第405章 腎擊

帶著火影重生日本東京 第405章 腎擊

一點寒芒先到，隨后槍出如龍！

這是高西智夫的想法，他已經能想到自己這腎擊下去，這小子會怎樣哀嚎倒地。

沒人能反應的過來，沒人能看到身后的攻擊。

“今天就讓你見識一下什么是殘心！”

劍道即使在進攻完畢后，也不可放松姿勢及斗志，應隨時保持防止對方反擊的心理準備及架勢、氣力，這便是——殘心。

你連殘心都沒有，被我偷……腎擊也是應當。

這不是偷襲，是對方太大意了，竟然在比賽還沒有結束的時候就把后背露出來。

但水野的耳朵動了動，脖子連都沒有轉一下，手中的素振棒忽然也更快的速度向后突去！

聽聲辨位！

“咚！！”

“啊！”

這已經是水野在收著力道，不然高西智夫整個頭顱瞬間爆炸，而身下的操場也會被這一擊砸出坑洞。

但直接擊中頭顱的素振棒，還是讓高西智夫瞬間失去意識，額頭上鮮血汩汩流出。

“我……”

高西智夫眼球一抖，昏了過去。

不應該啊，是怎么判斷出他的攻擊，而且瞬間反擊的，這不可能……

“這是不是打的太過火了。”

“誰讓他偷襲別人的，這種家伙哪能當老師。”

偷襲發生如電光火石，直到水野向后突刺結束后，觀戰的三個班級學生在幾秒鐘后才反應過來。

雖然大家并不懂行，但無論是狂風驟雨的攻擊，還是剛才迅捷的反應，都太有觀賞性了。

“管他去，反正我們這邊贏了！”

“嗷嗷嗷嗷！！”

“啪啪啪啪！！”

水野仿佛成為了反對強權的英雄，一米七五的個字都拔高到兩米一五。

男生們激動的鼓掌拍手，還有人帶頭起哄嗷嗷直叫，女生們就文雅多了，只是跟著拍掌交頭接耳，說話間還用小眼神瞄著水野空。

直勾勾的眼睛恨不能直接把水野勾走帶回家。

這也太帥了，簡直和電影……現實中真實的劍圣一樣，啊啊啊，寶藏bo！

“一，一本。”

a班的半張木訥的宣布了水野的勝利，然后快步跑向了倒在地上的高西智夫。

再怎么厭惡高西智夫，這家伙好歹也算是個法律上的‘自然人’，不能在大夏天放在操場上暴曬等死。

“來個人搭把手，把高西智夫帶到保健室去。”

a班的班長連老師都不稱呼了，直接使用高西智夫的本名。

手忙腳亂的，有人去保健室，有人去通知操場上的其他老師。

水野的一番動作固然說是帥氣，而且也是對方偷襲在先，但總歸把人一招打暈過去，處理起來就有些麻爪了。

學生把老師打暈了，足立一高又不是鈴蘭高中……

教學樓，校長辦公室。

高溫天氣中校長辦公室的空調二十五小時高強度開放，半禿頭都被冷氣撫摸的寒光凜冽。

此時的校長笑吟吟的，他看到了自己將足立一高打造成了劍術強校，一舉扭轉了足立區中學教育全東京倒數的局面。

再憑著這份教育政績，以此為資本，參選足立區的選舉，枯木逢春，踏上征途，光宗耀祖，人生巔峰！

“呵呵，不錯，很不錯。”

與青春再綻放的校長坐在一起的幾名校領導對視了一眼，不知道校長為何會發出這么讓人不安的笑聲。

校領導們的對面是一位和藹的老人，旁邊還有一位七分像的年輕人，不是親兒子就是鄰居隔壁的兒子。

“富川校長你放心，我們元野道場傳承百年，教授過的學員一代接著一代，是整個東京北邊聞名的傳承。”

草加市歸屬于埼玉縣，并不算在東京市內，但也是大東京圈的一部分，就像華國的魔都市與魔都圈的區別。

“貴道場的實力我們自然是認可的，這也是我校在綜合各方后的考慮。”

和中學高校建立聯系，賺錢倒是其次，關鍵是能打出名氣。看，連東京這種大地方的‘名高校’都認可我們的實力。

真要指望拿出什么高手在全國的劍道比賽上亮相奪冠得到成績，元野道場還真的沒有這個實力。

島國劍道雖然有一個多世紀的衰落，可各個家族流派都有傳人在世，實力不容小覷，比如西島國地區，厲害的劍道世家流派都集中在西部。

“一二年級的學生們對劍道課的熱情都非常高漲啊，現在應該是在動員三年級了吧。”

對三年級，富川校長到沒有抱什么期望，只有一學年就要畢業了，這些人就是催著趕著學習劍道，也不一定能發揮出什么作用。

“負責三年級的是本司利英、高西智夫，都是我們道場中的優秀劍士，有他們的講解，一定可以把學生們對劍道的熱情帶起來。”

“哈哈，我也是這么認為。”

“呀，真是期待將來的表現。”

“我們足立區的孩子雖然學習不行，但從以前開始身體素質就不錯，性格也十分活潑。”

“那這份合同我就……”

富川校長身前有一份文件，只要在這份文件上簽過名，就等于簽下了元野道場，雙方將會成為教學上的合作伙伴。

當然道場的劍師并不是正式的教師，而是指導，社團指導這一類型。

劍術指導，普通體育老師已經幫不上忙了。

但就在座賓盡歡恣談謔的時候，校長辦公室的門被篤篤篤的敲響。

“篤篤篤！！”

敲門聲急促，校長手中的鋼筆提起又放下

他這正準備復興足立一高呢，怎么就被人打擾了，現在新一代的老師真是一個不如一個了。

放下鋼筆，半禿校長對著門口道：“進來吧。”

“校，校長……不好了。”進來的是一名負責高一新生的體育教師，他當時正在操場上給學生掐秒跑步，“打架。”

“打架？”

“我一看過去，就發現，一名學生在打老師。”

“好像是劍術指導，劍術指導被一個高三的學生，用素振棒打趴下。”

“現在已經送到保健室了。”

這幾句話合起來的意義太魔幻了點。

元野道場氣定神閑的老師范笑容僵硬在臉上，校領導們也全員懵逼。

“怎么可能，用素振棒把高西智夫打趴下了？”

老師范維持著僵硬的笑容，但雙手握拳，關節都被握的狠狠發白。

元野道場的師范和校長對視了一眼：“快去看看。”

一行人浩浩蕩蕩的朝著保健室殺去。