第二十六章 聽話的學生

重生之八十年代新農民 第二十六章 聽話的學生

這一節是數學課，數學老師姓周，叫周小文，一個不管三百六十天刮風下雨永遠都戴著一頂綠色帽子的人。

周小文的個子充其量也就一米六高，因此得了一個外號土豆。

一個土豆一樣的人帶著一頂綠色的帽子，非常的喜感。

萬峰對周小文的印象很一般，大概原因是他對數學沒什么興趣。

上一世他的數學就很一般，他喜歡上語文課，這也是上一世年過四十以后去當網絡寫手的原因。

這是一個非常詭異的現象，一個常年在最艱苦一線勞動的體力勞動者，當他的兩腿變成滑膜炎不再能從事體力勞動后搖身一變變成了網絡寫手。

盡管只是一個撲街寫手。

這種狗血的橋段就是腦袋開成太陽系的人也不一定敢編出來。

但上一世的萬峰確實就有了這種奇葩的經歷。

回憶到這里萬峰腦中綠光一閃：現在自己把上一世那些看過的網絡紅書大概的默寫下來，再過二十多年當出現網絡的時候，自己把這些東西往上面一傳，自己不就是頂尖大神了年入百萬千萬了？

到時候什么這個大神那個大神的都讓他們玩蛋去。

整個一節數學課他都在思考這個問題，至于周土豆講了什么他根本沒聽進去。

當快要下課的時候他才放棄了這個誘人的想法，主要原因就是現在沒有電腦，那些動不動就幾百萬字的作品要是默寫出來得需要多少本子？又得占多大的地方儲藏？

光買本子估計就得讓他破產。

所以，在電腦還沒普及的時候，這只能是一個先埋藏起來的想法。

一但有了電腦可以儲存了，這個想法再拿出來實現也不急。

不過他倒是可以在本子上默寫出那些故事細綱呀設定呀流程什么的，到時候照著一寫不就完了嗎！

其實這也就是個想法，說不定那時候自己都是億萬富翁了，哪里還會在乎那點小錢。

就在他剛把這個想法扔在腦后的時候，周土豆就提問到了他，一道從A點走向B點，中間又超過了什么的應用題。

結果他正常發揮一問三不知。

周小文開始對萬峰的諄諄教誨，那些不讀書將來如何如何的老生常談。

上一世萬峰的學習成績就是中等生，按理說萬峰這一世應該好好學習上個大學什么的。

但是萬峰就是從那個世界回來的，對國家九十年代以及千禧年之后的那十年發展耳熟能詳，那二十多年從大家到小家一切都在向錢看，其余的東西似乎都不是重要的。

鑒于這種形勢，萬峰也沒打算頭懸梁錐刺股什么的刻苦學習，他又沒有當科學家的腦袋。

將來實在混的不行，他就去當網絡寫手，再不行就把那些流星歌曲什么的抄幾首出來當歌星也是一條出路。

他自認自己的嗓子還是不錯的。

有這么多的出路為嘛還要去學習？

若不是自己現在歲數太小，他說不定現在就去輟學當倒爺了。

下午放學的時候，那些預訂了小人書的人都到了大隊院子里取書。

萬峰到許斌家按照同學們預訂的書目取了書，一本一本地發到了租書人的手中。

今天又新贈了一些租戶加上原來的后洼山前以及山后隊的老租戶，他所有的存書幾乎又都租出去了。

收書租書這一套流程走完半個小時的時間也就過去了，他留了兩本給許斌兄妹看，并且把當天許家的租書分成八分錢給了許斌的母親。

這個就算是許斌母親的收入了。

從收到萬峰給的第一個八分錢開始，原本對萬峰態度就不錯的許斌母親對萬峰的態度就又好了幾分，甚至要留萬峰在他家吃飯。

許斌的母親是那種傳統的持家女人，因常年的勞累僅僅也就三十多歲的人整得像四五十歲一樣。

這不由讓萬峰心里有幾分痛惜，她可是自己將來的準岳母。

盡管他現在那個媳婦鼻涕拉瞎的跟在他屁股后面要糖吃。

萬峰謝絕了自己將來岳母的好意還是回了家。

…

因吶河河面上的冰已經消失的無影無蹤了，萬峰感覺不知不覺間因吶河就換了一副模樣。

田野里已經有了勞動者的身影，轉眼已經到了春耕時節了。

現在已經是春天了！

春天里一切都應該是欣欣向榮、生機勃發的，人們的臉上應該洋溢著笑容，煥發出光輝才對。

學校里也是一片春光明媚，除了萬峰的班主任肖永成的臉。

他的臉為什么陰沉的如此醒目，莫非又看不到地平線了？

“萬峰！你到辦公室來一下。”

根據萬有引力定律或者是物質不滅定律以及其它亂七八糟的定律推演，被老師叫到辦公室十有八九不會有什么好事兒。

辦公室里的的老師不多，只有兩個也不知是三年級還是二年級的老師在裝模作樣地讀書看報。

萬峰規規矩矩地站在肖永成的辦公桌前。

“有學生舉報你租給學生小人書，有這事兒沒有？”

萬峰擔心的事情發生了，而且還是在這么短的時間里在他到學校上了兩天學的情況下發生了。

從肖永成的話里分析這是有人嘴賤報告老師了，既然找他的是班主任而不是學校的教導主任，那么說明這個嘴賤的家伙是他們班的。

他們班里大多數的人都和他暫時沒有什么恩怨，唯一有沖突的就是譚勝和譚春了。

除了他倆萬峰想不出還有第三個人。

“老師！有這事兒。”這個萬峰覺得沒什么可狡辯的，狡辯也沒用不如大大方方承認。

“你知道你犯了什么錯誤了嗎？”

“不知道！”萬峰干脆利索地回答，他不能拖泥帶水，那樣顯得自己底氣不足容易授人以柄。

“你不知道學生看小人書是會影響學習的嗎？”

“老師！我記得昨天你還鼓勵學生在課余時間課余多看看課外讀物的，怎么今天就影響學習了？”

這可不是萬峰無中生有，昨天肖永成在下午的自習課確實說過這樣的話。

萬峰可是忠實地響應和履行了老師的期望，你看他多聽話呀！