在，蓄的越多越好。

“算了，折中一點吧，不會選個C。”

C理論發揚于應試教育里的選擇題，初代版只有一句簡單的“不會選C穩及格”，起源無從考究，隨后被廣大考生發展成幾句法則“三長一短選短，三短一長選長，兩長兩短選B，參差不齊選C。”

出題人對C理論的把握也在與時俱進，國內的考題有個不成文的規定，四個選項的選擇概率要大體相當，因此當考官想讓提高及格率時，就會故意將難題多設置成C答案，同理，也會通過難題避開C來影響考生的蒙題正確率。

有位博弈論的研究生甚至專門以此為課題寫了篇《選項分布與及格概率》，通過大數據抓取了近20年各大高校及各種資格考試在網上公布的考卷進行統計歸類，得出了普遍認可的理論，C選項頻率與及格概率之間存在顯著關聯，由此C理論正式出圈，被收錄進新華字典里。

為了避免通過名字判斷身份傾向，題干故意用個A模糊界限，“燈塔”一詞陳博到時不陌生，上個世紀年代這可是妥妥的褒義詞，但隨著時間的推移慢慢變了味，什么“燈下黑”、“遠光強閃燈塔”、“原以為是照亮人類前進的路，殊不知是照亮你馬被掘的墓”，各種玩梗反串黑層出不窮。

法律、金融、醫學、計算機，這四個選項擺在陳博面前，他內心盤算著正確答案。

后兩者大概可以歸為一類人，主要是華人華僑，略有不同的是一代移民更偏好計算機，這和國內大力倡導理工科的大環境有著分不開的關系，而扎根發展的二代移民更鐘愛醫學。

金融和法律自古是歐美人的主場，兩者都屬于上限高，來錢快的行業，金融從業者更多元，雖說有家世的人資源變現更容易，但時不時也有出類拔萃的寒門冒尖。

而法律則是從政的必由之路，巧舌如簧只是基本操作，真正的較量往往是在開庭前，從逼格上來說，明顯是法律學更勝一籌。

“就選個最厲害的吧，但愿沒蒙錯。”

陳博回過神，發現教室就剩下自己一個，老師收拾好講臺，連黑板也和上課前沒兩樣，他正夾著課本，眼巴巴地望過來。

“快了快了，還有一半。”

“有這么難嗎？還是走神了。”老師問。

“我沒怎么玩過，很多知識點不知道。”

陳博說的是實在話，雖然這游戲普及了十幾年，可自己穿越過來也才幾個月時間，光顧著填前任的坑，這些花花世界沒來得及享受。

“是么，讓我看看。”老師挪步到陳博位置上，探出腦袋瞅了眼試卷，不禁搖搖頭。

“全錯了，后面全對也及格不了，你下次再考吧。”