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革宋 第173章 大鍋飯(二十三)
“合影吧。”開封府尹趙謙對眾人說道。
一眾人等就在鋼鐵怪獸前面列隊,不消說,眾人直接將趙謙讓在中央的位置上。趙謙也不客氣,馬上開始指揮,“工程師站第一排。個高的往后站。”
這規劃實在是出乎意料之外,卻沒人想去拒絕。照相機是最新出現的玩意,大家早就想試試看。又是太子親自帶了攝影人員過來,只要有機會拍照怎么站都行。
集體拍照之后,趙謙又喊道:“大家想單獨拍照的就排隊啊,排隊,別擠。”
這幫受過教育的家伙們立刻排起了隊伍,趙謙見沒人推搡爭搶,滿意的繼續去看那些蒸汽車頭。剛走幾步就見總工程師與預備中的鐵道部負責人跟到他身邊。三人沿著鐵軌間的空地走動。沒多久,三人和警衛與眾人之間就被一人多高的蒸汽車輛隔開。負責鐵道事務的趙軍長開口問道:“太子,官家真的想建設鐵道兵?”
趙謙對自己的本家說道:“嗯,官家說軍管自有其好處,首先就是沒辦法推諉。軍法如山,誰敢推諉搪塞?另外就是制度嚴明,是誰的責任,是什么樣的責任,都有明確條例。我深以為然。”
趙軍長也大大點頭,卻問了個別的問題:“這對出身有沒有什么要求?”
趙謙看了看這位趙太宗的子弟,心里面覺得奇怪。大宋已經取消了對趙氏的所有限制,也就是說趙家的人犯了罪會受到與普通人一樣的懲罰。這位同宗如此講,趙謙弄不清楚他到底在想什么。
趙軍長連忙解釋道:“是這樣,官家對我講過,既然鐵路乃是軍管部門,就盡量采取內部人員制度。鐵路系統的子弟優先,新人盡量只接收退役軍人。”
“官家這么講?”趙謙頗為訝異。老爹一年前整頓軍隊的時候專門下了命令,不允許軍隊貴族化世襲化,也不許軍隊變成讓渣渣們改頭換面進階的渠道,所以決不允許建立少年軍校之類的單位。除了科研單位之外,盡可能從應屆畢業生中招人。卻沒想到老爹居然對鐵路有另外的看法。
這種異常情況讓趙謙警覺起來,他立刻答道:“我沒從官家那里聽到這個說法,所以沒辦法和趙軍長討論此事。”
“我已經退役了。”趙軍長連忙強調一下。
趙謙笑了笑,不再說話。總工程師笑道:“太子,咱們要建自己的鐵路電報局,我覺得趙軍長是擔心若是如電信部那般可就糟了。”
未來的鐵道部長聽了之后也跟著大笑,他也對電信部搞出來的幺蛾子感到不可思議。趙謙沒有笑,老爹手下集結了大宋的各種怪物,怪物們也會犯錯,也會力有未逮。但是親眼見到電信部長如何在艱苦的環境下以一人之力對抗諸多部長之后,趙謙再也不敢對那幫家伙有絲毫不敬。他現在只是希望自己能和老爹一樣將能容下那么多烈馬,身處逆境之中的人才有可能展現出他們的本質,如果電信部長能夠解決面對的問題,就說明那個人真的了不起。
繼續穿行于鋼鐵巨獸之中。這些巨大的設備有一人多高,主要部件都是由鋼鐵制成,看上去就結實厚重。趙謙用手推,用腳蹬,那些龐然大物紋絲不動。反倒因為力學第一定律,趙謙覺得自己幾乎要被它們彈開。這樣的大家伙竟然能在鐵軌上奔行如飛,真不可思議。
總工程師看著趙謙,自豪的說道:“太子,現在一列火車可以載重500噸,時速20公里。最多60小時跑完1000公里路。十萬軍隊一周的補給,一列車就能完成。”
“就算遇到千萬人級別的災荒,100輛車就能維持一周的消耗?”趙謙問。他最關心的就是這個。大宋沿海的港口早就被航線串連起來,現在能夠威脅大宋朝廷的就是大范圍饑荒。這也是老爹趙嘉仁開發火車的原因。農業部做過大宋全面災年的評估,以大宋土地的廣袤以及過去趙嘉仁執政以來建立起的體系,自然災害導致揭不開鍋的人口頂多一千萬人。
退役的趙軍長立刻答道:“官家向我們講過鐵路的意義,鐵路網所到之地,就不會讓大家沒飯吃。”
“多謝大家的努力。”趙謙嘆道。初中地理課本就詳細講述了位于季風地區的大宋自然環境,這么廣大的地區每年都必然有地方遭災。靠鐵路能對遭災的人民進行救濟,再也不用擔心天災造成的社會動蕩。
想到這個問題終于解決,趙謙心情輕松,猛然想起這兩位之前嘲諷電信部長的事情。趙謙問趙軍長,“咱們鐵道部的電報局會怎么評定?如果都是招收的自己人,就不怕遇到電信部的問題么?”
