第四章:王牌家教一對一教學

槐夏記事 第四章:王牌家教一對一教學

何槐第二天下午沒課時又到了殺馬特孟俊濤的家中。

作為一名妥妥本一（加圖書館）的學生，又是藝術生，殺馬特如今很自由的放任自己不去學校了。

反正他覺得自己的成績還是不錯的。

何槐也是這么覺得的。

她今天過來，是想商量一下，看能不能作為投資商塞兩個演員進去（投資額度最好不要大于一萬），但是打開門之后，格外殷勤的李麗琴讓她心中不由升起來一股不祥的預感。

這預感很快就成了真。

李麗琴對她提出了格外難的要求——

文化課，要不還是補一補？

何槐大怒——你昨天騙我留下來時，分明不是這么說的？！如今得到了她，就立刻得寸進尺了！

李麗琴也知道這個話不好說，但是平心而論，她這個要求，并不算過分——

要知道，她只需要何槐教一教，連提高多少分都沒有要求，對于任何一名做家教的來說，都算是非常非常簡單的了。

這也是作為一個母親正常的想法，總覺得孩子還有進步的空間——尤其是何槐昨天來教了一天后，他們家濤濤就老老實實呆了一天，中間她上去看了一下，濤濤還在背詩呢！

這是什么概念？！

這是這個小何老師是真的有水平，能治住她兒子！

在這種情況下，她覺得，還是補補課更保險一些。

畢竟有時候成績太差，那些好學校就算捐圖書館也不收啊。家里經濟也不是那么優秀，捐了圖書館再捐教學樓捐跑道的話，總覺得有點奢侈了。

當然，如果對象是明大、政法、閱微這三所大學愿意收兒子的話，他們家可以現在就承諾，讓捐啥捐啥。

但這不是三所大學逼格高，不收嘛……

李麗琴思來想去，覺得還是文化分再高一點，到時候選擇面更多一些比較好。

她的要求是很低沒錯了，但是何槐并不知道。她只知道對方家長高薪請她，是要求她這個學渣教另一個學渣的！

但是，昨天呆了一天（上課時間4個小時），收入兩千元，就是聽了幾首歌看了個劇本，這時候扭頭說不干……

阿槐大人不要排面兒的嗎？！

她的臉色幾經扭曲，終于在李麗琴期待的眼神中，沉痛的說道：“可以，不過每天課時要八個小時，要根據我的時間走，你們家負責伙食。”

她絕不承認這家的飯特別好吃！

何槐算了算，自己每天早上四點起床過來，可以輔導到八點半。中午基本可以從十二點輔導到下午三點。

晚上，那就時間更靈活了，必要的時候還可以加時……

能趕上夜宵的時間最好……

她一松口，李麗琴立刻就答應了——不就是一個小時五百塊嘛，她打牌起步都不止這么多了，如果真的教到高考能夠把濤濤成績提起來，上大學時少捐一棟樓，那這生意就是賺了！

生意家庭的李麗琴心里算了算，立刻就答應了。

何槐面無表情的上了樓，踏上二樓的時候，她已經百度到了最合適的教學模式。

何槐從孟俊濤的夢想之屋（殺馬特裝備室）出來，拎著他進了書房。

孟俊濤雖然沒去學校，可是他的書房里，從幼兒園的課本到成套的《五年模擬三年高考》，應有盡有。

他正帶著耳機，手里捏著紙筆，企圖做出一首驚天地泣鬼神的殺馬特之歌來，然而折騰半天，只有黑乎乎的幾團，都湊不夠七個音符。

“阿槐老師，怎么了？”

此刻，這個一臉，不，半臉懵懂（另外半邊劉海兒蓋住了）的少年看著何槐沉重的臉色，好奇的問道。

“沒什么。”

何槐面無表情：“我只是新學了三個詞。”

“受人之托，忠人之事。”

孟俊濤一臉懵逼：“啊？”

何槐又接著說道：“端誰的碗，服誰的管。”

“還有……拿人錢財，與人消災。”

孟俊濤：？？？

她把孟俊濤提起來，仿佛擺弄玩偶一般把他放在書桌前的椅子上擺好，然后從書架上掏出一本書來——

“我也不想這么逼你，這么埋葬你的夢想。但沒辦法，我目前端著的，是你媽媽給的碗。”

她把手中的課本攤開：“現在，我們就從最基礎的四則運算開始復習吧。”補課來的太匆忙，別的（包括一元一次方程），她還不會哩。

孟俊濤端坐在凳子上，目瞪口呆的看著她。

片刻后，他臉上的惱怒慢慢浮現：“你在開什么玩笑？我還用得著學這個？我現在要趕緊給我的網絡片想個主題曲出來，阿槐老師你別搗亂。”

他立刻就想站起來，離開這個充滿庸俗氣息的書房。

然而……

他一掙扎，卻發現自己動不了了。

孟俊濤：！！！

他怒瞪何槐，卻驚訝的發現，對方此刻伸出手來，掌心里竟悠悠搖曳著一抹綠色！

何槐一臉心痛的嘆息道：“好好好給你點靈氣……婉婉，上！”

那綠色倏地伸出長長一條，仿佛是不知名的藤蔓，然后把孟俊濤的身子捆得嚴嚴實實，只剩兩條胳膊可以讓他寫字翻書。

“來吧。”

何槐一副視死如歸的表情：“開始學習吧！”

孟俊濤張大嘴，不可思議的看了看身上的綠油油藤蔓，上頭的小葉子還在慢慢招展著，充滿了鞭策的氣息。

孟俊濤白眼一翻，立刻就沒了意識。

何槐咬了咬牙——沒辦法，人類有句話怎么說的來著？

“我也是為你好啊！”

她辯解道，然后一聲令下——

“婉婉，抽他！”

李麗琴跟著保姆一起從隔壁宿舍摘了菜回來，心神不定的上了樓——

兒子那么倔，可別又跟之前一樣，把那些大價錢請來的輔導老師都攆走了啊…

她戰戰兢兢的上了二樓，發現并沒有扔出來的東西，于是更加慌張了——

都補文化課了還不扔東西砸東西，難不成是有別的更厲害的——

她腦子里亂七八糟的想法在打開書房門后戛然而止。

大大的書桌上，擺滿了課本和輔導書，一向只對殺馬特文化有反應的兒子，此刻正老老實實的奮筆疾書——