第6章 靠想象力做題呢

我家學霸是鍵盤俠 第6章 靠想象力做題呢

“怎么不能調靜音，見鬼了。”

體驗系統語音被視為考試不可分割的一部分，陳博是想擺脫也擺脫不了。

音量是正常談話的大小，很難不讓人注意到，語音種類陳博倒是可以選擇，有富家子弟款、有三姑六婆款，一個比一個嘲諷，陳博試到第三個便忍不住調回了默認原聲。

“努力做一個心智強大的人。”陳博吁了口氣，感覺人生已經跌入了谷底。

[不定項題目11：請給魑魅魍魎標注拼音]

這題陳博依舊不會，但他沒有放棄，生僻字念字念半邊，這是以前學來的技巧，他照著右半邊的字，挨個把拼音敲了上去。

“我去，第二個字不是魅力的魅嗎？”陳博眨了眨眼，幸好鍵盤失靈，不然手快丟分。

他急忙把拼音更正過來，按下確認鍵。

后三個是對的，唯獨第一個是錯的，魑念chi，第一聲。

“現在的大學生真是不容易。”陳博扭頭看了看鄰座考生的狀況，對方桌面上擺著一個小藥罐，上面寫著速效救心丸。

“這門課存在的意義是什么？花式虐人嗎？打碎玻璃心？”

陳博轉念一想，改口道：“陳博，你好歹是博士生，要迎難而上，吃過的虧還少嗎？穩住心態，穩住…..”

“麻將的起手式有多少種？”

陳博低吟思索，這題一看就知道涉及數學知識，陳博第一時間先把麻將的總數算了出來，筒條萬各36張，加上東南西北中發板，合計136張。

[很多種]

想不起公式，陳博選擇放棄治療。

[不定項題目13：紅桃K和黑桃Q誰大]

陳博嘿嘿一笑，這不是廢話嘛，不管是鋤大地亦或者斗地主，K肯定比Q大啊。

事出反常必有妖，陳博沒有急著敲回車鍵，“等一下，會不會有陷阱？為什么偏偏問紅桃K，不問方塊K、梅花K。”

“紅桃K？黑桃Q？紅胡子？白頭翁？圣誕老人？”陳博想象力跟不上，只好按常規作答。

“非常好，給你鼓鼓掌。”看到錯誤的字樣彈出，陳博胸口堵著一口悶氣。

[紅桃K的原型是查理曼大帝，黑桃Q的原型是古希臘智慧女神雅典娜，后者年代更為久遠，且眾所周知神是不死的，所以得出結論——黑桃Q＞紅桃K]

“好一個眾所周知，我回去要改個名字，叫眾所周。”

陳博握住鼠標的手微微顫抖，這些題目對摧毀自信心實在是大有裨益，難怪舍友會退學。

考題還問了不少流行文化，只讀圣賢書的陳博對此一概不知，只能從判斷單選里撿點分，伴隨著系統提示音的羞辱，40道題下來，總共撈到手5分。

“不容易啊，真的不容易。”

當初吹下的及格海口，如今是走遠了，材料分析和閱讀理解怎么樣都拿不滿的，陳博心知肚明，高中做語文題的時候考120分挺容易，但再往上突破140？不現實。

“給自己定個小目標，拿40分。”

陳博估摸著，后邊的60分，斬獲三分之二應該問題不大。

第一道閱讀理解是根據視頻作答，陳博看了下時長，足足有近9分鐘，不能倍率播放，想圖快只能拖進度條。

可陳博怕錯過什么重要知識點，只能規規矩矩的從頭看到尾。

紀錄片交代了地點，亞馬遜流域上棲息著不少原始部落，鏡頭給了幾個生活特寫，陳博記下了大致的相貌體征。

“等下該不會讓我翻譯土著語吧，我草。”

陳博意識到哪里不對勁，影片是英文，除了旁白有字幕，日常交流內容全靠腦補，只能從肢體動作中窺測一二。

畫面一轉，切換到了河面上，片中介紹這里棲息著不少美洲鱷，體長一般不超過5米，在鱷魚家族里按塊頭大小排輩分，美洲鱷無疑是個弟中弟級別。

“到底是講人還是講鱷魚？”陳博拿不定方向，只能靜觀后續發展。

部落漁獵時經常會遇到美洲鱷，但鮮有意外發生，形單影只的美洲鱷在見到人類之后會選擇潛水遠遁，避免和人類產生正面沖突。

影片提到其實大多數生物不具備極強的進攻性，換言之，它們很少會主動招惹人類，陳博斷定，這句話絕對是解題思路。

“可能是講人與動物關系的，人類活動破壞了動物的棲息地，導致矛盾激化。”陳博看了下進度條，剛好卡在一半的位置。

但視頻并沒有按照預料當中的脈絡繼續發展，主角成了美洲鱷，后半程全在講述美洲鱷的日常活動。

它路過淺灘，沒有對鹿群下手。

它穿過河域，沒有對魚群下手。

它停在一處腐肉前，嗅了嗅，依舊沒有下手。

“大兄弟你到底吃不吃啊，難不成我等下要當獸醫？揭秘美洲鱷食欲不振的原因？”

陳博看得有點精神崩潰，比起無聊的紀錄片，不正經的字幕更讓人抓狂，這遣詞造句的水平，像是以前寫的流水線作文。

早上我約小伙伴一起出門，玩了一整天，到了晚上才回家，今天很開心。

可惜不能直接看題干，不然陳博肯定不會浪費時間在這上邊。

片尾美洲鱷最終上了岸，趴在岸邊曬太陽，密林從中有只虎視眈眈的獵豹，正在悄無聲息地向它靠近。

“噢喲，嚇死我了。”

捕獵的鏡頭過于血腥，頭皮發麻的陳博四肢抽搐了一下，差點一頭栽倒。

“有了有了，叢林法則，弱肉強食。”陳博盤算好幾個靠譜的方向，就等題目設問。

[請根據視頻內容作答：]

“耶？題目咧？”

陳博慘笑幾聲，紙質試卷還能說出現印刷錯誤，這電子卷也能漏敲字？

再三確認題目不需要翻頁，陳博猜測估計是老師復制粘貼時漏了，便舉手示意，把監考員喊了過來。

“什么事？”

陳博指了指屏幕說：“我的閱讀理解沒有設問。”

“本來就沒有啊。”

“啊？沒有設問怎么作答？”陳博驚得目瞪狗呆。

監考員撇撇嘴，舉起陳博的手腕，盯著手環看了兩眼，納悶道：“沒發燒啊？怎么搞的？”

為了保險起見，監考員多問了幾句，“你有覺得哪里不舒服嗎？”

“沒啊，自我感覺良好。”

“哦？自我感覺良好？”

監考員重復了這句話，做這種煉獄題居然會感覺良好？可能是精神方面出了問題。

陳博注意到對方的神色發生了細微變化，急忙改口說：“感覺良好，他好就好在他好他馬勒戈壁。”

監考員見狀，露出欣慰的笑容，頷首說：“嗯，還有半小時就結束考試了，請盡快作答。”

“OK~”