“呵呵。”趙軍長自豪的說道:“我們一直按照部隊的傳統來做,每周都有一天學習日。半天上崗,半天培訓。”
趙謙覺得這辦法毫無新意,心中大大失望。接著就聽趙軍長繼續自豪的說道:“每周一考核,成績前三名與不及格的,統統在部門外的黑板上公布成績。各部門是兩周一考核,考核成績也公開展現。”
“這么狠?”趙謙驚了,這特么是示眾啊!偶爾考核不及格就罷了,如果一直不及格,名字在外面示眾幾個月。誰受得了?當年在軍隊里,死皮賴臉的貨色就是直接勒令退伍遣返回原籍。即便那些不好好學習的家伙還不至于到開除的地步,幾個月后也有充分理由把那廝踹到其他純體力部門去。
看著趙軍長,趙謙想了幾個說話,最后才嘆道:“趙軍長,希望你能說到做到。”
趙軍長爽快的答道:“請太子放心,官家這么器重我,我就算不替官家爭氣,好歹也得顧及一下我的顏面。”
參觀完鐵路局的事情,趙謙回了辦公室。到了門口,留守秘書立刻送上一份電報,電信部長請求和趙謙會談。看了看表,下午五點,趙謙讓拍個內部電報給電信部長,問他晚上有空沒有。
小報告的家伙就會有好些。反倒不怕了。
電信部長說的問題與趙謙想的一樣,有關人事問題。趙謙問電信部長可有解決方案。電信部長嘆道:“除了加強培訓之外也沒別的辦法,總不能把那些人都趕走。”
“不敢走人的看法我贊成。我只想問部長,你基于什么理由選擇這個決定?”
“理由?”部長忍不住苦笑起來:“呵呵,太子想來不是想看我笑話吧。”
“不是。”趙謙搖頭。
“那為什么要問這些?”電信部長的語氣中都是拒絕的味道。
“官家定然知道部長心思,可我年紀不大,沒辦法如官家那樣洞悉人心。所以只能請部長賜教。”
部長盯著趙謙看,趙謙也回望部長。兩人對視片刻,部長低下頭,給自己倒了杯酒。把玩著酒杯,部長又沉默好一陣才開口,“說出來讓太子笑話,我做如此選擇,完全是因為不想被人看笑話。這件事已經弄到朝廷上下都知道,我若是敢拿人發落,只會讓人笑話。開除人又要得罪下面的許多人,到時候我被上下一起罵。丟不起這人。”
趙謙覺得這個說法實在是有點上不了臺面,他忍不住說道:“部長,我覺得下面的人想過上穩定的生活沒錯。如果說有錯,只是他們現在的能力與那些訓練有素的電報人員有距離。不會不懂不是錯誤,錯誤的是不學習不提高。所以我才覺得部長不用開除人的手段而是去提高那些新人員的能力是正途。”
話說到一半,部長已經抬頭看過來,等趙謙說完,部長眼中已經有了光芒,“太子是這么想的?”
趙謙點點頭,“想主動學習不容易。這個我知道。所以雙管齊下,一方面強調職業素養,一方面組織他們學習。當然,還得有點激勵手段。”
“卻不知太子有什么激勵手段。”部長連忙問。問完之后又覺得不妥,連忙補充解釋:“太子,下面的調查中發現很多人都是敷衍了事,不管怎么講述電信部門的特殊性,總是有人不當回事。只要能拿到工資,他們就覺得心滿意足。錯不錯他們不在乎。”
趙謙想起之前在基層遇到的人,那些人也未必是壞人,只是他們真的對學習毫無興趣,也根本不知道怎么學習。好好的農業技術傳授只有那幫真心想學習的才會去學習,其他人仿佛在看某種把戲。前一段趙謙在農業部,農業部長幾乎是絕望的怒吼:“國營農場剩下三分之一的人都嫌多!”
心中想到這些,趙謙發覺此時不合適談這個。他收攏心神把未來鐵道部的解決手段給拿出來講了講。卻見電信部長越聽眼睛越亮,等趙謙說完,電信部長猛的一拍桌子,“好的很,這辦法好的很!就是該示眾!示眾幾個月,開除那些人就完全有了理由!”
趙謙很看好電信部長,生怕這廝找到方法之后就硬干,連忙強調方法中的要點,“部長,這個關鍵不是辭退,考核及格的可不示眾。”
部長端起茶杯灌了兩口,大大出口氣,他答道:“請太子放心,我明白這辦法的妙處。我其實根本不想開除人,我們電信部門現在是缺乏合格的人員。不瞞太子,如果現在的人員都合格,我們電信部門未來還要把人手增加到現在數量的兩倍。他們若是合格了,我喜歡還來不及,怎么會開除人?”
趙謙一聽,心算是掉回肚子里。謝天謝地,部長果然和趙謙期望的一樣。正想放松一下氣氛,趙謙突然又想起一事,這也是未來鐵道部長說起的,“部長,我還覺得是不是適當降低工作時長。那什么996根本就是瞎胡鬧。我等都應該知道,學習是一碼事,真的高度集中注意力放在重復性工作上,其實每天集中不了多久。不能把工作時間逼到讓他們每天都在消耗自己的水平之上。如果是那種有經驗的電報員,他們已經通過訓練提高了自己的集中力和熟練度,按照發報成功量決定工資應該比較合理。”
部長這次的神色就沒有之前那么淡定,看得出這個建議讓部長并不怎么受用。趙謙本想多說幾句,卻想起‘強扭的瓜不甜’。既然部長最初并沒有考慮到這點,短時間內只怕無法說服他。
見趙謙沒有強行要求接受,部長也很自然的避開這個話題,兩人終于開始比較輕松的吃喝起來。等酒過三巡菜過五味,部長說道:“太子,我本想托你帶話幫我問問官家。沒想到太子給我如此妙策。現在我想請太子帶話給官家,我一定會努力干,盡早扭轉局面。”
趙謙點頭答應,心中則是非常失望。卻見部長起身告辭,只能別過。心中有事,趙謙索性去見了老爹。老爹一身睡衣見了趙謙,聽趙謙說完這攤酒的經過卻沒說話。趙謙就直接問:“官家,我覺得電信部長只怕不會接受降低勞動強度的建議。”
“然后呢?”
趙謙聽著老爹毫無感情的回答,看著老爹一點沒有情緒的面孔,心里面立刻虛的很。他也不知道該說啥,只能喏喏的說道:“我對部長現在的表現非常贊賞……”
“嗯。”
“可我擔心以后他讓我失望。”
“你現在有沒有認識到,你在用權力者的視角看問題?”趙嘉仁終于說了一個長句。
“有。”趙謙回答的很簡短。
“那你現在的感覺是什么?”
“心里很虛。”
“為什么虛?”
“就如部長所說,他并不想處置任何人,他只是擔心缺乏合格的人才。”
“如果部長最后讓你失望了,你又找到了合適的人,你會怎么辦?”
“……只能換了他。”
“這就是普通出色君主的手段。”趙嘉仁淡然說道。
“那官家會怎么辦?”
“發現問題,確定問題,尋找方法,解決問題。然后把這個案例教給大家,幫助大家一起進步。”
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